【題目】近年來,我國多個城市遭遇霧霾天氣,空氣中可吸入顆粒(又稱PM2.5)濃度升高,為應對空氣污染,小強家購買了空氣凈化器,該裝置可隨時顯示室內(nèi)PM2.5的濃度,并在PM2.5濃度超過正常值25(mg/m3)時吸收PM2.5以凈化空氣.隨著空氣變化的圖象(如圖),請根據(jù)圖象,解答下列問題:
(1)寫出題中的變量;
(2)寫出點M的實際意義;
(3)求第1小時內(nèi),y與t的一次函數(shù)表達式;
(4)已知第5﹣6小時是小強媽媽做晚餐的時間,廚房內(nèi)油煙導致PM2.5濃度升高.若該凈化器吸收PM2.5的速度始終不變,則第6小時之后,預計經(jīng)過多長時間室內(nèi)PM2.5濃度可恢復正常?
【答案】(1)時間t和PM2.5的濃度;(2)1小時后PM2.5的濃度達到正常值25;(3)y=﹣60t+85;(4)預計經(jīng)過時間室內(nèi)PM2.5濃度可恢復正常.
【解析】試題分析:(1)由函數(shù)圖象可以得出變量是時間t和PM2.5的濃度;
(2)1小時后PM2.5的濃度達到正常值25;
(3)設第1小時內(nèi),y與t的一次函數(shù)表達式為y=kt+b,由待定系數(shù)法求出其解即可;
(4)設經(jīng)過a小時后室內(nèi)PM2.5濃度可恢復正常,由工程問題的數(shù)量關(guān)系建立方程求出其解即可.
解:(1)由函數(shù)圖象,得
題中的變量是時間t和PM2.5的濃度;
(2)點M的實際意義是:
1小時后PM2.5的濃度達到正常值25;
(3)設第1小時內(nèi),y與t的一次函數(shù)表達式為y=kt+b,由題意,得
,
解得:,
∴y=﹣60t+85;
(4)設經(jīng)過a小時后室內(nèi)PM2.5濃度可恢復正常,由題意,得
125﹣60a=25,
解得:a=.
答:預計經(jīng)過時間室內(nèi)PM2.5濃度可恢復正常.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知點A(2,y1)、B(4,y2)都在反比例函數(shù)y=(k<0)的圖象上,則y1、y2的大小關(guān)系為( )
A.y1>y2 B.y1<y2 C.y1=y2 D.無法確定
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小亮家與姥姥家相距24km,小亮8:00從家出發(fā),騎自行車去姥姥家.媽媽8:30從家出發(fā),乘車沿相同路線去姥姥家.在同一直角坐標系中,小亮和媽媽的行進路程S(km)與北京時間t(時)的函數(shù)圖象如圖所示.根據(jù)圖象得到小亮結(jié)論,其中錯誤的是( )
A.小亮騎自行車的平均速度是12km/h
B.媽媽比小亮提前0.5小時到達姥姥家
C.媽媽在距家12km處追上小亮
D.9:30媽媽追上小亮
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,建立如圖所示的直角坐標系,正方形網(wǎng)格中的△ABC,若小方格邊長為1,請你根據(jù)所學的知識:
(1)求出△ABC的面積;
(2)判斷△ABC是什么形狀?并說明理由;
(3)求直線AC的函數(shù)表達式.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線AB與半徑為2的⊙O相切于點C,D是⊙O上一點,且∠EDC=30°,弦EF∥AB,則EF的長度為( )
A.2 B.2 C. D.2
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】學校準備從甲乙兩位選手中選擇一位選手代表學校參加所在地區(qū)的漢字聽寫大賽,學校對兩位選手從表達能力、閱讀理解、綜合素質(zhì)和漢字聽寫四個方面做了測試,他們各自的成績(百分制)如表:
選手 | 表達能力 | 閱讀理解 | 綜合素質(zhì) | 漢字聽寫 |
甲 | 85 | 78 | 85 | 73 |
乙 | 73 | 80 | 82 | 83 |
(1)由表中成績已算得甲的平均成績?yōu)?0.25,請計算乙的平均成績,從他們的這一成績看,應選派誰;
(2)如果表達能力、閱讀理解、綜合素質(zhì)和漢字聽寫分別賦予它們2、1、3和4的權(quán),請分別計算兩名選手的平均成績,從他們的這一成績看,應選派誰.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)平面內(nèi)將一副三角板按如圖1所示擺放,∠EBC= °;
(2)平面內(nèi)將一副三角板按如圖2所示擺放,若∠EBC=165°,那么∠α= °;
(3)平面內(nèi)將一副三角板按如圖3所示擺放,∠EBC=115°,求∠α的度數(shù).
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