【題目】在平面坐標系中,正方形ABCD的位置如圖所示,點A的坐標為(1,0),點D的坐標為(0,2),延長CB交x軸于點A1,作正方形A1B1C1C,延長C1B1交x軸于點A2,作正方形A2B2C2C1,………按這樣的規(guī)律進行下去,正方形A2018B2018C2018C2017的面積為( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】試題分析:∵點A的坐標為(1,0),點D的坐標為(0,2),
∴OA=1,OD=2,
設正方形的面積分別為S1,S2…S2019,
在直角△ADO中,根據(jù)勾股定理,
得:AD==,
∴AB=AD=BC=,
∴正方形ABCD的面積為:S1=5;
∵∠DAO+∠ADO=90°,∠DAO+∠BAA1=90°,
∴∠ADO=∠BAA1,
∵∠AOD=∠ABA1=90°,
∴△AOD∽△ABA1,
∴,
即,
∴BA1=,
∴A1C=BC+ BA1=,
∴正方形A1B1C1C的面積為:S2=×5=5×,
根據(jù)題意,得:AD∥BC∥C1A2∥C2B2,
∴∠BAA1=∠B1A1A2=∠B2A2x,
∵∠ABA1=∠A1B1A2=90°,
∴△BAA1∽△B1A1A2,
∴,
∴A2B1==,
∴A2C1=B1C1+A2B1=+=,
∴正方形A2B2C2C1的面積為:S3=×5=5×,
由此可得:Sn=5×,
∴正方形A2018B2018C2018C2017的面積為S2019=5×=5×.
故選C.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABO的頂點A是雙曲線y1=與直線y2=-x-(k+1)在第二象限的交點.AB⊥x軸于B,且S△ABO=.
(1)求這兩個函數(shù)的解析式;
(2)求△AOC的面積.
(3)直接寫出使y1>y2成立的x的取值范圍
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,點和三角形在同一平面內(nèi).
(1)如圖1,點在邊上,交于,交于.若,求的度數(shù).
(2)如圖2,點在的延長線上,,,證明:.
(3)點是三角形外部的任意一點,過作交直線于,交直線于,直接寫出與的數(shù)量關系(不需證明).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的網(wǎng)格中,有兩個完全相同的直角三角形紙片,如果把其中一個三角形紙片先橫向平移格,再縱向平移格,就能使它的一條邊與另一個三角形紙片的一條邊重合,拼接成一個四邊形,那么的結果( )
A.只有一個確定的值B.有兩個不同的值
C.有三個不同的值D.有三個以上不同的值
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】解不等式組
請結合題意填空,完成本題的解答.
(Ⅰ)解不等式①,得 ;
(Ⅱ)解不等式②,得 ;
(Ⅲ)把不等式①和②的解集在數(shù)軸上表示出來:
(Ⅳ)原不等式組的解集為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點A在數(shù)軸上表示的數(shù)是﹣6,點B表示的數(shù)是+10,P,Q兩點同時分別以1個單位/秒和2個單位/秒的速度從A,B兩點出發(fā),沿數(shù)軸做勻速運動,設運動時間為t(秒).
(1)線段AB的長度為 個單位;
(2)如果點P向右運動,點Q向左運動,求:
①當t為何值時,P與點Q相遇?
②當t為何值時,PQ=AB?
(3)如果點P,點Q同時向左運動,是否存在這樣的時間t使得P,Q兩點到A點距離相等?若存在,求出t的值,若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,有一,且,,,已知是由繞某點順時針旋轉(zhuǎn)得到的.
(1)請寫出旋轉(zhuǎn)中心的坐標是 ,旋轉(zhuǎn)角是 度;
(2)以(1)中的旋轉(zhuǎn)中心為中心,分別畫出順時針旋轉(zhuǎn)90°、180°的三角形;
(3)設兩直角邊、、斜邊,利用變換前后所形成的圖案驗證勾股定理.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小華同學經(jīng)過調(diào)查,了解到某客車租賃公司有,兩種型號的客車,并得到了下表中的信息.
車型 | 型 | 型 |
座位 | 45座 | 60座 |
信息 | 每輛型客車一天的租金比型客車少100元 | |
5輛型客車和2輛型客車一天的租金為1600元 |
(1)求每輛型和型客車每天的租金各是多少元?
(2)小華所在學校準備組織七年級全體學生外出一天進行研學活動,小華同學設計了下面甲乙兩種租車方案:
方案甲:只租用型客車,但有一輛客車會空出30個座位.
方案乙:只租用型客車,剛好坐滿,且比方案甲少用兩輛客車.
求小華所在學校七年級學生的總人數(shù).
(3)如果從節(jié)省費用的角度考慮,是否還有其他租車方案?如果有,請直接寫出一種租車方案;如果沒有,請說明理由。
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