【題目】閱讀材料,并回答問(wèn)題
鐘表中蘊(yùn)含著有趣的數(shù)學(xué)運(yùn)算,不用負(fù)數(shù)也可以作減法,例如現(xiàn)在是10點(diǎn)鐘,4小時(shí)以后是幾點(diǎn)鐘?雖然,但在表盤(pán)上看到的是2點(diǎn)鐘.如果用符號(hào)“⊕”表示鐘表上的加法,則.若問(wèn)2點(diǎn)鐘之前4小時(shí)是幾點(diǎn)鐘,就得到鐘表上的減法概念,,用符號(hào)“”表示鐘表上的減法.(注:我們用0點(diǎn)鐘代替12點(diǎn)鐘)由上述材料可知:
(1)______,______;
(2)在有理數(shù)運(yùn)算中,相加得零的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù),如果在鐘表運(yùn)算中沿用這個(gè)概念,則5的相反數(shù)是______,舉例說(shuō)明有理數(shù)減法法則:減去一個(gè)數(shù)等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù),在鐘表運(yùn)算中是否仍然成立;
(3)規(guī)定在鐘表運(yùn)算中也有,對(duì)于鐘表上的任意數(shù)字,,,若,判斷是否一定成立,若一定成立,說(shuō)明理由;若不一定成立,寫(xiě)出一組反例,并結(jié)合反例加以說(shuō)明.
【答案】(1)3,10;(2)7, 有理數(shù)減法法則在鐘表運(yùn)算中仍然成立,理由見(jiàn)解析;(3)不一定成立,理由見(jiàn)解析
【解析】
(1)根據(jù)鐘表的定義及鐘表上的加減法定義即可求解;
(2)根據(jù)鐘表運(yùn)算中相反數(shù)的定義即可求解,再舉例即可驗(yàn)證有理數(shù)減法法則在鐘表運(yùn)算中是否仍然成立;
(3)根據(jù)鐘表運(yùn)算的定義舉出反例即可驗(yàn)證.
解:(1)表示9點(diǎn)鐘再過(guò)去6小時(shí),故為9+6=15小時(shí),即為3時(shí);
表示2點(diǎn)鐘之前4小時(shí),故為2+12-4=10小時(shí),即為10時(shí)
故填:3;10;
(2)在鐘表運(yùn)算中相反數(shù)的定義為相加為12時(shí),
故鐘表中,5的相反數(shù)是12-5=7,故填:7;
有理數(shù)減法法則在鐘表運(yùn)算中仍然成立.
舉例如下:
因?yàn)?/span>,,
所以.
即減去一個(gè)數(shù)等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù).
(3)不一定成立,
一組反例如下:
取,,.
因?yàn)?/span>,,,
所以當(dāng)時(shí),.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某出租車(chē)駕駛員從公司出發(fā),在南北向的人民路上連續(xù)接送5批客人,行駛路程記錄如下(規(guī)定向南為正,向北為負(fù),單位:):
第1批 | 第2批 | 第3批 | 第4批 | 第5批 |
(1)接送完第5批客人時(shí),該駕駛員在公司什么方向,距離公司多遠(yuǎn)?
(2)若該出租車(chē)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為:行駛路程不超過(guò),收費(fèi)10元;超過(guò),對(duì)超過(guò)部分另加收每千米1.8元.當(dāng)送完第5批客人時(shí),該駕駛員共收到車(chē)費(fèi)多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在數(shù)軸上A點(diǎn)表示數(shù)a,B點(diǎn)表示數(shù)b,C點(diǎn)表示數(shù)c,且a、c滿足|a+3|+(c﹣9)2=0.若點(diǎn)A與點(diǎn)B之間的距離表示為AB=|a﹣b|,點(diǎn)B與點(diǎn)C之間的距離表示為BC=|b﹣c|,點(diǎn)B在點(diǎn)A、C之間,且滿足BC=2AB.
(1)a= ,b= ,c= ;
(2)若點(diǎn)P為數(shù)軸上一動(dòng)點(diǎn),其對(duì)應(yīng)的數(shù)為x,當(dāng)代數(shù)式|x﹣a|+|x﹣b|+|x﹣c|取得最小值時(shí),此時(shí)x= ,最小值為 .
(3)動(dòng)點(diǎn)M從A點(diǎn)位置出發(fā),沿?cái)?shù)軸以每秒1個(gè)單位的速度向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,當(dāng)點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí),點(diǎn)N從A點(diǎn)出發(fā),以每秒2個(gè)單位的速度沿?cái)?shù)軸向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng),N點(diǎn)到達(dá)C點(diǎn)后,再立即以同樣的速度返回,運(yùn)動(dòng)到終點(diǎn)A.問(wèn):在點(diǎn)N開(kāi)始運(yùn)動(dòng)后,M、N兩點(diǎn)之間的距離能否為2個(gè)單位?如果能,請(qǐng)求出運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t的值以及此時(shí)對(duì)應(yīng)的M點(diǎn)所表示的數(shù):如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】喝綠茶前需要燒水和泡茶兩個(gè)工序,即需要將電熱水壺中的水燒到100℃,然后停止燒水,等水溫降低到適合的溫度時(shí)再泡茶,燒水時(shí)水溫y(℃)與時(shí)間x(min)成一次函數(shù)關(guān)系;停止加熱過(guò)了1分鐘后,水壺中水的溫度 y(℃)與時(shí)間x(min)近似于反比例函數(shù)關(guān)系(如圖).已知水壺中水的初始溫度是20℃,降溫過(guò)程中水溫不低于20℃.
(1)分別求出圖中所對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式,并且寫(xiě)出自變量x的取值范圍;
(2)從水壺中的水燒開(kāi)(100℃)降到80℃就可以進(jìn)行泡制綠茶,問(wèn)從水燒開(kāi)到泡茶需要等待多長(zhǎng)時(shí)間?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中是拋物線形拱橋,P處有一照明燈,水面OA寬4m,從O、A兩處觀測(cè)P處,仰角分別為α、β,且tanα=,tanβ=,以O為原點(diǎn),OA所在直線為x軸建立直角坐標(biāo)系.若水面上升1m,水面寬為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,,⊙與、、都相切,切點(diǎn)分別是、、,、的延長(zhǎng)線交于點(diǎn),、是關(guān)于的方程的兩個(gè)根.
(1)求證:是直角三角形;
(2)若,求四邊形CEDF的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀題:課本上有這樣一道例題:“解方程:
解:去分母得:
6(x+15)=15-10(x-7)①
6x+90=15-10x+70②
16x=-5③
x=- ④
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)得到①式的依據(jù)是________;
(2)得到②式的依據(jù)是________;
(3)得到③式的依據(jù)是________;
(4)得到④式的依據(jù)是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元旦期間,丹東新一百商城銷(xiāo)售兩種商品,種商品每件進(jìn)價(jià)元,售價(jià)元;種商品每件售價(jià)元,利潤(rùn)率為.
(1)每件種商品利潤(rùn)率為 ,種商品每件進(jìn)價(jià)為 元;
(2)由于熱銷(xiāo),商城決定再購(gòu)進(jìn)上面的兩種商品共件(每件商品的進(jìn)價(jià)不變),采購(gòu)部預(yù)算共支出元,財(cái)務(wù)部算了一下,說(shuō):“如果你用這些錢(qián)買(mǎi)兩種商品,那么賬肯定算錯(cuò)了!”請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的方程知識(shí)解釋財(cái)務(wù)部為什么會(huì)這樣說(shuō)?
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