【題目】在等邊△ABC的兩邊AB、AC所在直線上分別有兩點M、N,D為△ABC外一點,且∠MDN=60°,∠BDC=120°,BD=DC.探究:當M、N分別在直線AB、AC上移動時,BM、NC、MN之間的數(shù)量關系及△AMN的周長x與等邊△ABC的周長y的關系.
(1)如圖1,當點M、N邊AB、AC上,且DM=DN時,BM、NC、MN之間的數(shù)量關系是 ; 此時= ;
(2)如圖2,點M、N在邊AB、AC上,且當DM≠DN時,猜想( I)問的兩個結論還成立嗎?若成立請直接寫出你的結論;若不成立請說明理由.
(3)如圖3,當M、N分別在邊AB、CA的延長線上時,探索BM、NC、MN之間的數(shù)量關系如何?并給出證明.
【答案】(1)BM+NC=MN;;(2)成立:BM+NC=MN;(3)BM+MN=NC.證明見解析.
【解析】
(1)由DM=DN,∠MDN=60°,可證得△MDN是等邊三角形,又由△ABC是等邊三角形,CD=BD,易證得Rt△BDM≌Rt△CDN,然后由直角三角形的性質,即可求得BM、NC、MN之間的數(shù)量關系 BM+NC=MN,此時;
(2)在CN的延長線上截取CM1=BM,連接DM1.可證△DBM≌△DCM1,即可得DM=DM1,易證得∠CDN=∠MDN=60°,則可證得△MDN≌△M1DN,然后由全等三角形的性質,即可得結論仍然成立;
(3)首先在CN上截取CM1=BM,連接DM1,可證△DBM≌△DCM1,即可得DM=DM1,然后證得∠CDN=∠MDN=60°,易證得△MDN≌△M1DN,則可得NC-BM=MN.
解:(1)如圖1,BM、NC、MN之間的數(shù)量關系BM+NC=MN.
此時.
理由:∵DM=DN,∠MDN=60°,
∴△MDN是等邊三角形,
∵△ABC是等邊三角形,
∴∠A=60°,
∵BD=CD,∠BDC=120°,
∴∠DBC=∠DCB=30°,
∴∠MBD=∠NCD=90°,
∵DM=DN,BD=CD,
∴Rt△BDM≌Rt△CDN,
∴∠BDM=∠CDN=30°,BM=CN,
∴DM=2BM,DN=2CN,
∴MN=2BM=2CN=BM+CN;
∴AM=AN,
∴△AMN是等邊三角形,
∵AB=AM+BM,
∴AM:AB=2:3,
∴;
(2)猜想:結論仍然成立.
證明:在NC的延長線上截取CM1=BM,連接DM1.
∵∠MBD=∠M1CD=90°,BD=CD,
∴△DBM≌△DCM1,
∴DM=DM1,∠MBD=∠M1CD,M1C=BM,
∵∠MDN=60°,∠BDC=120°,
∴∠M1DN=∠MDN=60°,
∴△MDN≌△M1DN,
∴MN=M1N=M1C+NC=BM+NC,
∴△AMN的周長為:AM+MN+AN=AM+BM+CN+AN=AB+AC,
∴;
(3)證明:在CN上截取CM1=BM,連接DM1.
可證△DBM≌△DCM1,
∴DM=DM1,
可證∠M1DN=∠MDN=60°,
∴△MDN≌△M1DN,
∴MN=M1N,
∴NC-BM=MN.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,梯形ABCD中,AD∥BC,CD⊥BC,已知AB=5,BC=6,cosB=.點O為BC邊上的動點,以O為圓心,BO為半徑的⊙O交邊AB于點P.
(1)設OB=x,BP=y,求y與x的函數(shù)關系式,并寫出函數(shù)定義域;
(2)當⊙O與以點D為圓心,DC為半徑⊙D外切時,求⊙O的半徑;
(3)連接OD、AC,交于點E,當△CEO為等腰三角形時,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在“科學與藝術”知識競賽的預選賽中共有20道題,對于每一道題,答對得x分,答錯或不答扣y分,下表記錄了其中兩個參賽者的得分情況:
參賽者 | 答對題數(shù) | 答錯或不答題數(shù) | 得分 |
A | 18 | 2 | 104 |
B | 13 | 7 | 64 |
(1)求出x和y的值;
(2)若參賽者C的得分要超過80分,則他至少要答對多少道題?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=5cm,在邊CD上適當選定一點E,沿直線AE把△ADE折疊,使點D恰好落在邊BC上一點F處,且量得BF=12cm.求:(1)AD的長;(2)DE的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長都是1, 的頂點都在正方形網(wǎng)格的格點(網(wǎng)格線的交點)上.
(1)請在圖中的網(wǎng)格平面內畫出平面直角坐標系,使點坐標為(7,6),點坐標為(2,1);
(2)在(1)的條件下,
①請畫出點關于軸的對稱點,并寫出點的坐標;
②點是邊上的一個動點,連接,則周長的最小值為 .
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【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,C為⊙O上弧BF的中點,CD⊥AF,垂足為D,AB、DC的延長線交于點E.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)若BE=3,CE=3,求圖中陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直線l上依次擺放著七個正方形,已知斜放置的三個正方形的面積分別為1,1.21,1.44,正放置的四個正方形的面積為S1、S2、S3、S4,則S1+2S2+2S3+S4=_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖:已知等邊△ABC中,D是AC的中點,E是BC延長線上的一點,且CE=CD,DM⊥BC,垂足為M,
(1)求證:M是BE的中點.
(2)若CD=1,DE=,求△ABD的周長.
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