【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,D為AC的中點(diǎn),△ABD的周長比△BDC的周長大2,且BC的邊長是方程的解,求△ABC三邊的長.
【答案】△ABC三邊的長為
【解析】
解方程求解k=4.5,即可得BC=4.5;由D為AC中點(diǎn)可得AD=CD,再由ΔABD的周長比ΔBDC的周長大2,即可得到AB+AD+BD (BC+CD+BD) =2,即ABBC=2,由此求得AB=6.5,即可得AC=6.5,由此問題得解.
ΔABC的三邊長為6.5,6.5,4.5
解方程得k=4.5,
∴BC=4.5,
∵D為AC中點(diǎn),
∴AD=CD,
∵ΔABD的周長比ΔBDC的周長大2,
∴AB+AD+BD (BC+CD+BD) =2,
即ABBC=2,
∴AB=6.5,
∵AB=AC,
∴AC=6.5,
ΔABC的三邊長為6.5,6.5,4.5.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某鎮(zhèn)為響應(yīng)中央關(guān)于建設(shè)社會主義新農(nóng)村的號召,決定公路相距25km的A,B兩站之間E點(diǎn)修建一個土特產(chǎn)加工基地,如圖,DA⊥AB于A,CB⊥AB于B,已知DA=15km,CB=10km,現(xiàn)在要使C、D兩村到E點(diǎn)的距離相等,那么基地E應(yīng)建在離A站多少km的地方?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,BC=8cm,AC=6cm,點(diǎn)E是BC的中點(diǎn),動點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā),先以每秒2cm的速度沿A→C運(yùn)動,然后以1cm/s的速度沿C→B運(yùn)動.若設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動的時間是t秒,那么當(dāng)t=_______,△APE的面積等于8.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知多項(xiàng)式x3﹣3xy2﹣3的常數(shù)項(xiàng)是a,次數(shù)是b.則a= ,b= ;
并將這兩數(shù)在如圖所示數(shù)軸上所對應(yīng)的點(diǎn)A、B表示出來;
操作探究:
操作一:
(1)折疊紙面,使A表示的點(diǎn)與B表示的點(diǎn)重合,則5表示的點(diǎn)與__ ___表示的點(diǎn)重合;
操作二: (2)折疊紙面,使1表示的點(diǎn)與3表示的點(diǎn)重合,回答以下問題:
①表示的點(diǎn)與數(shù)_____表示的點(diǎn)重合;
②若數(shù)軸上C、D兩點(diǎn)之間距離為9,(C在D的左側(cè)),且C、D兩點(diǎn)經(jīng)折疊后重合,求C、D兩點(diǎn)表示的數(shù)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)庫存若干套桌椅,準(zhǔn)備修理后支援貧困山區(qū)學(xué)校.現(xiàn)有甲、乙兩個木工組,甲組每天修理桌椅16套,乙組每天修理桌椅比甲組多8套.甲組單獨(dú)修理完這些桌椅比乙組單獨(dú)修理完多用20天.學(xué)校每天付甲組80元修理費(fèi),付乙組120元修理費(fèi).
(1)該中學(xué)庫存多少套桌椅?
(2)在修理過程中,學(xué)校要派一名工人進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)督,學(xué)校負(fù)擔(dān)他每天20元生活補(bǔ)助費(fèi).現(xiàn)有三種修理方案:
方案一,由甲組單獨(dú)修理;
方案二,由乙組單獨(dú)修理;
方案三,甲、乙兩組同時修理.
你認(rèn)為哪種方案省時又省錢?為什么.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于任意四個有理數(shù)a,b,c,d,可以組成兩個有理數(shù)對(a,b)與(c,d).我們規(guī)定(a,b)※(c,d)=bc-ad
例如:(1,2)※(3,4)=2×3-1×4=2
根據(jù)上述規(guī)定解決下列問題:
(1)有理數(shù)對(4,-3)※(3,-2)=_______
(2)若有理數(shù)對(-3,2x-1)※(1,x+1)=7,則x=______
(3)當(dāng)滿足等式(-3,2x-1)※(k,x+k)=5+2k的x是非零整數(shù)時,求整數(shù)k的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直線AC與線段AO如圖所示:
(1)求出直線AC的解析式;
(2)求出線段AO的解析式,及自變量x的取值范圍
(3)求出△AOC的面積
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