【題目】 小明和同學(xué)們對居住在“幸福小區(qū)”的部分居民每周戶外鍛煉天數(shù)情況進(jìn)行了調(diào)查,并將調(diào)查的居民每周戶外鍛煉的天數(shù)按四個類別進(jìn)行了統(tǒng)計.四個類別分別是A(每周鍛煉少于5天),B(每周鍛煉5天),C(每周鍛煉6天),D(每周鍛煉7天),小明和同學(xué)們將統(tǒng)計結(jié)果繪制成了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

1)調(diào)查的總?cè)藬?shù)為   人;

2)扇形統(tǒng)計圖中C部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為   °;

3)求類別B的人數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;

4)如果“幸福小區(qū)”共有1200名居民,請你估計該小區(qū)每周鍛煉7天的人數(shù)有多少人?

【答案】(1) (2);(3)18人,補(bǔ)全圖形見解析;(4)

【解析】

1)根據(jù)A類的人數(shù)和所占的百分比即可求解;

2)用360°乘以C部分所占的百分比即可;

3)用總?cè)藬?shù)減去其它類的人數(shù)求出B類的人數(shù),從而補(bǔ)全統(tǒng)計圖;

4)用總居民乘以每周鍛煉7天的人數(shù)所占的百分比即可.

解:(1)調(diào)查的總?cè)藬?shù)為:9÷1C部分5%60(人),

故答案為:60;

(2)扇形統(tǒng)計圖中C部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為:360°×126°;

故答案為:126

(3)B類的人數(shù)有:609211218(人),

補(bǔ)全統(tǒng)計圖如下:

(4)根據(jù)題意得:

1200×240(人),

答:該小區(qū)每周鍛煉7天的人數(shù)有240人.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某水果店購進(jìn)一批優(yōu)質(zhì)晚熟芒果,進(jìn)價為10/千克,售價不低于15/千克,且不超過40/千克,根據(jù)銷售情況發(fā)現(xiàn)該芒果在一天內(nèi)的銷售量y(千克)與該天的售價x(/千克)之間滿足如表所示的一次函數(shù)關(guān)系:

(1)寫出銷售量y與售價x之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)設(shè)某天銷售這種芒果獲利W元,寫出W與售價x之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出當(dāng)售價為多少元時,當(dāng)天的獲利最大,最大利潤是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】疫情突發(fā),危難時刻,從決定建造到交付使用,雷神山、火神山醫(yī)院僅用時十天,其建造速度之快,充分展現(xiàn)了中國基建的巨大威力!這樣的速度和動員能力就是全 國人民的堅定信心和盡快控制疫情的底氣!改革開放年來,中國已經(jīng)成為領(lǐng)先世界的基 建強(qiáng)國,如圖①是建筑工地常見的塔吊,其主體部分的平面示意圖如圖②,點(diǎn)在線段上運(yùn)動,垂足為點(diǎn)的延長線交于點(diǎn) ,經(jīng)測量,

1)求線段的長度;(結(jié)果 精確到

2)連接,當(dāng)線段時, 求點(diǎn)和點(diǎn)之間的距離.(結(jié)果 精確到,參考數(shù)據(jù):

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABCO內(nèi)接三角形,ABO的直徑,C是弧AF的中點(diǎn),弦BCAF相交于點(diǎn)E,在BC延長線上取點(diǎn)D,使得AD=AE

1)求證:ADO切線;

2)若OEB=45°,求sin∠ABD的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】古希臘著名的畢達(dá)哥拉斯學(xué)派把1、3、6、10 …,這樣的數(shù)稱為三角形數(shù),而把1、4、9、16…,這樣的數(shù)稱為正方形數(shù)”.

(1)第5個三角形數(shù)是  ,第n三角形數(shù)  ,第5正方形數(shù)  ,第n個正方形數(shù)是  ;

(2)經(jīng)探究我們發(fā)現(xiàn):任何一個大于1正方形數(shù)都可以看作兩個相鄰三角形數(shù)之和.

例如:①4=1+3,9=3+6,16=6+10,   ,   ,….

請寫出上面第4個和第5個等式;

(3)在(2)中,請?zhí)骄康?/span>n個等式,并證明你的結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】 如圖,正方形ABCD的邊長為6,點(diǎn)E,點(diǎn)F分別在邊AB,AD上,AEDF2,連接DE,CF交于點(diǎn)G.連接ACDE交于點(diǎn)M,延長CB至點(diǎn)K,使BK3,連接GKAB于點(diǎn)N

(1)求證:CFDE;

(2)求△AMD的面積;

(3)請直接寫出線段GN的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)D、O在△ABC的邊AC上,以CD為直徑的O與邊AB相切于點(diǎn)E,連結(jié)DE、OB,且DEOB

1)求證:BCO的切線.

2)設(shè)OBO交于點(diǎn)F,連結(jié)EF,若ADODDE4,求弦EF的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)的圖像與軸分別交于兩點(diǎn),與反比例函數(shù)的圖像交于點(diǎn),點(diǎn)C在反比例函數(shù)的圖像上,過點(diǎn)C軸于點(diǎn)D,連接,已知

1,點(diǎn)A的坐標(biāo)為________________

2)點(diǎn)在線段上,連接,且,求點(diǎn)C的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知ACDF,點(diǎn)BAC上,點(diǎn)EDF上,連結(jié)AE,BD相交于點(diǎn)P,連結(jié)CE,BF相交于點(diǎn)Q,若ABEFBCDE

1)求證:四邊形BPEQ為平行四邊形;

2)若DP2BP,BF3,CE6.求證:四邊形BPEQ為菱形.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案