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【題目】如圖,拋物線y=ax2+2x﹣3與x軸交于A、B兩點,且B(1,0)

(1)求拋物線的解析式和點A的坐標;
(2)如圖1,點P是直線y=x上的動點,當直線y=x平分∠APB時,求點P的坐標;
(3)如圖2,已知直線y= x﹣ 分別與x軸、y軸交于C、F兩點,點Q是直線CF下方的拋物線上的一個動點,過點Q作y軸的平行線,交直線CF于點D,點E在線段CD的延長線上,連接QE.問:以QD為腰的等腰△QDE的面積是否存在最大值?若存在,請求出這個最大值;若不存在,請說明理由.

【答案】
(1)解:把B(1,0)代入y=ax2+2x﹣3,

可得a+2﹣3=0,解得a=1,

∴拋物線解析式為y=x2+2x﹣3,

令y=0,可得x2+2x﹣3=0,解得x=1或x=﹣3,

∴A點坐標為(﹣3,0)


(2)解:若y=x平分∠APB,則∠APO=∠BPO,

如圖1,若P點在x軸上方,PA與y軸交于點B′,

由于點P在直線y=x上,可知∠POB=∠POB′=45°,

在△BPO和△B′PO中

,

∴△BPO≌△B′PO(ASA),

∴BO=B′O=1,

設直線AP解析式為y=kx+b,把A、B′兩點坐標代入可得

,解得 ,

∴直線AP解析式為y= x+1,

聯立 ,解得 ,

∴P點坐標為( );

若P點在x軸下方時,同理可得△BOP≌△B′OP,

∴∠BPO=∠B′PO,

又∠B′PO在∠APO的內部,

∴∠APO≠∠BPO,即此時沒有滿足條件的P點,

綜上可知P點坐標為( ,


(3)解:如圖2,作QH⊥CF,交CF于點H,

∵CF為y= x﹣ ,

∴可求得C( ,0),F(0,﹣ ),

∴tan∠OFC= = ,

∵DQ∥y軸,

∴∠QDH=∠MFD=∠OFC,

∴tan∠HDQ= ,

不妨設DQ=t,DH= t,HQ= t,

∵△QDE是以DQ為腰的等腰三角形,

∴若DQ=DE,則SDEQ= DEHQ= × t×t= t2,

若DQ=QE,則SDEQ= DEHQ= ×2DHHQ= × t= t2

t2 t2,

∴當DQ=QE時△DEQ的面積比DQ=DE時大.

設Q點坐標為(x,x2+2x﹣3),則D(x, x﹣ ),

∵Q點在直線CF的下方,

∴DQ=t= x﹣ ﹣(x2+2x﹣3)=﹣x2 x+ ,

當x=﹣ 時,tmax=3,

∴(SDEQmax= t2= ,

即以QD為腰的等腰三角形的面積最大值為


【解析】(1)利用待定系數法把B坐標代入解析式即可;(2)由平分可得△BPO≌△B′PO或△BOP≌△B′OP,連立y=x與AP的解析式可解決;(3)最值問題可利用函數思想解決,構建關于面積的函數,利用配方法解決.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】把幾個圖形拼成一個新的圖形,再通過兩種不同的方式計算同一個圖形的面積,可以得到一個等式,也可以求出一些不規(guī)則圖形的面積.

例如,由圖1,可得等式:(a+2b)(a+b)=a2+3ab+2b2

1)由圖2,可得等式   ;

2)利用(1)所得等式,解決問題:已知a+b+c11,ab+bc+ac38,求a2+b2+c2的值.

3)如圖3,將兩個邊長為a、b的正方形拼在一起,B,C,G三點在同一直線上,連接BDBF,若這兩個正方形的邊長a、b如圖標注,且滿足a+b10ab20.請求出陰影部分的面積.

4)圖4中給出了邊長分別為a、b的小正方形紙片和兩邊長分別為a、b的長方形紙片,現有足量的這三種紙片.

①請在下面的方框中用所給的紙片拼出一個面積為2a2+5ab+2b2的長方形,并仿照圖1、圖2畫出拼法并標注ab;

②研究①拼圖發(fā)現,可以分解因式2a2+5ab+2b2   

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,BD為⊙O的直徑,點A是弧BC的中點,AD交BC于E點,AE=2,ED=4.

(1)求證:△ABE∽△ADB;
(2)求tan∠ADB的值;
(3)延長BC至F,連接FD,使△BDF的面積等于8 ,求證:DF與⊙O相切.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】本學期學習了一元一次不等式的解法,下面是甲同學的解題過程:

解不等式

解:不等式兩邊同時乘以4,得:

去分母,得:

去括號,得:

移項,得:

合并同類項,得:

系數化1,得:

不等式的解集在數軸上表示為:

上述甲同學的解題過程從第___步開始出現錯誤,錯誤的原因是____.請幫甲同學改正錯誤,寫出完整的解題過程,并把正確解集在數軸上表示出來.

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【題目】國家規(guī)定,中小學生每天在校體育活動時間不低于1小時,為了解這項政策的落實情況,有關部門就“你某天在校體育活動時間是多少”的問題,在某校隨機抽查了部分學生,再根據活動時間t(小時)進行分組(A組:t<0.5,B組:0.5≤t<1,C組:1≤t<1.5,D組:t≥1.5),繪制成如下兩幅不完整統(tǒng)計圖,請根據圖中信息回答問題:

(1)此次抽查的學生數為人;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)從抽查的學生中隨機詢問一名學生,該生當天在校體育活動時間低于1小時的概率是
(4)若當天在校學生數為1200人,請估計在當天達到國家規(guī)定體育活動時間的學生有人.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】RtABC中,∠B90°,AB8,CB5,動點MC點開始沿CB運動,動點NB點開始沿BA運動,同時出發(fā),兩點均以1個單位/秒的速度勻速運動(當M運動到B點即同時停止),運動時間為t秒.

1AN   CM   .(用含t的代數式表示)

2)連接CN,AM交于點P

t為何值時,△CPM和△APN的面積相等?請說明理由.

t3時,試求∠APN的度數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如果一元一次方程的解也是一元一次不等式組的解,則稱該一元一次方程為該不等式組的關聯方程.

例如:方程 的解為 ,不等式組 的解集為 ,因為 ,所以,稱方程為不等式組的關聯方程.

(1)在方程①,中,不等式組 的關聯方程是 ;(填序號)

(2)若不等式組的一個關聯方程的根是整數,則這個關聯方程可以是 ;(寫出一個即可)

(3)若方程,都是關于的不等式組的關聯方程,求的取值范圍.

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【題目】為了響應足球進校園的號召,學校開設了足球興趣拓展班,計劃同時購買AB兩種足球30個,AB兩種足球的價格分別為50個,80個,設購買B種足球x個,購買兩種足球的總費用為y元.

y關于x的函數表達式.

在總費用不超過1600元的前提下,從節(jié)省費用的角度來考慮,求總費用的最小值.

因足球興趣拓展班的人數增多,所以實際購買中這兩種足球總數超過30個,總費用為2000元,則該學校可能共購買足球______直接寫出答案

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【題目】如圖,拋物線y=x2+bx+c與x軸交于A(-1,0),B(3,0)兩點.

(1)求該拋物線的解析式;
(2)求該拋物線的對稱軸以及頂點坐標;
(3)設(1)中的拋物線上有一個動點P,當點P在該拋物線上滑動到什么位置時,滿足SPAB=8,并求出此時P點的坐標.

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