【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,C是⊙O上的一點(diǎn),D是AB上的一點(diǎn),DE⊥AB于D,DE交BC于F,且EF=EC.
(1)求證:EC是⊙O的切線;
(2)若BD=4,BC=8,圓的半徑OB=5,求切線EC的長.
【答案】(1)見解析;(2)
【解析】
(1)連接OC,由等腰三角形的性質(zhì)和直角三角形的性質(zhì)可得∠OCB+∠ECF=90°,可證EC是⊙O的切線;
(2)由勾股定理可求AC=6,由銳角三角函數(shù)可求BF=5,可求CF=3,通過證明△OAC∽△ECF,可得,可求解.
解:(1)連接OC,
∵OC=OB,
∴∠OBC=∠OCB,
∵DE⊥AB,
∴∠OBC+∠DFB=90°,
∵EF=EC,
∴∠ECF=∠EFC=∠DFB,
∴∠OCB+∠ECF=90°,
∴OC⊥CE,
∴EC是⊙O的切線;
(2)∵AB是⊙O的直徑,
∴∠ACB=90°,
∵OB=5,
∴AB=10,
∴AC===6,
∵cos∠ABC=,
∴,
∴BF=5,
∴CF=BC﹣BF=3,
∵∠ABC+∠A=90°,∠ABC+∠BFD=90°,
∴∠BFD=∠A,
∴∠A=∠BFD=∠ECF=∠EFC,
∵OA=OC,
∴∠OCA=∠A=∠BFD=∠ECF=∠EFC,
∴△OAC∽△ECF,
∴,
∴EC===.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線過點(diǎn),頂點(diǎn)在第三象限,,是拋物線的對稱軸上的兩點(diǎn),且,在直線左側(cè)以為邊作正方形,點(diǎn)恰好在拋物線上.
(1)用含的式子表示;
(2)求證:點(diǎn)和點(diǎn)關(guān)于直線對稱;
(3)判斷直線和直線(是常數(shù),且)的交點(diǎn)是否在拋物線上,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某水果店3月份購進(jìn)甲種水果50千克、乙種水果80千克,共花費(fèi)1700元,其中甲種水果以15元/千克,乙種水果以20元/千克全部售出;4月份又以同樣的價(jià)格購進(jìn)甲種水果60千克、乙種水果40千克,共花費(fèi)1200元,由于市場不景氣,4月份兩種水果均以3月份售價(jià)的8折全部售出.
(1)求甲、乙兩種水果的進(jìn)價(jià)每千克分別是多少元?
(2)請計(jì)算該水果店3月和4月甲、乙兩種水果總贏利多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)八年級學(xué)生在寒假期間積極抗擊疫情,開展老師“在你身邊”評星活動(dòng),學(xué)生可以從“自理星” 、“讀書星”、“健康星”、“孝敬星”、“ 勞動(dòng)星”等中選一個(gè)項(xiàng)目參加爭星競選,根據(jù)該校八年級學(xué)生的“爭星”報(bào)名情況,繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請根據(jù)圖中信息回答下列問題:
(1)參加年級評星的學(xué)生共有________人;將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中“讀書星”對應(yīng)的扇形圓心角度數(shù)是________;
(3)若八年級1班準(zhǔn)備推薦甲、乙、丙、丁四名同學(xué)中的2名代表班級參加學(xué)校的“勞動(dòng)星” 報(bào)名,請用表格或樹狀圖分析甲和乙同學(xué)同時(shí)被選中的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀理解:對于x3﹣(n2+1)x+n這類特殊的代數(shù)式可以按下面的方法分解因式:
x3﹣(n2+1)x+n=x3﹣n2x﹣x+n=x(x2﹣n2)﹣(x﹣n)=x(x﹣n)(x+n)﹣(x﹣n)=(x﹣n)(x2+nx﹣1).
理解運(yùn)用:如果x3﹣(n2+1)x+n=0,那么(x﹣n)(x2+nx﹣1)=0,即有x﹣n=0或x2+nx﹣1=0,
因此,方程x﹣n=0和x2+nx﹣1=0的所有解就是方程x3﹣(n2+1)x+n=0的解.
解決問題:求方程x3﹣5x+2=0的解為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AC=BC=4,∠ACB=90°,D為邊AB上一動(dòng)點(diǎn)(不與A、B重合),⊙D與BC切于E點(diǎn),E點(diǎn)關(guān)于CD的對稱點(diǎn)F在△ABC的一邊上,則BD=______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線G:與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸交于C點(diǎn);一次函數(shù)()的圖像為直線.
(1)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)當(dāng)1≤x≤2時(shí),≤≤,試說明:拋物線G的頂點(diǎn)不在直線上;
(3)設(shè),直線與線段AC交于D點(diǎn),與y軸交于E點(diǎn),與拋物線G的對稱軸交于F 點(diǎn),當(dāng)A、C兩點(diǎn)到直線距離相等時(shí),是否存在整數(shù)n,使F點(diǎn)在直線BE的上方?若存在,求n的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn),點(diǎn)是函數(shù)上的一點(diǎn),若(O為坐標(biāo)原點(diǎn)),則的面積為( )
A.1B.2C.3D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是的直徑,點(diǎn)在上,點(diǎn)為弦的中點(diǎn),射線與圓周及切線分別交于點(diǎn)和點(diǎn),連接.
(1)求證:直線是的切線;
(2)若直徑,填空:①連接,當(dāng)_________時(shí),四邊形是菱形;
②當(dāng)________時(shí),四邊形是正方形.
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