【題目】甲、乙兩名學(xué)生的十次數(shù)學(xué)競賽訓(xùn)練成績的平均分分別是,成績的方差分別是,現(xiàn)在要從兩人中選擇發(fā)揮穩(wěn)定的一人參加數(shù)學(xué)競賽,下列說法正確的是(

A. 甲、乙兩人平均分相當(dāng),選誰都可以

B. 乙的平均分比甲高,選乙

C. 乙的平均分和方差都比甲高,成績比甲穩(wěn)定,選乙

D. 兩人的平均分相當(dāng),甲的方差小,成績比乙穩(wěn)定,選甲

【答案】D

【解析】

根據(jù)方差的意義可作出判斷.方差是用來衡量一組數(shù)據(jù)波動大小的量,方差越小表明這組數(shù)據(jù)分布比較集中,各數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越小,即波動越小,數(shù)據(jù)越穩(wěn)定

∵甲的平均分是115,乙的平均分是116,∴甲、乙兩人平均分相當(dāng)

∵甲的方差是8.5,乙的方差是60.5∴甲的方差小,成績比乙穩(wěn)定選甲;

∴說法正確的是D

故選D

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,DA、DC分別切⊙OA、C兩點,∠ABC=114°,則∠ADC的度數(shù)為_______°.

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【題目】如圖,矩形的一邊落在矩形的一邊上,并且矩形,其相似比為,連接、

試探究的位置關(guān)系,并說明理由;

將矩形繞著點按順時針(或逆時針)旋轉(zhuǎn)任意角度,得到圖形、圖形,請你通過觀察、分析、判斷中得到的結(jié)論是否能成立,并選取圖證明你的判斷;

中,矩形繞著點旋轉(zhuǎn)過程中,連接、,且,,,的面積是否存在最大值或最小值?若存在,求出最大值或最小值;若不存在,請說明理由.

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【題目】為加強校園文化建設(shè),某校準(zhǔn)備打造校園文化墻,需用甲、乙兩種石材經(jīng)市場調(diào)查,甲種石材的費用(元)與使用面積間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,乙種石材的價格為每平方米.

1)求間的函數(shù)解析式;

2)若校園文化墻總面積共,其中使用甲石材,設(shè)購買兩種石材的總費用為元,請直接寫出間的函數(shù)解析式;

3)在(2)的前提下,若甲種石材使用面積多于,且不超過乙種石材面積的倍,那么應(yīng)該怎樣分配甲、乙兩種石材的面積才能使總費用最少?最少總費用為多少元?

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【題目】如圖,若干個全等的正五邊形排成環(huán)狀,圖中所示的是前3個正五邊形,要完成這一圓環(huán)還需正五邊形的個數(shù)為(  )

A. 10 B. 9 C. 8 D. 7

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【題目】如圖,四邊形內(nèi)接于為直徑,平分,相交于

求證:;

若直徑,,求的值.

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【題目】1)如圖①,小明同學(xué)作出兩條角平分線得到交點,就指出若連接,則平分,你覺得有道理嗎?為什么?

2)如圖②,中,,,,的角平分線上有一點,設(shè)點到邊的距離為.為正實數(shù))

小季、小何同學(xué)經(jīng)過探究,有以下發(fā)現(xiàn):

小季發(fā)現(xiàn):的最大值為.

小何發(fā)現(xiàn):當(dāng)時,連接,則平分.

請分別判斷小季、小何的發(fā)現(xiàn)是否正確?并說明理由.

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【題目】如圖,△ABC三個頂點的坐標(biāo)分別為A11),B42),C3,4).

1)請畫出△ABC向左平移5個單位長度后得到的△A1B1C1;

2)請畫出△ABC關(guān)于原點對稱的△A2B2C2

3)在x軸上求作一點P,使△PAB的周長最小,請畫出△PAB,并直接寫出P的坐標(biāo).

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【題目】在某市實施城中村改造的過程中,旺鑫拆遷工程隊承包了一項10000 m2的拆遷工程.由于準(zhǔn)備工作充分,實際拆遷效率比原計劃提高了25%,提前2天完成了任務(wù),請解答下列問題:

(1)旺鑫拆遷工程隊現(xiàn)在平均每天拆遷多少平方米;

(2)為了盡量減少拆遷給市民帶來的不便,在拆遷工作進行了2天后,旺鑫拆遷工程隊的領(lǐng)導(dǎo)決定加快拆遷工作,將余下的拆遷任務(wù)在5天內(nèi)完成,那么旺鑫拆遷工程隊平均每天至少再多拆遷多少平方米?

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