【題目】如圖1,地面BD上兩根等長(zhǎng)立柱AB,CD之間有一根繩子可看成拋物線(xiàn)y=0.1x2﹣0.8x+5.
(1)求繩子最低點(diǎn)離地面的距離;
(2)因?qū)嶋H需要,在離AB為5米的位置處用一根立柱MN撐起繩子(如圖2),使左邊拋物線(xiàn)F1的最低點(diǎn)距MN為1米,離地面2米,求MN的長(zhǎng);
(3)將立柱MN的長(zhǎng)度提升為5米,通過(guò)調(diào)整MN的位置,使拋物線(xiàn)F2對(duì)應(yīng)函數(shù)的二次項(xiàng)系數(shù)始終為.設(shè)MN離AB的距離為m,拋物線(xiàn)F2的頂點(diǎn)離地面距離為k,但2≤k≤3時(shí),求m的取值范圍.
【答案】(1)米;(2)米;(3)2≤m≤8﹣2.
【解析】
(1)直接利用配方法求出二次函數(shù)最值得出答案;
(2)利用頂點(diǎn)式求出拋物線(xiàn)F1的解析式,進(jìn)而得出x=5時(shí),y的值,進(jìn)而得出MN的長(zhǎng);
(3)根據(jù)題意得出拋物線(xiàn)F2的解析式,得出k的值,進(jìn)而得出m的取值范圍.
解:(1)∵a=0.1>0,
∴拋物線(xiàn)頂點(diǎn)為最低點(diǎn),
∵y=0.1x2﹣0.8x+5=0.1(x﹣4)2+,
∴繩子最低點(diǎn)離地面的距離為:米;
(2)由(1)可知,對(duì)稱(chēng)軸為x=4,則BD=8,
令x=0得y=5,
∴A(0,5),C(8,5),
由題意可得:拋物線(xiàn)F1的頂點(diǎn)坐標(biāo)為:(4,2),
設(shè)F1的解析式為:y=a(x﹣4)2+2,
將(0,5)代入得:16a+2=5,
解得:a=,
∴拋物線(xiàn)F1為:y=(x﹣4)2+2,
當(dāng)x=5時(shí),y=+2=,
∴MN的長(zhǎng)度為:米;
(3)∵MN=DC=5,
∴根據(jù)拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)性可知拋物線(xiàn)F2的頂點(diǎn)在ND的垂直平分線(xiàn)上,
∴F2的橫坐標(biāo)為:(8﹣m)+m=m+4,
∴拋物線(xiàn)F2的頂點(diǎn)坐標(biāo)為:(m+4,k),
∴拋物線(xiàn)F2的解析式為:y=(x﹣m﹣4)2+k,
把C(8,5)代入得:(8﹣m﹣4)2+k=5,
解得:k=﹣(4﹣m)2+5,
∴k=﹣(m﹣8)2+5,
∴k是關(guān)于m的二次函數(shù),
又∵由已知m<8,在對(duì)稱(chēng)軸的左側(cè),
∴k隨m的增大而增大,
∴當(dāng)k=2時(shí),﹣(m﹣8)2+5=2,
解得:m1=2,m2=14(不符合題意,舍去),
當(dāng)k=3時(shí),﹣(m﹣8)2+5=3,
解得:m1=8﹣2,m2=8+2(不符合題意,舍去),
∴m的取值范圍是:2≤m≤8﹣2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解今年初三學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,某校對(duì)上學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(jī)作了統(tǒng)計(jì)分析,繪制得到如下圖表.請(qǐng)結(jié)合圖表所給出的信息解答下列問(wèn)題:
成績(jī) | 頻數(shù) | 頻率 |
優(yōu)秀 | 45 | b |
良好 | a | 0.3 |
合格 | 105 | 0.35 |
不合格 | 60 | c |
(1)該校初三學(xué)生共有多少人?
(2)求表中a,b,c的值,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(3)初三(一)班數(shù)學(xué)老師準(zhǔn)備從成績(jī)優(yōu)秀的甲、乙、丙、丁四名同學(xué)中任意抽取兩名同學(xué)做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹,求恰好選中甲、乙兩位同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)y=的圖象交于A(﹣2,1),B(1,n)兩點(diǎn).
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)圖象寫(xiě)出一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值的x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商店銷(xiāo)售一種商品,每件成本8元,規(guī)定每件商品售價(jià)不低于成本,且不高于20元,經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查每天的銷(xiāo)售量y(件)與每件售價(jià)x(元)滿(mǎn)足一次函數(shù)關(guān)系,部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表:
售價(jià)x(元件) | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | x |
銷(xiāo)售量y(件) | 100 | 90 | 80 | 70 |
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(1)將上面的表格填充完整;
(2)設(shè)該商品每天的總利潤(rùn)為w元,求w與x之間的函數(shù)表達(dá)式;
(3)計(jì)算(2)中售價(jià)為多少元時(shí),獲得最大利潤(rùn),最大利潤(rùn)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知a滿(mǎn)足以下三個(gè)條件:①a是整數(shù);②關(guān)于x的一元二次方程ax2+4x﹣2=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;③反比例函數(shù)的圖象在第二、四象限.
(1)求a的值.
(2)求一元二次方程ax2+4x﹣2=0的根.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,在平行四邊形OABC中,以O為圓心,OA為半徑的圓與BC相切于點(diǎn)B,與OC相交于點(diǎn)D.
(1)求∠OAB的度數(shù);
(2)如圖②,點(diǎn)E在⊙O上,連接CE與⊙O交于點(diǎn)F,若EF=AB,求∠COE的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,邊長(zhǎng)為2的等邊三角形AEF的頂點(diǎn)E、F分別在BC和CD上,下列結(jié)論:①CE=CF;②∠AEB=75°;③BE+DF=EF;④S正方形ABCD=.
其中正確的序號(hào)是 (把你認(rèn)為正確的都填上).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了提高學(xué)校的就餐效率,巫溪中學(xué)實(shí)踐小組對(duì)食堂就餐情況進(jìn)行調(diào)研后發(fā)現(xiàn):在單位時(shí)間內(nèi),每個(gè)窗口買(mǎi)走午餐的人數(shù)和因不愿長(zhǎng)久等待而到小賣(mài)部的人數(shù)各是一個(gè)固定值,并且發(fā)現(xiàn)若開(kāi)一個(gè)窗口,45分鐘可使等待的人都能買(mǎi)到午餐,若同時(shí)開(kāi)2個(gè)窗口,則需30分鐘.還發(fā)現(xiàn),若能在15分鐘內(nèi)買(mǎi)到午餐,那么在單位時(shí)間內(nèi),去小賣(mài)部就餐的人就會(huì)減少80%.在學(xué)??cè)藬?shù)一定且人人都要就餐的情況下,為方便學(xué)生就餐,總務(wù)處要求食堂在10分鐘內(nèi)賣(mài)完午餐,至少要同時(shí)開(kāi)多少______個(gè)窗口.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在半徑為2的⊙O中,弦AB⊥直徑CD,垂足為E,∠ACD=30°,點(diǎn)P為⊙O上一動(dòng)點(diǎn),CF⊥AP于點(diǎn)F.
①弦AB的長(zhǎng)度為_____;
②點(diǎn)P在⊙O上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,線(xiàn)段OF長(zhǎng)度的最小值為_____.
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