【題目】某校組織九年級的三個班級進行趣味數(shù)學(xué)競賽活動,各班根據(jù)初賽成績分別選拔了10名同學(xué)參加決賽,決賽成績(滿分:10分)如下表所示:

班級

決賽成績(單位:分)

一班

5  5  6  7  7  8  8  8  9  10

二班

4  6  7  7  7  9  9  9  10  10

三班

5  6  7  7  8  9  9  9  10  10

根據(jù)以上信息完成下面的問題:

1)把下表補充完整(單位:分),其中a   ,b   ,c   

班級

平均分

中位數(shù)

眾數(shù)

一班

7.3

a

8

二班

7.8

8

b

三班

c

8.5

9

2)各班在進行宣傳時,都說自己班級決賽的成績是8分,你如何理解他們的宣傳?請用學(xué)過的統(tǒng)計量進行說明;

3)為了在全市競賽中取得好成績,你認(rèn)為應(yīng)選派哪個班級代表學(xué)校去參加全市的競賽?為什么?

【答案】17.5、79、8;(2)一班用的是眾數(shù),二班用的是中位數(shù),三班用的是平均數(shù);(3)三班,理由見解析.

【解析】

1)根據(jù)眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)的意義與求法,結(jié)合實際意義,易求得眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)的數(shù)值;

2)利用表格中的數(shù)據(jù),再進行比較作答;

3)結(jié)合眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)的意義,易得結(jié)論.

1)根據(jù)題意知,一班成績的中位數(shù)a 7.5(分),二班成績的眾數(shù)b79

三班成績的平均分為(分),

故答案為:7.5、798;

2)一班用的是眾數(shù),二班用的是中位數(shù),三班用的是平均數(shù);

3)三班,

因為從平均分、中位數(shù)和眾數(shù)這三個統(tǒng)計量來看,三班都要高于其它兩個班級,

故派三班代表學(xué)校參加更高級別的競賽.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖,在ABCD中,EF分別為BC,AB中點,連接FC,AE,且AEFC交于點G,AE的延長線與DC的延長線交于點N

1)求證:△ABE≌△NCE;

2)若AB=3nFB=GE,試用含n的式子表示線段AN的長.

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(1)求證:該方程有兩個不等的實根;

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【題目】問題發(fā)現(xiàn):

)如圖①,中,,,,點邊上任意一點,則的最小值為__________

)如圖②,矩形中,,,點、點分別在、上,求的最小值.

)如圖③,矩形中,,,點邊上一點,且,點邊上的任意一點,把沿翻折,點的對應(yīng)點為點,連接、,四邊形的面積是否存在最小值,若存在,求這個最小值及此時的長度;若不存在,請說明理由.

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【題目】在半徑等于5cm的圓內(nèi)有長為5cm的弦,則此弦所對的圓周角為(

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xoy中,直線與x 軸交于點A,與y軸交于點C.拋物線y=ax2+bx+c的對稱軸是且經(jīng)過A、C兩點,與x軸的另一交點為點B.

(1)①直接寫出點B的坐標(biāo);②求拋物線解析式.

(2)若點P為直線AC上方的拋物線上的一點,連接PA,PC.求△PAC的面積的最大值,并求出此時點P的坐標(biāo).

(3)拋物線上是否存在點M,過點M作MN垂直x軸于點N,使得以點A、M、N為頂點的三角形與△ABC相似?若存在,直接寫出點M的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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成績

人數(shù)(頻數(shù))

百分比(頻率)

0

5

0.2

10

5

15

0.4

20

5

0.1

根據(jù)表中已有的信息,下列結(jié)論正確的是( 。

A. 共有40名同學(xué)參加知識競賽

B. 抽到的同學(xué)參加知識競賽的平均成績?yōu)?0分

C. 已知該校共有800名學(xué)生,若都參加競賽,得0分的估計有100人

D. 抽到同學(xué)參加知識競賽成績的中位數(shù)為15分

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