【題目】如圖，它表示甲乙兩人從同一個(gè)地點(diǎn)出發(fā)后的情況。到10:00時(shí)，甲大約走了13千米。根據(jù)圖象回答：

（1）甲是幾點(diǎn)鐘出發(fā)？

（2）乙是幾點(diǎn)鐘出發(fā)，到十點(diǎn)時(shí)，他大約走了多少千米？

（3）到10:00為止，哪個(gè)人的速度快？

（4）兩人在途中有幾次相遇？分別在幾點(diǎn)鐘相遇？

【答案】（1）8點(diǎn)鐘，（2）9點(diǎn)鐘，13千米，（3）乙，（4）2次，10點(diǎn)和12點(diǎn)

【解析】

根據(jù)圖象可知甲做變速運(yùn)動(dòng)，8點(diǎn)到11點(diǎn)走了20千米，速度為每小時(shí)千米，11點(diǎn)到12點(diǎn)走了20千米，速度為每小時(shí)20千米；乙做的是勻速運(yùn)動(dòng)，9點(diǎn)到12點(diǎn)走了40千米，速度是每小時(shí)千米．

解：根據(jù)圖象可知：

(1)甲8點(diǎn)出發(fā)；

(2)乙9點(diǎn)出發(fā)；到10時(shí)他大約走了13千米；

(3)到10時(shí)為止，乙的速度快；

(4)兩人相遇了2次，分別在10點(diǎn)和12點(diǎn)相遇．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】先化簡(jiǎn)，再求值.

⑴(x＋2)2－(x＋1)(x－1), 再選取一個(gè)你喜歡的數(shù)代入x求值.

⑵,其中.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“機(jī)動(dòng)車(chē)行駛到斑馬線(xiàn)要禮讓行人”等交通法規(guī)實(shí)施后，某校數(shù)學(xué)課外實(shí)踐小組就對(duì)這些交通法規(guī)的了解情況在全校隨機(jī)調(diào)査了部分學(xué)生，調(diào)查結(jié)果分為五種：A非常了解，B比較了解，C基本了解，D不太了解，E完全不知．實(shí)踐小組把此次調(diào)查結(jié)果整理并繪制成下面不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖請(qǐng)根據(jù)以上信息，解答下列問(wèn)題：

（1）本次共調(diào)查了　 　名學(xué)生，扇形統(tǒng)計(jì)圖中D所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為　 　度；

（2）把這幅條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整（畫(huà)圖后請(qǐng)標(biāo)注相應(yīng)的數(shù)據(jù)）；

（3）該校共有800名學(xué)生，根據(jù)以上信息，請(qǐng)你估計(jì)全校學(xué)生中對(duì)這些交通法規(guī)“非常了解”的有　 　名．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知線(xiàn)段AB＝60cm．

（1）如圖1，點(diǎn)P沿線(xiàn)段AB自A點(diǎn)向B點(diǎn)以2厘米/秒運(yùn)動(dòng)，同時(shí)點(diǎn)Q沿線(xiàn)段BA自B點(diǎn) 向A點(diǎn)以4厘米/秒運(yùn)動(dòng)，問(wèn)經(jīng)過(guò)幾秒后P、Q相遇?

（2）在（1）的條件下，幾秒鐘后，P、Q相距12cm？

（3）如圖2，AO＝PO＝10厘米，∠POB＝40°，點(diǎn)P繞著點(diǎn)O以10度/秒的速度順時(shí)針 旋轉(zhuǎn)一周停止，同時(shí)點(diǎn)Q沿線(xiàn)段BA自B點(diǎn)向A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，假若點(diǎn)P、Q兩點(diǎn)能相遇，求點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)的速度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為、、.

（1）不用畫(huà)圖，請(qǐng)直接寫(xiě)出關(guān)于軸對(duì)稱(chēng)的圖形的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)： ， ， ；

（2）在圖中畫(huà)出關(guān)于直線(xiàn)（直線(xiàn)上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)都為1）對(duì)稱(chēng)的圖形，并直接寫(xiě)出三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)： ， ， ；

（3）若內(nèi)有任意一點(diǎn)的坐標(biāo)為，則在關(guān)于直線(xiàn)（直線(xiàn)上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)都為1）對(duì)稱(chēng)的圖形上，點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo) .（用含和的式子表示）

（建議：先用鉛筆畫(huà)圖，確定無(wú)誤后用黑色水性筆畫(huà)在答題卡上）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)論:①平面內(nèi)3條直線(xiàn)兩兩相交，共有3個(gè)交點(diǎn);②在平面內(nèi)，若∠AOB =40°，∠AOC= ∠BOC,則∠AOC的度數(shù)為20°;③若線(xiàn)段AB=3, BC=2，則線(xiàn)段AC的長(zhǎng)為1或5;④若∠a+∠β=180°，且∠a<∠β，則∠a的余角為(∠β-∠a).其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)（ ）

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中有四條互相不平行的直線(xiàn)L1、L2、L3、L4所截出的七個(gè)角．關(guān)于這七個(gè)角的度數(shù)關(guān)系，下列何者正確（　�。�

A. ∠2=∠4+∠7 B. ∠3=∠1+∠6 C. ∠1+∠4+∠6=180° D. ∠2+∠3+∠5=360°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知拋物線(xiàn)y＝ax2＋bx＋c經(jīng)過(guò)A(－1，0)、B(3，0)、C(0，3)三點(diǎn)，直線(xiàn)l是拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸．

(1)求拋物線(xiàn)的函數(shù)關(guān)系式；

(2)設(shè)點(diǎn)P是直線(xiàn)l上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，當(dāng)△PAC的周長(zhǎng)最小時(shí)，求點(diǎn)P的坐標(biāo)；

(3)在直線(xiàn)l上是否存在點(diǎn)M，使△MAC為等腰三角形？若存在，直接寫(xiě)出所有符合條件的點(diǎn)M的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1，已知∠DAC=90°，△ABC是等邊三角形，點(diǎn)P為射線(xiàn)AD上任意一點(diǎn)（點(diǎn)P與點(diǎn)A不重合），連結(jié)CP，將線(xiàn)段CP繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到線(xiàn)段CQ，連結(jié)QB并延長(zhǎng)交直線(xiàn)AD于點(diǎn)E．

（1）如圖1，猜想∠QEP=　 　°；

（2）如圖2，3，若當(dāng)∠DAC是銳角或鈍角時(shí)，其它條件不變，猜想∠QEP的度數(shù)，選取一種情況加以證明；

（3）如圖3，若∠DAC=135°，∠ACP=15°，且AC=4，求BQ的長(zhǎng)．

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