【題目】如圖,在數(shù)軸上A點(diǎn)表示數(shù)a,B點(diǎn)表示數(shù)b,C點(diǎn)表示數(shù)c,且a、c滿足|a+3|+c920.若點(diǎn)A與點(diǎn)B之間的距離表示為AB|ab|,點(diǎn)B與點(diǎn)C之間的距離表示為BC|bc|,點(diǎn)B在點(diǎn)AC之間,且滿足BC2AB

1a   b   c   ;

2)若點(diǎn)P為數(shù)軸上一動(dòng)點(diǎn),其對(duì)應(yīng)的數(shù)為x,當(dāng)代數(shù)式|xa|+|xb|+|xc|取得最小值時(shí),此時(shí)x   ,最小值為   

3)動(dòng)點(diǎn)MA點(diǎn)位置出發(fā),沿?cái)?shù)軸以每秒1個(gè)單位的速度向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,當(dāng)點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí),點(diǎn)NA點(diǎn)出發(fā),以每秒2個(gè)單位的速度沿?cái)?shù)軸向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng),N點(diǎn)到達(dá)C點(diǎn)后,再立即以同樣的速度返回,運(yùn)動(dòng)到終點(diǎn)A.問:在點(diǎn)N開始運(yùn)動(dòng)后,M、N兩點(diǎn)之間的距離能否為2個(gè)單位?如果能,請(qǐng)求出運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t的值以及此時(shí)對(duì)應(yīng)的M點(diǎn)所表示的數(shù):如果不能,請(qǐng)說明理由.

【答案】1)﹣319;(21;12;(3)當(dāng)t的值為610時(shí),M、N兩點(diǎn)之間的距離為2個(gè)單位,此時(shí)點(diǎn)M表示的數(shù)為37

【解析】

1)利用絕對(duì)值及偶次方的非負(fù)性可求出a,c的值,結(jié)合BC2AB可求出b值;

2)當(dāng)﹣3≤x≤9時(shí),|xa|+|xc|取得最小值,結(jié)合當(dāng)x1時(shí)|xb|0,即可得出結(jié)論;

3)用含t的代數(shù)式表示出點(diǎn)MN表示的數(shù),結(jié)合MN2,即可得出關(guān)于t的含絕對(duì)值符號(hào)的一元一次方程,解之即可得出結(jié)論.

解:(1)∵a、c滿足|a+3|+c920

a+30c90,

a=﹣3,c9

又∵點(diǎn)B在點(diǎn)A、C之間,且滿足BC2AB,

9b2[b﹣(﹣3]

b1

故答案為:﹣31;9

2)當(dāng)﹣3≤x≤9時(shí),|xa|+|xc|取得最小值,最小值為9﹣(﹣3)=12

|xb|≥0,b1

∴當(dāng)xb1時(shí),|xb|取得最小值,最小值為0,

∴當(dāng)x1時(shí),|xa|+|xc|+|xb|取得最小值,最小值為12

故答案為:1;12

312÷26(秒),4+610(秒).

當(dāng)0≤t≤12時(shí),點(diǎn)M表示的數(shù)為t3;

當(dāng)t12時(shí),點(diǎn)M表示的數(shù)為9;

當(dāng)4≤t≤10時(shí),點(diǎn)N表示的數(shù)為2t4)﹣32t11

當(dāng)10t≤16時(shí),點(diǎn)N表示的數(shù)為92t10)=292t

①當(dāng)4≤t≤10時(shí),MN|t3﹣(2t11|2,

解得:t6t10,

∴點(diǎn)M表示的數(shù)為37;

②當(dāng)10t≤12時(shí),MN|t3﹣(292t|2

解得:t10(舍去)或t,

∴點(diǎn)M表示的數(shù)為;

③當(dāng)12t≤16時(shí),MN|9﹣(292t|2,

解得:t9(舍去)或者t11(舍去).

綜上所述:當(dāng)t的值為610時(shí),MN兩點(diǎn)之間的距離為2個(gè)單位,此時(shí)點(diǎn)M表示的數(shù)為3,7

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(2)若ACBD,求ABCD的面積.

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【題目】某校七年級(jí)(1)班班主任對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行了我最喜歡的課外活動(dòng)的調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分為書法和繪畫類記為A;音樂類記為B;球類記為C;其他類記為D.根據(jù)調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)該班每個(gè)學(xué)生都進(jìn)行了等級(jí)且只登記了一種自己最喜歡的課外活動(dòng).班主任根據(jù)調(diào)查情況把學(xué)生都進(jìn)行了歸類,并制作了如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:

1)七年級(jí)(1)班學(xué)生總?cè)藬?shù)為_______人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中D類所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為_____度,請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

2)學(xué)校將舉行書法和繪畫比賽,每班需派兩名學(xué)生參加,A4名學(xué)生中有兩名學(xué)生擅長(zhǎng)書法,另兩名擅長(zhǎng)繪畫.班主任現(xiàn)從A4名學(xué)生中隨機(jī)抽取兩名學(xué)生參加比賽,請(qǐng)你用列表或畫樹狀圖的方法求出抽到的兩名學(xué)生恰好是一名擅長(zhǎng)書法,另一名擅長(zhǎng)繪畫的概率.

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【題目】定義:若a+bab,則稱a、b相伴數(shù),例如:3+1.53×1.5,因此31.5是一組相伴數(shù)

1)﹣1   是一組相伴數(shù)

2)若m、n是一組相伴數(shù),2mn [3m+2nm+3mn6]的值.

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【題目】在北京召開的國際數(shù)學(xué)家大會(huì)會(huì)標(biāo),它是有四個(gè)全等的小正方形拼成的一個(gè)大正方形(如圖所示),若大正方形的面積為13,小正方形的面積是1,較長(zhǎng)的直角邊為a,較短的直角邊為b,則(a+b2的值為( 。

A.13B.19C.25D.169

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(Ⅰ)AC的長(zhǎng)度等于_____;

(Ⅱ)在圖中有一點(diǎn)P,若連接AP,PB,PC,滿足AP平分∠A,且PC=PB,請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的網(wǎng)格中,用無刻度的直尺,畫出點(diǎn)P,并簡(jiǎn)要說明點(diǎn)P的位置是如何找到的(不要求證明)_____

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A. B. C. D.

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【題目】閱讀材料,并回答問題

鐘表中蘊(yùn)含著有趣的數(shù)學(xué)運(yùn)算,不用負(fù)數(shù)也可以作減法,例如現(xiàn)在是10點(diǎn)鐘,4小時(shí)以后是幾點(diǎn)鐘?雖然,但在表盤上看到的是2點(diǎn)鐘.如果用符號(hào)表示鐘表上的加法,則.若問2點(diǎn)鐘之前4小時(shí)是幾點(diǎn)鐘,就得到鐘表上的減法概念,,用符號(hào)表示鐘表上的減法.(注:我們用0點(diǎn)鐘代替12點(diǎn)鐘)由上述材料可知:

1______,______;

2)在有理數(shù)運(yùn)算中,相加得零的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù),如果在鐘表運(yùn)算中沿用這個(gè)概念,則5的相反數(shù)是______,舉例說明有理數(shù)減法法則:減去一個(gè)數(shù)等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù),在鐘表運(yùn)算中是否仍然成立;

3)規(guī)定在鐘表運(yùn)算中也有,對(duì)于鐘表上的任意數(shù)字,,,若,判斷是否一定成立,若一定成立,說明理由;若不一定成立,寫出一組反例,并結(jié)合反例加以說明.

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1)圖中共有直線______條,線段______條,射線______條;

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