【題目】聯(lián)華商場(chǎng)以150元/臺(tái)的價(jià)格購(gòu)進(jìn)某款電風(fēng)扇若干臺(tái)，很快售完．商場(chǎng)用相同的貨款再次購(gòu)進(jìn)這款風(fēng)扇，因價(jià)格提高30元，進(jìn)貨量減少了10臺(tái)．

(1)這兩次各購(gòu)進(jìn)電風(fēng)扇多少臺(tái)？

(2)商場(chǎng)以250元/臺(tái)的售價(jià)賣完這兩批電風(fēng)扇，商場(chǎng)獲利多少元？

【答案】(1)第一次購(gòu)進(jìn)電風(fēng)扇60臺(tái)，則第二次購(gòu)進(jìn)50臺(tái)(2)當(dāng)商場(chǎng)以250元/臺(tái)的售價(jià)賣完這兩批電風(fēng)扇，商場(chǎng)獲利9 500元

【解析】

試題（1）設(shè)第一次購(gòu)買了x臺(tái)電風(fēng)扇，則第二次購(gòu)買了（x﹣10）臺(tái)電風(fēng)扇，根據(jù)題意列方程求解；

（2）分別求出兩次的盈利，然后求和．

試題解析：（1）設(shè)第一次購(gòu)買了x臺(tái)電風(fēng)扇，則第二次購(gòu)買了（x﹣10）臺(tái)電風(fēng)扇，

由題意得，，解得：x=60，經(jīng)檢驗(yàn)：x=60是原分式方程的解，且符合題意，則x﹣10=60﹣10=50．

答：第一次購(gòu)買了60臺(tái)電風(fēng)扇，則第二次購(gòu)買了50臺(tái)電風(fēng)扇；

（2）第一次獲利：（250﹣150）×60+（250﹣150﹣30）×50=6000+3500=9500（元）．

答：商場(chǎng)獲利9500元．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】第十一屆中國(guó)鄭州國(guó)際園林博覽會(huì)于2017年9月29日在鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)開(kāi)幕，共有園博園、雙湖中央公園、苑陵故城遺址公園三個(gè)園區(qū)，“三園”作為我市新的熱門旅游勝地，吸引了眾多游客的目光，鄭州市某中學(xué)一班、二班的老師計(jì)劃組織本班學(xué)生于2017年11月18日前往參觀游覽，按照?qǐng)@區(qū)規(guī)定教師需購(gòu)買普通票，學(xué)生購(gòu)買學(xué)生票，兩個(gè)班前往參觀的教師人數(shù)、學(xué)生人數(shù)、計(jì)劃購(gòu)票總花費(fèi)分別見(jiàn)如表：

班級(jí)

教師人數(shù)人

學(xué)生人數(shù)人

總的購(gòu)票費(fèi)用元

一班

4

40

1840

二班

5

45

2100

每張普通票、學(xué)生票的票價(jià)分別為多少元？

為了節(jié)約費(fèi)用，85名學(xué)生準(zhǔn)備通過(guò)旅行社購(gòu)買團(tuán)體票，每張30元，9名教師準(zhǔn)備參加2017年11月16日由鄭州市總工會(huì)推出了“10元暢游園博園”的活動(dòng)，本次活動(dòng)將為鄭州市工會(huì)會(huì)員送上2000張園博園的門票，并于11月16日16：00、20：00兩個(gè)整點(diǎn)在微信平臺(tái)進(jìn)行電子搶票每人1張，搶到電子票的工會(huì)會(huì)員就可以花費(fèi)10元購(gòu)買園博園門票，已知這兩個(gè)班的9名教師都具有搶票資格若最終這9名教師、85名學(xué)生購(gòu)買門票的總花費(fèi)不能超過(guò)2900元，則至少需要幾名教師搶到“10元票”？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，中，AB=AC,,點(diǎn)D，E分別在AB,BC上，,點(diǎn)F為DE的延長(zhǎng)線與AC的延長(zhǎng)線的交點(diǎn).

（1）求證：DE=EF

（2）判斷BD和CF的數(shù)量關(guān)系，并說(shuō)明理由；

（3）若,,求BD的長(zhǎng)。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知△ABC，∠C = 90°，．D為BC上一點(diǎn)，且到A，B兩點(diǎn)的距離相等．

（1）用直尺和圓規(guī)，作出點(diǎn)D的位置（不寫(xiě)作法，保留作圖痕跡）；

（2）連結(jié)AD，若∠B = 35°，求∠CAD的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在□ABCD中，過(guò)點(diǎn)D作DE⊥AB于點(diǎn)E，點(diǎn)F在CD上，CF=AE，連接BF，AF．

（1）求證：四邊形BFDE是矩形；

（2）若AF平分∠BAD，且AE=3，DE=4，求矩形BFDE的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在直角墻角AOB（OA⊥OB，且OA、OB長(zhǎng)度不限）中，要砌20m長(zhǎng)的墻，與直角墻角AOB圍成地面為矩形的儲(chǔ)倉(cāng)，且地面矩形AOBC的面積為96m2．

（1）求地面矩形AOBC的長(zhǎng)；

（2）有規(guī)格為0.80×0.80和1.00×1.00（單位：m）的地板磚單價(jià)分別為55元/塊和80元/塊，若只選其中一種地板磚都恰好能鋪滿儲(chǔ)倉(cāng)的矩形地面（不計(jì)縫隙），用哪一種規(guī)格的地板磚費(fèi)用較少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】函數(shù)y＝與y＝－kx2＋k(k≠0)在同一坐標(biāo)系中圖象可能是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，A，B，C三點(diǎn)的坐標(biāo)分別為（﹣6，7），（﹣3，0），（0，3）．

（1）畫(huà)出三角形ABC，并求三角形ABC的面積；

（2）將三角形ABC平移得到三角形A′B′C′，點(diǎn)C經(jīng)過(guò)平移后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為C′（5，4），畫(huà)出平移后的三角形A′B′C′，并寫(xiě)出點(diǎn)A′，B′的坐標(biāo)：A′（________），B′（________）

（3）已知點(diǎn)P（﹣3，m）為三角形ABC內(nèi)一點(diǎn)，將點(diǎn)P向右平移4個(gè)單位后，再向下平移6個(gè)單位得到點(diǎn)Q（n，﹣3），則m＝________，n＝________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，AB ＝AC，AD⊥BC于點(diǎn)D，AM是△ABC的外角∠CAE的平分線．

(1)求證：AM∥BC；

(2)若DN平分∠ADC交AM于點(diǎn)N，判斷△ADN的形狀并說(shuō)明理由．

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