【題目】如圖所示,拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于A、B兩點,A(﹣5,0),與y軸交于C(0,﹣5),并且對稱軸x=﹣3.
(1)求拋物線的解析式;
(2)P在x軸上方的拋物線上,過P的直線y=x+m與直線AC交于點M,與y軸交于點N,求PM+MN的最大值;
(3)點D為拋物線對稱軸上一點,
①當△ACD是以AC為直角邊的直角三角形時,求D點坐標;
②若△ACD是銳角三角形,求點D的縱坐標的取值范圍.
【答案】(1)y=﹣x2﹣6x﹣5;(2)PM+MN的最大值為9;(3)①點D的坐標為(﹣3,2)或(﹣3,﹣8);②D的縱坐標的取值范圍是﹣8<y<﹣6或1<y<2
【解析】
(1)利用待定系數(shù)法求解可得;
(2)易得AC解析式為,作軸,交AC于H,作軸,設,由MN的解析式為知,據(jù)此得,再根據(jù)及二次函數(shù)的性質進一步求解可得;
(3)①設,先利用兩點間的距離公式得到,再討論:當△ACD是以AC為直角邊、CD為斜邊和以AC為直角邊、AD為斜邊的直角三角形時,分別解方程求出y即可得到對應的D點坐標;
②由于當△ACD是以AC為斜邊的直角三角形時,,解方程得到y的值,然后結合圖形可確定△ACD是銳角三角形時,點D縱坐標的取值范圍.
(1)∵拋物線過,對稱軸為直線
∴點B坐標為
可設拋物線解析式為
將點代入得
解得
則拋物線的解析式為
故拋物線的解析式為;
(2)設P點坐標為
∴直線AC解析式為
過點P作軸,交AC于H,作PG⊥y軸于G
∵MN的解析式為
由二次函數(shù)的性質可知,當時,取得最大值,最大值為
故的最大值為;
(3)①設
則
當△ACD是以AC為直角邊、CD為斜邊的直角三角形時
,即
解得,則此時
當△ACD是以AC為直角邊、AD為斜邊的直角三角形時
,即
解得,則此時點
綜上,點D的坐標為或;
②當△ACD是以AC為斜邊的直角三角形時
,即
整理得
解得或
故當△ACD是銳角三角形時,點D縱坐標的取值范圍是或.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】移動通信公司建設的鋼架信號塔(如圖1),它的一個側面的示意圖(如圖2).CD是等腰三角形ABC底邊上的高,分別過點A、點B作兩腰的垂線段,垂足分別為B1,A1,再過A1,B1分別作兩腰的垂線段所得的垂足為B2,A2,用同樣的作法依次得到垂足B3,A3,….若AB為3米,sinα=,則水平鋼條A2B2的長度為( 。
A. 米B. 2米C. 米D. 米
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一輛單車放在水平的地面上,車把頭下方處與坐墊下方處在平行于地面的同一水平線上,,之間的距離約為,現(xiàn)測得,與的夾角分別為與,若點到地面的距離為,坐墊中軸處與點的距離為,求點到地面的距離(結果保留一位小數(shù)).(參考數(shù)據(jù):,,)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)上部分點的橫坐標x與縱坐標y的對應值如下表:
x | … | ﹣3 | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 3 | … |
y | … |
| ﹣4 | ﹣4 | 0 | … |
(1)求該拋物線的表達式;
(2)已知點E(4, y)是該拋物線上的點,點E關于拋物線的對稱軸對稱的點為點F,求點E和點F的坐標.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】焦作市教育局為調(diào)查全市教師的運動情況,結合現(xiàn)今流行的“微信運動”,隨機調(diào)查了本市名老師某日“微信運動”中的步數(shù)情況進行統(tǒng)計整理,繪制了如下的統(tǒng)計圖表:
步數(shù) | 頻數(shù) | 頻率 |
請根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)寫出的值,并補全頻數(shù)分布直方圖;
(2)本市約有名教師,結合調(diào)查的數(shù)據(jù)估計日行走步數(shù)超過步(包含步)的教師有多少名?
(3)若在被調(diào)查的教師中,選取日行走步數(shù)超過步(包含步)的兩名教師與大家分享心得,求被選取的兩名教師恰好都在步(包含步)以上的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀理解:如圖1,在△ABC中,當DE∥BC時可以得到三組成比例線段:① ;② ;③ .反之,當對應線段程比例時也可以推出DE∥BC.
理解運用:三角形的內(nèi)接四邊形是指頂點在三角形各邊上的四邊形.
(1)如圖2,已知矩形DEFG是△ABC的一個內(nèi)接矩形,將矩形DEFG沿CB方向向左平移得矩形PBQH,其中頂點D、E、F、G的對應點分別為P、B、Q、H,在圖2中畫出平移后的圖形;
(2)在(1)所得的圖形中,連接CH并延長交BP的延長線于點R,連接AR.求證:AR∥BC;
(3)如圖3,某小區(qū)有一塊三角形空地,已知△ABC空地的邊AB=400米,BC=600米,∠ABC=45°;準備在△ABC內(nèi)建一個內(nèi)接矩形廣場DEFG(點E、F在邊BC上,點D、G分別在邊AB和AC上),三角形其余部分進行植被綠化,按要求欲使矩形DEFG的對角線EG最短,請在備用圖中畫出使對角線EG最短的矩形.并求出對角線EG的最短距離(不要求證明).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知銳角∠AOB如圖,(1)在射線OA上取一點C,以點O為圓心,OC長為半徑作,交射線OB于點D,連接CD;
(2)分別以點C,D為圓心,CD長為半徑作弧,交于點M,N;
(3)連接OM,MN.
根據(jù)以上作圖過程及所作圖形,下列結論中錯誤的是( )
A. ∠COM=∠CODB. 若OM=MN,則∠AOB=20°
C. MN∥CDD. MN=3CD
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知邊長為4的正方形鋼板有一個角銹蝕,其中AF=2,BF=1,為了合理利用這塊鋼板.將在五邊形EABCD內(nèi)截取一個矩形塊MDNP,使點P在AB上,且要求面積最大,求鋼板的最大利用率.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com