【題目】本學期學習了一元一次不等式的解法,下面是甲同學的解題過程:

解不等式

解:不等式兩邊同時乘以4,得:

去分母,得:

去括號,得:

移項,得:

合并同類項,得:

系數(shù)化1,得:

不等式的解集在數(shù)軸上表示為:

上述甲同學的解題過程從第___步開始出現(xiàn)錯誤,錯誤的原因是____.請幫甲同學改正錯誤,寫出完整的解題過程,并把正確解集在數(shù)軸上表示出來.

【答案】①;利用不等式的性質時漏乘;過程與數(shù)軸見解析

【解析】

按照解一元一次不等式解題過程,去分母,去括號,移項,合并同類項,系數(shù)化成1問題可解.

解:第①步開始出現(xiàn)錯誤,錯誤的原因是利用不等式的性質漏乘,

正確的步驟是:

不等式的兩邊都乘以4得,

在數(shù)軸上表示為:

故答案為:①,利用不等式的性質漏乘.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】2018929日,由北京外交人員服務局主辦、北京外交人員房屋服務公司、北京市乒乓球運動協(xié)會承辦的首屆中外外交官友誼杯乒乓球賽在北京齊家園外交公寓體育運動中心舉辦,為了紀念這次活動,某校開展了乒乓球知識競賽,八年級甲、乙兩班分別選5名同學參加比賽,其成績如圖所示:

根據(jù)上圖填寫下表:

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

甲班

______

乙班

______

8

______

已知甲班5名同學成績的方差是,計算乙班同學成績的方差,并比較哪個班選手的成績較為穩(wěn)定?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,的垂直平分線于點,交于點

1)若,求的度數(shù);

2)若,的周長為,求的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,菱形的頂點C與原點O重合,點By軸的正半軸上,點A在反比例函數(shù)的圖象上,點D的坐標為.將菱形ABCD沿x軸正方向平移____個單位,可以使菱形的另一個頂點恰好落在該函數(shù)圖象上.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知關于x、y的方程組

1)求方程組的解(用含a的代數(shù)式表示);

2)若2x>y,a的范圍;

3)求代數(shù)式的值;

4)若,求a的值(直接寫出結果).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,等腰△ABC的周長為21,底邊BC5AB的垂直平分線DEAB于點D,交AC于點E,則△BEC的周長為( 。

A. 13B. 16C. 8D. 10

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=ax2+2x﹣3與x軸交于A、B兩點,且B(1,0)

(1)求拋物線的解析式和點A的坐標;
(2)如圖1,點P是直線y=x上的動點,當直線y=x平分∠APB時,求點P的坐標;
(3)如圖2,已知直線y= x﹣ 分別與x軸、y軸交于C、F兩點,點Q是直線CF下方的拋物線上的一個動點,過點Q作y軸的平行線,交直線CF于點D,點E在線段CD的延長線上,連接QE.問:以QD為腰的等腰△QDE的面積是否存在最大值?若存在,請求出這個最大值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知直線x軸和 y 軸分別交與A,B 兩點,另一直線經過點B和點C6,-5).

1)求 A,B 兩點的坐標;

2)證明:ABC 是直角三角形;

3)在 x 軸上找一點 P,使BCP 是以 BC 為底邊的等腰三角形,求出 P 點坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】數(shù)學興趣活動課上,小明將等腰△ABC的底邊BC與直線1重合,問:

1)已知ABAC6,∠BAC120°,點PBC邊所在的直線l上移動,根據(jù)“直線外一點到直線上所有點的連線中垂線段最短”,小明發(fā)現(xiàn)AP的最小值是   

2)為進一步運用該結論,小明發(fā)現(xiàn)當AP最短時,在RtABP中,∠P90°,作了AD平分∠BAP,交BP于點D,點E、F分別是ADAP邊上的動點,連接PE、EF,小明嘗試探索PE+EF的最小值,為轉化EF,小明在AB上截取AN,使得ANAF,連接NE,易證△AEF≌△AEN,從而將PE+EF轉化為PE+EN,轉化到(1)的情況,若BP3,AB6AP3,則PE+EF的最小值為   ;

3)請應用以上轉化思想解決問題(3),在直角△ABC中,∠C90°,∠B30°,AC10,點DCD邊上的動點,連接AD,將線段AD順時針旋轉60°,得到線段AP,連接CP,求線段CP的最小值.

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