【題目】已知長方形ABCD中,AB=5,BC=8,并且AB//x軸,若點A的坐標為(-2,4),則點C的坐標為_______.

【答案】3,12)或(3,-4)或(-712)或(-7,-4

【解析】

作出圖形,分①點B在點A的右邊,點C在點B的上方與下方兩種情況求出點C的縱坐標即可得解;②點B在點A的左邊,點C在點B的上方與下方兩種情況求出點C的縱坐標,即可得解.

如圖,①點B在點A的右邊時,∵AB=5,點A的坐標為(-2,4),

∴點B的橫坐標是-2+5=3

BC=8,

∴點C在點B的上方時,縱坐標是4+8=12,

C在點B的下方時,縱坐標是4-8=-4

所以點C的坐標是(3,12)(3,-4);

②點B在點A的左邊時,∵AB=5,點A的坐標為(-2,4),

∴點B的橫坐標是-2-5=-7,

BC=8,

∴點C在點B的上方時,縱坐標是4+8=12,

C在點B的下方時,縱坐標是4-8=-4,

所以點C的坐標是(-712)(-7,-4)

綜上所述,點C的坐標是(3,12)(3,-4)(-7,12)(-7,-4)

故答案為:(3,12)(3,-4)(-712)(-7,-4)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:關(guān)于x的方程x2﹣(2m+1)x+2m=0

(1)求證:方程一定有兩個實數(shù)根;

(2)若方程的兩根為x1,x2,且|x1|=|x2|,求m的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】建立模型:

如圖1,已知ABC,AC=BC,C=90°,頂點C在直線l上.

操作:

過點A作ADl于點D,過點B作BEl于點E.求證:CAD≌△BCE

模型應(yīng)用:

(1)如圖2,在直角坐標系中,直線l1:y=x+4與y軸交于點A,與x軸交于點B,將直線l1繞著點A順時針旋轉(zhuǎn)45°得到l2.求l2的函數(shù)表達式.

(2)如圖3,在直角坐標系中,點B(8,6),作BAy軸于點A,作BCx軸于點C,P是線段BC上的一個動點,點Q(a,2a﹣6)位于第一象限內(nèi).問點A、P、Q能否構(gòu)成以點Q為直角頂點的等腰直角三角形,若能,請求出此時a的值,若不能,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】直線AB:y=﹣x+b分別與x,y軸交于A(6,0)、B 兩點,過點B的直線交x軸負半軸于C,且OB:OC=3:1.

(1)求點B的坐標.

(2)求直線BC的解析式.

(3)直線 EF 的解析式為y=x,直線EFAB于點E,交BC于點 F,求證:SEBO=SFBO

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】一列快車從甲地勻速駛往乙地,一列慢車從乙地勻速駛往甲地.設(shè)先發(fā)車輛行駛的時間為xh,兩車之間的距離為ykm,圖中的折線表示yx之間的函數(shù)關(guān)系,根據(jù)圖象解決以下問題:

(1)慢車的速度為_____km/h,快車的速度為_____km/h;

(2)解釋圖中點C的實際意義并求出點C的坐標;

(3)求當x為多少時,兩車之間的距離為500km.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,O的半徑為5,點P在O外,PB交O于A、B兩點,PC交O于D、C兩點.

(1)求證:PAPB=PDPC;

(2)若PA=,AB=,PD=DC+2,求點O到PC的距離.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC的頂點坐標分別為A(1,3)、B(4,2)、C(2,1).

(1)作出與△ABC關(guān)于x軸對稱的△A1B1C1, 并寫出A1B1、C1的坐標;

(2)以原點O為位似中心,在原點的另一側(cè)畫出△A2B2C2, 使

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知在ABC,ADE中,∠BAC=DAE=90°,AB=AC,AD=AE,點C,D,E三點在同一條直線上,連接BD,BE.以下四個結(jié)論:

BD=CE;②∠ACE+DBC=45°;③BDCE;④∠BAE+DAC=180°.其中結(jié)論正確的個數(shù)是( 。

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,CFABF,BEACE,MBC的中點,BC=10

(1)若∠ABC=50°,∠ACB=60°,求∠EMF的度數(shù);

(2)EF=4,求△MEF的面積.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案