【題目】如圖,矩形的一邊落在矩形的一邊上,并且矩形,其相似比為,連接、.
試探究、的位置關(guān)系,并說明理由;
將矩形繞著點(diǎn)按順時針(或逆時針)旋轉(zhuǎn)任意角度,得到圖形、圖形,請你通過觀察、分析、判斷中得到的結(jié)論是否能成立,并選取圖證明你的判斷;
在中,矩形繞著點(diǎn)旋轉(zhuǎn)過程中,連接、、,且
【答案】(1) ,理由詳見解析;(2)仍然成立,理由詳見解析;(3)的面積是否存在最大值與最小值,,.
【解析】
(1)由矩形CEFG~矩形CDAB可以得出∠BCD=∠DCE=90°,,從而可以得到△BCG∽△DCE,再利用角相等通過代換就可以得出結(jié)論;
(2)由條件可以得出證明△BCG∽△DCE,再利用角相等通過代換就可以得出結(jié)論;
(3)矩形CEFG繞著點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)一周,點(diǎn)F的軌跡是以點(diǎn)C為圓心以為半徑的圓,所以△BDF的BD邊上的高就是點(diǎn)F到BD的距離,也就是BD到圓上的點(diǎn)的距離,有最大值和最小值,最大值為點(diǎn)C到BD的距離與圓的半徑的和,最小值為點(diǎn)C到BD的距離與圓的半徑的差,再利用三角形的面積公式求解即可.
(1),理由如下:
如圖,∵矩形矩形,
∴,,
∴,
∴.
延長交于.
又∵,
∴,
∴;
(2)仍然成立,理由如下:
如圖,∵矩形矩形,
∴,,
∴,
∴,
∴,
又∵,,
∴,
∴,
∴;
(3)的面積是否存在最大值與最小值.理由如下:
∵矩形,其相似比,,
∴,
∴點(diǎn)的軌跡是以點(diǎn)為圓心,為半徑的圓.
設(shè)點(diǎn)到的距離為,
∴,
解得,
∴當(dāng)點(diǎn)到的距離為時,的面積有最大值,
當(dāng)點(diǎn)到的距離為時,的面積有最小值,
,
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,網(wǎng)格紙中每個小正方形的邊長為1,一段圓弧經(jīng)過格點(diǎn),點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)該圖中弧所在圓的圓心D的坐標(biāo)為 ;.
(2)根據(jù)(1)中的條件填空:
①圓D的半徑= (結(jié)果保留根號);
②點(diǎn)(7,0)在圓D (填“上”、“內(nèi)”或“外”);
③∠ADC的度數(shù)為 .
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【題目】如圖,把長方形紙片放入平面直角坐標(biāo)系中,使,分別落在軸、軸上,連接,將紙片沿折疊,使點(diǎn)落在點(diǎn)的位置,與軸交于點(diǎn),若,則的長為( )
A.B.C.D.
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【題目】如圖,在△ABC中,BD⊥AC,垂足為C,且∠A<∠C,點(diǎn)E是一動點(diǎn),其在BC上移動,連接DE,并過點(diǎn)E作EF⊥DE,點(diǎn)F在AB的延長線上,連接DF交BC于點(diǎn)G.
(1)請同學(xué)們根據(jù)以上提示,在上圖基礎(chǔ)上補(bǔ)全示意圖.
(2)當(dāng)△ABD與△FDE全等,且AD=FE,∠A=30°,∠AFD=40°,求∠C的度數(shù).
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【題目】某超市銷售一種飲料,平均每天可售出100箱,每箱利潤為120元,為了擴(kuò)大銷量,盡快減少庫存,超市準(zhǔn)備適當(dāng)降價,據(jù)測算,若每箱降價2元,則每天可多售出4箱.
(1)如果要使每天銷售該飲料獲利14000元,則每箱應(yīng)降價多少元.
(2)每天銷售該飲料獲利能達(dá)到14500元嗎?若能,則每箱應(yīng)降價多少?若不能,請說明理由.
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【題目】如圖,中,,在上截取,為上一點(diǎn),且,過點(diǎn)作的垂線,分別交、于、,連接交于。
(1)若為的中點(diǎn),,求的長;
(2)求證:.
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【題目】如圖,正方形ABCD的對角線交于點(diǎn)O,以AD為邊向外作Rt△ADE,∠AED=90°,連接OE,DE=6,OE=8,則另一直角邊AE的長為_____.
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【題目】甲、乙兩名學(xué)生的十次數(shù)學(xué)競賽訓(xùn)練成績的平均分分別是和,成績的方差分別是和,現(xiàn)在要從兩人中選擇發(fā)揮穩(wěn)定的一人參加數(shù)學(xué)競賽,下列說法正確的是( )
A. 甲、乙兩人平均分相當(dāng),選誰都可以
B. 乙的平均分比甲高,選乙
C. 乙的平均分和方差都比甲高,成績比甲穩(wěn)定,選乙
D. 兩人的平均分相當(dāng),甲的方差小,成績比乙穩(wěn)定,選甲
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【題目】在元旦節(jié)來臨之際,小明準(zhǔn)備給好朋友贈送一些鋼筆和筆記本作為元旦禮物,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),支鋼筆和個筆記本要元;支鋼筆和個筆記本要元.
(1)求一支鋼筆和一個筆記本分別要多少元?
(2)小明購買了支鋼筆和個筆記本,恰好用完元錢.若兩種物品都要購買,請你幫他設(shè)計購買方案.
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