【題目】如圖,在半徑為2的⊙O中,弦AB⊥直徑CD,垂足為E,∠ACD=30°,點(diǎn)P為⊙O上一動(dòng)點(diǎn),CF⊥AP于點(diǎn)F.
①弦AB的長(zhǎng)度為_____;
②點(diǎn)P在⊙O上運(yùn)動(dòng)的過程中,線段OF長(zhǎng)度的最小值為_____.
【答案】2. -1
【解析】
①在Rt△AOE中,解直角三角形求出AE即可解決問題.
②取AC的中點(diǎn)H,連接OH,OF,HF,求出OH,FH,根據(jù)OF≥FH-OH,即,由此即可解決問題.
解:①如圖,連接OA.
∵OA=OC=2,
∴∠OCA=∠OAC=30°,
∴∠AOE=∠OAC+∠ACO=60°,
∴AE=OAsin60°=,
∵OE⊥AB,
∴AE=EB=,
∴AB=2AE=2,
故答案為2.
②取AC的中點(diǎn)H,連接OH,OF,HF,
∵OA=OC,AH=HC,
∴OH⊥AC,
∴∠AHO=90°,
∵∠COH=30°,
∴OH=OC=1,HC=,AC=2,
∵CF⊥AP,
∴∠AFC=90°,
∴HF=AC=,
∴OF≥FH﹣OH,即OF≤﹣1,
∴OF的最小值為﹣1.
故答案為﹣1.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,地面BD上兩根等長(zhǎng)立柱AB,CD之間有一根繩子可看成拋物線y=0.1x2﹣0.8x+5.
(1)求繩子最低點(diǎn)離地面的距離;
(2)因?qū)嶋H需要,在離AB為5米的位置處用一根立柱MN撐起繩子(如圖2),使左邊拋物線F1的最低點(diǎn)距MN為1米,離地面2米,求MN的長(zhǎng);
(3)將立柱MN的長(zhǎng)度提升為5米,通過調(diào)整MN的位置,使拋物線F2對(duì)應(yīng)函數(shù)的二次項(xiàng)系數(shù)始終為.設(shè)MN離AB的距離為m,拋物線F2的頂點(diǎn)離地面距離為k,但2≤k≤3時(shí),求m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AD∥BC,∠D=90°,AD=2,BC=12,DC=10,若在邊DC上有點(diǎn)P,使△PAD與△PBC相似,則這樣的點(diǎn)P有_____個(gè).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明到商場(chǎng)購買某個(gè)牌子的鉛筆支,用了元(為整數(shù)).后來他又去商場(chǎng)時(shí),發(fā)現(xiàn)這種牌子的鉛筆降階,于是他比上一次多買了支鉛筆,用了元錢,那么小明兩次共買了鉛筆________支.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90,AC=2,BC=3.點(diǎn)D為AC的中點(diǎn),聯(lián)結(jié)BD,過點(diǎn)C作CG⊥BD,交AC的垂線AG于點(diǎn)G,GC分別交BA、BD于點(diǎn)F、E.
(1)求GA的長(zhǎng);
(2)求△AFC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在Rt△ABC中,∠ABC=90°,∠BAC=30°,將△ABC繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定的角度得到△AED,點(diǎn)B、C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別是E、D.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)E恰好在AC上時(shí),求∠CDE的度數(shù);
(2)如圖2,若=60°時(shí),點(diǎn)F是邊AC中點(diǎn),求證:四邊形BFDE是平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑作⊙O交BC于點(diǎn)D.過點(diǎn)D作EF⊥AC,垂足為E,且交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.
(1)求證:EF是⊙O的切線;
(2)已知AB=4,AE=3.求BF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在3×3的方格紙中,點(diǎn)A、B、C、D、E、F分別位于如圖所示的小正方形的頂點(diǎn)上.
【1】從A、D、E、F四點(diǎn)中任意取一點(diǎn),以所取的這一點(diǎn)及B、C為頂點(diǎn)三角形,則所畫三角形是等腰三角形的概率是 ▲ ;
【2】從A、D、E、F四點(diǎn)中先后任意取兩個(gè)不同的點(diǎn),以所取的這兩點(diǎn)及B、C為頂點(diǎn)畫四邊形,求所畫四邊形是平行四邊形的概率(用樹狀圖或列表求解).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)不透明的布袋中,有三個(gè)除顏色外其它均相同的小球,其中兩個(gè)黑色,一個(gè)紅色.
(1)請(qǐng)用表格或樹狀圖求出:一次隨機(jī)取出2個(gè)小球,顏色不同的概率.
(2)如果老師在布袋中加入若干個(gè)紅色小球.然后小明通過做實(shí)驗(yàn)的方式猜測(cè)加入的小球數(shù),小 明每次換出一個(gè)小球記錄下慎色并放回,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 100 | 200 | 300 | 400 | 500 | 1000 |
摸出紅球 | 78 | 147 | 228 | 304 | 373 | 752 |
請(qǐng)你幫小明算出老師放入了多少個(gè)紅色小球.
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