【題目】如圖,△ABC的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(1,3)、B(4,2)、C(2,1).
(1)作出與△ABC關(guān)于x軸對(duì)稱的△A1B1C1, 并寫出A1、B1、C1的坐標(biāo);
(2)以原點(diǎn)O為位似中心,在原點(diǎn)的另一側(cè)畫出△A2B2C2, 使.
【答案】(1)A1(1,﹣3),B1(4,﹣2),C1(2,﹣1)(2)圖形見解析
【解析】試題分析:(1)根據(jù)坐標(biāo)系找出點(diǎn)A、B、C關(guān)于x軸對(duì)應(yīng)點(diǎn)A1、B1、C1的位置,然后順次連接即可,再根據(jù)平面直角坐標(biāo)系寫出點(diǎn)A1、B1、C1的坐標(biāo)即可;
(2)利用在原點(diǎn)的另一側(cè)畫出△A2B2C2,使,原三角形的各頂點(diǎn)坐標(biāo)都乘以﹣2,得出對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)即可得出圖形.
試題解析:(1)解:如圖所示:
A1(1,﹣3),B1(4,﹣2),C1(2,﹣1)
(2)解:根據(jù)A(1,3)、B(4,2)、C(2,1),
以原點(diǎn)O為位似中心,在原點(diǎn)的另一側(cè)畫出△A2B2C2 , 使 ,
則A2(﹣2,﹣6),B2(﹣8,﹣4),C2(﹣4,﹣2);在坐標(biāo)系中找出各點(diǎn),畫出圖形即可,
結(jié)果如圖所示.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,把矩形紙片OABC放入直角坐標(biāo)系xOy中,使OA、OC分別落在x、y軸的正半軸上,連接AC,且AC=4,
(1)求AC所在直線的解析式;
(2)將紙片OABC折疊,使點(diǎn)A與點(diǎn)C重合(折痕為EF),求折疊后紙片重疊部分的面積.
(3)求EF所在的直線的函數(shù)解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A(2,-3)、P(3,)、Q(-5,b)都在反比例函數(shù)的圖象y=(k≠0)上.
(1)求此反比例函數(shù)解析式;
(2)求a+的值;
(3)若反比例函數(shù)y=經(jīng)過(guò)A′(2,3),點(diǎn)P和點(diǎn)Q關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)P′、Q′在反比例函數(shù)y=的圖象上嗎?通過(guò)計(jì)算說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知長(zhǎng)方形ABCD中,AB=5,BC=8,并且AB//x軸,若點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-2,4),則點(diǎn)C的坐標(biāo)為_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】正方形A1B1C1O,A2B2C2C1,A3B3C3C2…按如圖所示放置,點(diǎn)A1、A2、A3…在直線y=x+1上,點(diǎn)C1、C2、C3…在x軸上,則A5的坐標(biāo)是___.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲乙兩人同時(shí)登山,甲乙兩人距地面的高度y(米)與登山時(shí)間x(分)之間的函數(shù)圖象如圖所示,根據(jù)圖象所提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)甲登山的速度是 米/分鐘,乙在A地提速時(shí)距地面的高度b為 米.
(2)若乙提速后,乙的速度是甲登山速度的3倍,請(qǐng)求出乙提速后y和x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(3)登山多長(zhǎng)時(shí)間時(shí),乙追上了甲,此時(shí)乙距A地的高度為多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分線相交于點(diǎn)O,過(guò)點(diǎn)O作EF∥BC交AB于E,交AC于F,過(guò)點(diǎn)O作OD⊥AC于D.下列三個(gè)結(jié)論:
①∠BOC=90°+∠A;②設(shè)OD=m,AE+AF=n,則S△AEF=mn;③EF是△ABC的中位線.其中正確的結(jié)論是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知:AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C在⊙O上,CD是⊙O的切線,AD⊥CD于點(diǎn)D.E是AB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),CE交⊙O于點(diǎn)F,連結(jié)OC,AC.
(1)求證:AC平分∠DAO;
(2)若∠DAO=105°,∠E=30°;
①求∠OCE的度數(shù). ②若⊙O的半徑為 ,求線段CF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,過(guò)點(diǎn)A作直線DE,且滿足BD⊥DE于點(diǎn)D,CE⊥DE于點(diǎn)E,當(dāng)B,C在直線DE的同側(cè)時(shí),
(1)求證:DE=BD+CE;
(2)如果上面條件不變,當(dāng)B,C在直線DE的異側(cè)時(shí),如圖2,問(wèn)BD、DE、CE之間的數(shù)量關(guān)系如何?寫出結(jié)論并證明
(3)如果上面條件不變,當(dāng)B,C在直線DE的異側(cè)時(shí),如圖3,問(wèn)BD、DE、CE之間的數(shù)量關(guān)系如何?寫出結(jié)論并證明.
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