【題目】如圖所示,≌,≌,B,E,C在一條直線上下列結(jié)論:是的平分線;;;線段DE是的中線;其中正確的有 ()個.
A.2B.3C.4D.5
【答案】A
【解析】
根據(jù)全等三角形的對應角相等得出∠ABD=∠EBD,即可判斷①;先由全等三角形的對應邊相等得出BD=CD,BE=CE,再根據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì)得出DE⊥BC,則∠BED=90°,再根據(jù)全等三角形的對應角相等得出∠A=∠BED=90°,即可判斷②;根據(jù)全等三角形的對應角相等得出∠ABD=∠EBD,∠EBD=∠C,從而可判斷∠C,即可判斷③;根據(jù)全等三角形的對應邊相等得出BE=CE,再根據(jù)三角形中線的定義即可判斷④;根據(jù)全等三角形的對應邊相等得出BD=CD,但A、D、C可能不在同一直線上,所以AD+CD可能不等于AC.
解:①∵△ADB≌△EDB,
∴∠ABD=∠EBD,
∴BD是∠ABE的平分線,故①正確;
②∵△BDE≌△CDE,
∴BD=CD,BE=CE,
∴DE⊥BC,
∴∠BED=90°,
∵△ADB≌△EDB,
∴∠A=∠BED=90°,
∴AB⊥AD,
∵A、D、C可能不在同一直線上
∴AB可能不垂直于AC,故②不正確;
③∵△ADB≌△EDB,△BDE≌△CDE,
∴∠ABD=∠EBD,∠EBD=∠C,
∵∠A=90°
若A、D、C不在同一直線上,則∠ABD+∠EBD+∠C≠90°,
∴∠C≠30°,故③不正確;
④∵△BDE≌△CDE,
∴BE=CE,
∴線段DE是△BDC的中線,故④正確;
⑤∵△BDE≌△CDE,
∴BD=CD,
若A、D、C不在同一直線上,則AD+CD>AC,
∴AD+BD>AC,故⑤不正確.
故選:A.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC中,AB=AC,利用直尺和圓規(guī),根據(jù)下列要求作圖(保留作圖痕跡,不要求寫作法),并根據(jù)要求填空:
(1)作∠B的平分線BD,交AC于點D;
(2)作線段AB的垂直平分線EF,交AB于點E,交AC于點F;
(3)如果點F與點D重合,則∠A= °.
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【題目】解方程:①;②;③;④.較簡便的解法是( )
A. 依次用直接開平方法、配方法、公式法和因式分解法
B. ①用直接開平方法,②用公式法,③④用因式分解法
C. 依次用因式分解法、公式法、配方法和因式分解法
D. ①用直接開平方法,②③用公式法,④用因式分解法
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【題目】如圖所示,某幼兒園有一道長為米的墻,計劃用米長的圍欄利用一面墻如圖圍成一個矩形草坪.設(shè)該矩形草坪邊的長為米,面積為平方米.
求出與的函數(shù)關(guān)系式并寫出的取值范圍;
如果所圍成的矩形草坪面積為平方米,試求邊的長;
按題目的設(shè)計要求,________(填“能”或“不能”)圍成面積為平方米的矩形草坪.
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【題目】某商場銷售一批名牌襯衫,平均每天可售出件,每件盈利元,為了擴大銷售,增加盈利,盡快減少庫存,商場決定采取適當?shù)慕祪r措施.經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),如果每件襯衫每降價元,商場平均每天可多售出件,若商場平均每天要盈利元,每件襯衫應降價多少元?
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【題目】對于二次函數(shù),有下列說法:
①它的圖象與軸有兩個公共點;
②如果當時隨的增大而減小,則;
③如果將它的圖象向左平移個單位后過原點,則;
④如果當時的函數(shù)值與時的函數(shù)值相等,則當時的函數(shù)值為.
其中正確的說法是________.(把你認為正確說法的序號都填上)
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【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程。
(1)求證:方程有兩個不相等的實數(shù)根;
(2)若△ABC的兩邊AB、AC的長是方程的兩個實數(shù)根,第三邊BC的長為5。當△ABC是等腰三角形時,求k的值。
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【題目】如圖1,在△ABC中,∠B=60°,點M從點B出發(fā)沿射線BC方向,在射線BC上運動.在點M運動的過程中,連結(jié)AM,并以AM為邊在射線BC上方,作等邊△AMN,連結(jié)CN.
(1)當∠BAM= °時,AB=2BM;
(2)請?zhí)砑右粋條件: ,使得△ABC為等邊三角形;
①如圖1,當△ABC為等邊三角形時,求證:CN+CM=AC;
②如圖2,當點M運動到線段BC之外(即點M在線段BC的延長線上時),其它條件不變(△ABC仍為等邊三角形),請寫出此時線段CN、CM、AC滿足的數(shù)量關(guān)系,并證明.
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