【題目】某市居民使用自來(lái)水按如下標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)(水費(fèi)按月繳納)
戶月用水量 | 單價(jià) |
不超過(guò)的部分 | 2元/ |
超過(guò)但不超過(guò)的部分 | 3元/ |
超過(guò)的部分 | 4元/ |
(1)某用戶一個(gè)月用了水,則該用戶繳納的水費(fèi)是______元;
(2)某戶月用水量為立方米(10<x≤20),該用戶繳納的水費(fèi)是______元(用含的整式表示)
(3)一月份甲、乙兩用戶共用水,設(shè)甲用戶用水量為,且,若他們這個(gè)月共付水費(fèi)105元,求的值.
【答案】(1)32;(2);(3)x的值為.
【解析】
(1)先求出水的水費(fèi),再求出超過(guò)部分的水費(fèi),兩者之和即可所求;
(2)類同(1)的方法,根據(jù)水費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按兩部分計(jì)算即可得;
(3)分和兩部分,根據(jù)水費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)得出甲、乙各自的水費(fèi),再根據(jù)“共付水費(fèi)105元”列出等式,求解即可.
(1)由水費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)得:(元)
故答案為:32;
(2)參照(1)可知,當(dāng)時(shí),水費(fèi)為(元)
故答案為:;
(3)由題意,乙用戶用水量為,分以下兩種情況:
當(dāng)時(shí),則
由水費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)得:甲用戶這個(gè)月的水費(fèi)為(元);乙用戶這個(gè)月的水費(fèi)為(元)
因此,
解得,不符題設(shè),舍去
當(dāng)時(shí),則
由水費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)得:甲用戶這個(gè)月的水費(fèi)為(元);乙用戶這個(gè)月的水費(fèi)為(元)
因此,
解得
故x的值為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】暑假期間,小明和小穎兩家共8人相約外出旅行,分別乘坐兩輛出租車前往機(jī)場(chǎng)在距離機(jī)場(chǎng)11千米處一輛車出了故障不能繼續(xù)行駛.此時(shí)離機(jī)場(chǎng)停止辦理登機(jī)手續(xù)還有30分鐘,唯一可以利用的交通工具只有另一輛出租車,連同司機(jī)在內(nèi)限乘5人,車速每小時(shí)60千米.
(1)如果這輛車分兩批接送,其中4人乘車先走,余下4人原地等候,8人能否及時(shí)到達(dá)機(jī)場(chǎng)辦理登機(jī)手續(xù)?(上下車時(shí)間忽略不計(jì))
(2)如果這輛車在送第一批客人的時(shí)候,余下的人以每小時(shí)6千米的速度步行前往機(jī)場(chǎng),待司機(jī)將第一批客人送達(dá)后立即返回接第二批客人,他們能及時(shí)到達(dá)機(jī)場(chǎng)嗎?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一副三角板中的兩塊直角三角尺的直角頂點(diǎn)C按如圖方式疊放在一起(其中,∠A=60°,∠D=30°;∠E=∠B=45°):
(1)①若∠DCE=40°,則∠ACB的度數(shù)為 .
②若∠ACB=128°,則∠DCE的度數(shù)為 .
(2)由(1)猜想∠ACB與∠DCE的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
(3)當(dāng)∠ACE<180°且點(diǎn)E在直線AC的上方時(shí),這兩塊三角尺是否存在一組邊互相平行?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出∠ACE角度所有可能的值(不必說(shuō)明理由);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線l:y=﹣x2+bx+c(b,c為常數(shù)),其頂點(diǎn)E在正方形ABCD內(nèi)或邊上,已知點(diǎn)A(1,2),B(1,1),C(2,1).
(1)直接寫(xiě)出點(diǎn)D的坐標(biāo)_____________;
(2)若l經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,C,求l的解析式;
(3)設(shè)l與x軸交于點(diǎn)M,N,當(dāng)l的頂點(diǎn)E與點(diǎn)D重合時(shí),求線段MN的值;當(dāng)頂點(diǎn)E在正方形ABCD內(nèi)或邊上時(shí),直接寫(xiě)出線段MN的取值范圍;
(4)若l經(jīng)過(guò)正方形ABCD的兩個(gè)頂點(diǎn),直接寫(xiě)出所有符合條件的c的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把命題“如果直角三角形的兩直角邊長(zhǎng)分別為a、b,斜邊長(zhǎng)為c,那么”的逆命題改寫(xiě)成“如果……,那么……”的形式:_____________________________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度.為此我市教育部門對(duì)部分學(xué)校的八年級(jí)學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查(把學(xué)習(xí)態(tài)度分為三個(gè)層級(jí),A級(jí):對(duì)學(xué)習(xí)很感興趣;B級(jí):對(duì)學(xué)習(xí)較感興趣;C級(jí):對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣),并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖①和圖②的統(tǒng)計(jì)圖(不完整).請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了 名學(xué)生;
(2)將圖①補(bǔ)充完整;
(3)求出圖②中C級(jí)所占的圓心角的度數(shù);
(4)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)你估計(jì)我市近8000名八年級(jí)學(xué)生中大約有多少名學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度達(dá)標(biāo)(達(dá)標(biāo)包括A級(jí)和B級(jí))?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校羽毛球隊(duì)需要購(gòu)買6支羽毛球拍和盒羽毛球(),羽 毛球拍市場(chǎng)價(jià)為150元/支,羽毛球?yàn)?/span>30元/盒.甲商場(chǎng)優(yōu)惠方案為:所有商品 九折.乙商場(chǎng)優(yōu)惠方案為:買1支羽毛球拍送1盒羽毛球,其余原價(jià)銷售.
(1)分別用的代數(shù)式表示在甲商場(chǎng)和乙商場(chǎng)購(gòu)買所有物品的費(fèi)用.
(2)當(dāng)時(shí),請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明選擇哪個(gè)商場(chǎng)購(gòu)買比較省錢.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,O是坐標(biāo)原點(diǎn)。直線y=-x+b經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(2,1),AB⊥x軸于B,連結(jié)AO。
(1)求b的值;
(2)M是直線y=-x+b上異于A的動(dòng)點(diǎn),且在第一象限內(nèi)。過(guò)M作x軸的垂線,垂足為N。若△MON的面積與△AOB的面積相等,求點(diǎn)M的坐標(biāo)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)y=ax2-2ax-1(a是常數(shù),a≠0),下列結(jié)論正確的是( )
A. 當(dāng)a=1時(shí),函數(shù)圖象過(guò)點(diǎn)(-1,1)
B. 當(dāng)a=-2時(shí),函數(shù)圖象與x軸沒(méi)有交點(diǎn)
C. 若a>0,則當(dāng)x≥1時(shí),y隨x的增大而減小
D. 若a<0,則當(dāng)x≤1時(shí),y隨x的增大而增大
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