【題目】點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣2,﹣1),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,﹣2),若將線段AB平移至A′B′的位置,點(diǎn)A′的坐標(biāo)為(a,2),點(diǎn)B′的坐標(biāo)為(1,b),則a+b的值為( )
A. 0 B. 2 C. 4 D. 5
【答案】A
【解析】
利用A點(diǎn)坐標(biāo)為 (-2, -1) , A′點(diǎn)坐標(biāo)為 (a, 2)可得到線段AB向上平移3個(gè)單位至A′B′; 利用B點(diǎn)和B′點(diǎn)坐標(biāo)得到線段AB向有平移1個(gè)單位至A′B′, 則根據(jù)線段平移的規(guī)律得到-2+1=a, -2+3=b,解得a=-1,b=1,然后計(jì)算a+b.
解:A(-2, -1), A′(a,2),
線段AB向上平移3個(gè)單位至A′B′;
B(0,﹣2), B′(1,b), 線段 AB向右平移1個(gè)單位至AB;
即線段AB先向上平移3個(gè)單位,再向右平移1個(gè)單位得到A′B′,
-2+1=a, -2+3=b, 解得a=-1, b=1,
a+b=-1+1=0.
故選A.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,已知CE⊥AB于點(diǎn)E,BD⊥AC于點(diǎn)D,BD與CE交于點(diǎn)O,且AO平分∠BAC.
(1)圖中有多少對(duì)全等三角形?請(qǐng)你一一列舉出來(lái)(不要求說(shuō)明理由).
(2)小明說(shuō):欲說(shuō)明BE=CD,可先說(shuō)明△AOE≌△AOD得到AE=AD,再說(shuō)明△ADB≌△AEC得到AB=AC,然后利用等式的性質(zhì)即可得到BE=CD,請(qǐng)問(wèn)他的說(shuō)法正確嗎?如果不正確,請(qǐng)說(shuō)明理由;如果正確,請(qǐng)按他的思路寫(xiě)出推導(dǎo)過(guò)程.
(3)要得到BE=CD,你還有其他的思路嗎?請(qǐng)仿照小明的說(shuō)法具體說(shuō)一說(shuō)你的想法.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)七年級(jí)一班在一次活動(dòng)中要分為四個(gè)組,其中第一組有x人,第二組比第一組的少5人,第三組比一、二組的和少15人,第四組與第一組2倍的和是34.
(1)用含x的代數(shù)式表示第二、三、四組的人數(shù),把答案填在下表相應(yīng)的位置:
第一組 | 第二組 | 第三組 | 第四組 |
x人 |
|
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x=12 |
|
|
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(2)求x=12時(shí)第二、三、四組的人數(shù),把答案填在上表相應(yīng)的位置;
(3)求七年級(jí)一班的總?cè)藬?shù)(用含x的代數(shù)式表示),并求x=10時(shí),該班的總?cè)藬?shù);
(4)x能否等于13,為什么?x能否等于6,為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某校為搞好新校區(qū)的綠化,需要移植樹(shù)木.該校九年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組對(duì)某棵樹(shù)木進(jìn)行測(cè)量,此樹(shù)木在移植時(shí)需要留出根部(即CD)1.3米.他們?cè)诰嚯x樹(shù)木5米的E點(diǎn)觀測(cè)(即CE=5米),測(cè)量?jī)x的高度EF=1.2米,測(cè)得樹(shù)頂A的仰角∠BFA=40°,求此樹(shù)的整體高度AD.(精確到0.1米)(參考數(shù)據(jù):sin40°=0.6428,cos40°=0.7660,tan40°=0.8391)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD中,點(diǎn)E、F分別是BC、CD上的點(diǎn),且CE=CF,點(diǎn)P、Q分別是AF、EF的中點(diǎn),連接PD、PQ、DQ,則△PQD的形狀是( )
A. 等腰三角形 B. 直角三角形
C. 等腰非直角三角形 D. 等腰直角三角形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲,在平面直角坐標(biāo)系中,A、B的坐標(biāo)分別為(4,0)、(0,3),拋物線y= x2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,且對(duì)稱軸是直線x=﹣ .
(1)求拋物線對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式;
(2)將圖甲中△ABO沿x軸向左平移到△DCE(如圖乙),當(dāng)四邊形ABCD是菱形時(shí),請(qǐng)說(shuō)明點(diǎn)C和點(diǎn)D都在該拋物線上;
(3)在(2)中,若點(diǎn)M是拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)M不與點(diǎn)C、D重合),經(jīng)過(guò)點(diǎn)M作MN∥y軸交直線CD于N,設(shè)點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為t,MN的長(zhǎng)度為l,求l與t之間的函數(shù)解析式,并求當(dāng)t為何值時(shí),以M、N、C、E為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形.(參考公式:拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(﹣ , ),對(duì)稱軸是直線x=﹣ .)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:拋物線y= (x﹣1)2﹣3.
(1)寫(xiě)出拋物線的開(kāi)口方向、對(duì)稱軸;
(2)函數(shù)y有最大值還是最小值?并求出這個(gè)最大(小)值;
(3)設(shè)拋物線與y軸的交點(diǎn)為P,與x軸的交點(diǎn)為Q,求直線PQ的函數(shù)解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)計(jì)算:|﹣2012|+(3.14﹣π)0+sin30°﹣2﹣1
(2)先化簡(jiǎn),再求值: ,其中 .
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