【題目】如圖,直線PQMN,點(diǎn)CPQ、MN之間(不在直線PQMN上)的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).

1)若∠1與∠2都是銳角,如圖甲,請直接寫出∠C與∠1,∠2之間的數(shù)量關(guān)系;

2)若把一塊三角尺(∠A30°,∠C90°)按如圖乙方式放置,點(diǎn)D,E,F是三角尺的邊與平行線的交點(diǎn),若∠AEN=∠A,求∠BDF的度數(shù);

3)將圖乙中的三角尺進(jìn)行適當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng),如圖丙,直角頂點(diǎn)C始終在兩條平行線之間,點(diǎn)G在線段CD上,連接EG,且有∠CEG=∠CEM,求值.

【答案】1)∠C=∠1+2,理由見解析;(260°;(32

【解析】

1)過CCDPQ,依據(jù)平行線的性質(zhì),即可得出∠C=∠1+∠2;

2)根據(jù)(1)中的結(jié)論可得,∠C=∠MEC+∠PDC90°,再根據(jù)對頂角相等即可得出結(jié)論;

3)設(shè)∠CEG=∠CEMx,得到∠GEN180°2x,再根據(jù)(1)中的結(jié)論可得∠CDP90°CEM90°x,再根據(jù)對頂角相等即可得出∠BDF90°x,據(jù)此可得的值.

1)∠C=∠1+2

理由:如圖,過CCDPQ,

PQMN

PQCDMN,

∴∠1=∠ACD,∠2=∠BCD

∴∠ACB=∠ACD+BCD=∠1+2

2)∵∠AEN=∠A30°,

∴∠MEC30°,

由(1)可得,∠C=∠MEC+PDC90°

∴∠PDC90°﹣∠MEC60°,

∴∠BDF=∠PDC60°;

3)設(shè)∠CEG=∠CEMx,則∠GEN180°2x

由(1)可得,∠C=∠CEM+CDP,

∴∠CDP90°﹣∠CEM90°x,

∴∠BDF90°x

2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的一條弦,C是⊙O上一動(dòng)點(diǎn)且∠ACB=45°,E、F分別是AC、BC的中點(diǎn),直線EF與⊙O交于點(diǎn)G、H.若⊙O的半徑為2,則GE+FH的最大值為

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】把邊長為3的正方形ABCD繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°得到正方形AB′C′D′,邊BCD′C′交于點(diǎn)O,則四邊形ABOD′的周長是( )

A. 6B. 6C. 3D. 3+3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】趙州橋的主橋拱是圓弧形,它的跨度(弧所對的弦)長為37.4m,拱高(弧的中點(diǎn)到弦的距離)為7.2m,請求出趙州橋的主橋拱半徑(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小東家與學(xué)校之間是一條筆直的公路,早飯后,小東步行前往學(xué)校,途中發(fā)現(xiàn)忘帶畫板,停下給媽媽打電話,媽媽接到電話后,帶上畫板馬上趕往學(xué)校,同時(shí)小東沿原路返回,兩人相遇后,小東立即趕往學(xué)校,媽媽沿原路返回,16min時(shí)到家,假設(shè)小東始終以100m/min的速度步行,兩人離家的距離y(單位:m)與小東打完電話后的步行時(shí)間t(單位:min)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示:

1)小東打電話時(shí),他離家_________m;

2)填上圖中空格相應(yīng)的數(shù)據(jù)__________________,_________

3)小東和媽媽相遇后,媽媽回家的速度為_________m/min;

4_________min時(shí),兩人相距700m

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩人在筆直的湖邊公路上同起點(diǎn)、同終點(diǎn)、同方向勻速步行2400米,先到終點(diǎn)的人原地休息.已知甲先出發(fā)4分鐘,在整個(gè)步行過程中,甲、乙兩人的距離y(米)與甲出發(fā)的時(shí)間t(分)之間的關(guān)系如圖所示,下列結(jié)論:

甲步行的速度為60米/分;

乙走完全程用了32分鐘;

乙用16分鐘追上甲;

乙到達(dá)終點(diǎn)時(shí),甲離終點(diǎn)還有300米

其中正確的結(jié)論有( 。

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法ABC中,若∠A+B=90°,則△ABC是直角三角形;已知正n邊形的一個(gè)內(nèi)角為140,則這個(gè)正多邊形的邊數(shù)是9一個(gè)多邊形的內(nèi)角中最多有3個(gè)銳角;三角形的外角一定大于內(nèi)角;若不等式組的整數(shù)解恰好有2個(gè),則m的取值范圍是,其中說法正確的是_____________________(填寫說法正確的序號)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,長方形紙片ABCD中,AB=4BC=6,將△ABC沿AC折疊,使點(diǎn)B落在點(diǎn)E處,CEAD于點(diǎn)F,則△AFC的面積等于___

【答案】

【解析】

由矩形的性質(zhì)可得AB=CD=4,BC=AD=6,AD//BC,由平行線的性質(zhì)和折疊的性質(zhì)可得∠DAC=ACE,可得AF=CF,由勾股定理可求AF的長,即可求△AFC的面積.

解:四邊形ABCD是矩形

,,

,

折疊

,

中,,

.

故答案為:.

【點(diǎn)睛】

本題考查了翻折變換,矩形的性質(zhì),勾股定理,利用勾股定理求AF的長是本題的關(guān)鍵.

型】填空
結(jié)束】
12

【題目】某公司要招聘一名新的大學(xué)生,公司對入圍的甲、乙兩名候選人進(jìn)行了三項(xiàng)測試,成績?nèi)绫硭,根?jù)實(shí)際需要,規(guī)定能力、技能、學(xué)業(yè)三項(xiàng)測試得分按532的比例確定個(gè)人的測試成績,得分最高者被錄取,此時(shí)______將被錄。

得分項(xiàng)目

能力

技能

學(xué)業(yè)

95

84

61

87

80

77

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如果關(guān)于x的一次函數(shù)y=(a+1x+a4)的圖象不經(jīng)過第二象限,且關(guān)于x的分式方程有整數(shù)解,那么整數(shù)a值不可能是(

A. 0B. 1C. 3D. 4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案