【題目】已知線段AB=60cm.
(1)如圖1,點P沿線段AB自A點向B點以2厘米/秒運動,同時點Q沿線段BA自B點 向A點以4厘米/秒運動,問經(jīng)過幾秒后P、Q相遇?
(2)在(1)的條件下,幾秒鐘后,P、Q相距12cm?
(3)如圖2,AO=PO=10厘米,∠POB=40°,點P繞著點O以10度/秒的速度順時針 旋轉(zhuǎn)一周停止,同時點Q沿線段BA自B點向A點運動,假若點P、Q兩點能相遇,求點Q運動的速度.
【答案】(1) 經(jīng)過10秒鐘后P、Q相遇;(2) 經(jīng)過8秒鐘或12秒鐘后,P、Q相距12cm;(3) 點Q運動的速度為10cm/s或cm/s.
【解析】
(1)根據(jù)相遇問題中的等量關(guān)系列方程求解即可;
(2)分相遇前相距12cm和相遇后相距12cm,分別列方程求解即可;
(3)由于點P,Q只能在直線AB上相遇,所以可先求出點P兩次旋轉(zhuǎn)到直線AB上的時間,然后分別列出方程求解即可.
解:(1)設(shè)經(jīng)過t秒后P、Q相遇,
由題意得:2t+4t=60,
解得t=10,
答:經(jīng)過10秒鐘后P、Q相遇;
(2)設(shè)經(jīng)過x秒P、Q相距12cm,
當(dāng)相遇前相距12cm時,
由題意得:2x+4x+12=60,
解得:x=8,
當(dāng)相遇后相距12cm時,
由題意得:2x+4x-12=60,
解得:x=12,
答:經(jīng)過8秒鐘或12秒鐘后,P、Q相距12cm;
(3)設(shè)點Q運動的速度為ycm/s,
∵點P,Q只能在直線AB上相遇,
∴點P第一次旋轉(zhuǎn)到直線AB上的時間為:40÷10=4s,
若此時相遇,則4y=60-20,
解得:y=10,
點P第二次旋轉(zhuǎn)到直線AB上的時間為:(40+180)÷10=22s,
若此時相遇,則22y=60,
解得:y=,
答:點Q運動的速度為10cm/s或cm/s.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】[ 問題提出 ]
一個邊長為 ncm(n3)的正方體木塊,在它的表面涂上顏色,然后切成邊長為1cm的小正方體木塊,沒有涂上顏色的有多少塊?只有一面涂上顏色的有多少塊?有兩面涂上顏色的有多少塊?有三面涂上顏色的多少塊?
[ 問題探究 ]
我們先從特殊的情況入手
(1)當(dāng)n=3時,如圖(1)
沒有涂色的:把這個正方形的表層“剝?nèi)?/span>”剩下的正方體,有1×1×1=1個小正方體;
一面涂色的:在面上,每個面上有1個,共有6個;
兩面涂色的:在棱上,每個棱上有1個,共有12個;
三面涂色的:在頂點處,每個頂點處有1個,共有8個.
(2)當(dāng)n=4時,如圖(2)
沒有涂色的:把這個正方形的表層“剝?nèi)?/span>”剩下的正方體,有2×2×2=8個小正方體:
一面涂色的:在面上,每個面上有4個,正方體共有 個面,因此一面涂色的共有 個;
兩面涂色的:在棱上,每個棱上有2個,正方體共有 條棱,因此兩面涂色的共有 個;
三面涂色的:在頂點處,每個頂點處有1個,正方體共有 個頂點,因此三面涂色的共有 個…
[ 問題解決 ]
一個邊長為ncm(n3)的正方體木塊,沒有涂色的:把這個正方形的表層“剝?nèi)?/span>”剩下的正方體,有______個小正方體;一面涂色的:在面上,共有______個; 兩面涂色的:在棱上,共有______個; 三面涂色的:在頂點處,共______個。
[ 問題應(yīng)用 ]
一個大的正方體,在它的表面涂上顏色,然后把它切成棱長1cm的小正方體,發(fā)現(xiàn)有兩面涂色的小正方體有96個,請你求出這個大正方體的體積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】公園門票價格規(guī)定如下表:
購票張數(shù) | 1~50張 | 51~100張 | 100張以上 |
每張票的價格 | 15元 | 13元 | 11元 |
某校七年級(1)(2)兩個班共102人去游園,其中(1)班超過40人,不足50人,經(jīng)估算,如果兩個班都以班為單位購票,則一共應(yīng)付1422元.問:
(1)兩個班各有多少學(xué)生?
(2)如果兩個班聯(lián)合起來,作為一個團(tuán)體購票,可比兩個班都以班為單位購票省多少元錢?
(2)如果七年級(1)班單獨組織去游園,作為組織者的你如何購票才最省錢?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線AB:y=﹣x﹣b分別與x、y軸交于A(6,0)、B兩點.
(1)求直線AB的解析式;
(2)若P為A點右側(cè)x軸上的一動點,以P為直角頂點,BP為腰在第一象限內(nèi)作等腰直角△BPQ,連接QA并延長交y軸于點K,當(dāng)P點運動時,K點的位置是否發(fā)生變化?若不變,請求出它的坐標(biāo);如果變化,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD中,已知∠BAD=120°,∠EGF=60°, ∠EGF的頂點G在菱形對角線AC上運動,角的兩邊分別交邊BC、CD于E、F.
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(1)如圖甲,當(dāng)頂點G運動到與點A重合時,求證:EC+CF=BC;
(2)知識探究:
①如圖乙,當(dāng)頂點G運動到AC的中點時,請直接寫出線段EC、CF與BC的數(shù)量關(guān)系(不需要寫出證明過程);
②如圖丙,在頂點G運動的過程中,若,探究線段EC、CF與BC的數(shù)量關(guān)系;
(3)問題解決:如圖丙,已知菱形的邊長為8,BG=7,CF=,當(dāng)>2時,求EC的長度。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線()交軸于點,交軸于點.
(1)求點的坐標(biāo)(用含的代數(shù)式表示)
(2)若點是直線上的任意一點,且點與點距離的最小值為4,求該直線表達(dá)式;
(3)在(2)的基礎(chǔ)上,若點在第一象限,且為等腰直角三角形,求點的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,它表示甲乙兩人從同一個地點出發(fā)后的情況。到10:00時,甲大約走了13千米。根據(jù)圖象回答:
(1)甲是幾點鐘出發(fā)?
(2)乙是幾點鐘出發(fā),到十點時,他大約走了多少千米?
(3)到10:00為止,哪個人的速度快?
(4)兩人在途中有幾次相遇?分別在幾點鐘相遇?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義一種對正整數(shù)n的“F運算”:①當(dāng)n為奇數(shù)時,結(jié)果為3n+5;②當(dāng)n為偶數(shù)時,結(jié)果為(其中k是使為奇數(shù)的正整數(shù)),并且運算重復(fù)進(jìn)行,例如,取n=26,第三次“F運算”的結(jié)果是11.若n=111,則第2019次“F運算”的結(jié)果是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點A從原點出發(fā)沿數(shù)軸向左運動,同時,點B也從原點出發(fā)沿數(shù)軸向右運動,3秒后,兩點相距15個單位長度.已知點B的速度是點A的速度的4倍(速度單位:單位長度/秒).
(1)求出點A、點B運動的速度,并在數(shù)軸上標(biāo)出A、B兩點從原點出發(fā)運動3秒時的位置;
(2)若A、B兩點從(1)中的位置開始,仍以原來的速度同時沿數(shù)軸向左運動,幾秒時,原點恰好處在點A、點B的正中間?
(3)若A、B兩點從(1)中的位置開始,仍以原來的速度同時沿數(shù)軸向左運動時,另一點C同時從B點位置出發(fā)向A點運動,當(dāng)遇到A點后,立即返回向B點運動,遇到B點后又立即返回向A點運動,如此往返,直到B點追上A點時,C點立即停止運動.若點C一直以20單位長度/秒的速度勻速運動,那么點C從開始運動到停止運動,行駛的路程是多少個單位長度?
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