【題目】為了解疫情對(duì)精神負(fù)荷造成的影響,某機(jī)構(gòu)分別在一線城市和三線城市的志愿者中隨機(jī)選取了50人參加LES測(cè)試,根據(jù)志愿者的答題情況計(jì)算出LES得分,并對(duì)得分進(jìn)行整理,描述和分析,部分信息如下:
一、三線城市志愿者得分統(tǒng)計(jì)表
城市 | 中位數(shù) | 平均數(shù) |
一線城市 | a | 17.6 |
三線城市 | 14 | 17.2 |
注:一線城市在14<x≤20中的得分是:15,15,16,17,17,17,17,18,18,20.
根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1)表中a的值為 ;
(2)得分越低反映個(gè)體承受的精神壓力越小,排名越靠前,在這次調(diào)查中,一線城市的志愿者甲和三線城市的志愿者乙的得分均為15分,請(qǐng)判斷甲、乙在各自城市選取的志愿者中得分排名誰(shuí)更靠前,并說(shuō)明理由;
(3)如果得分超過(guò)平均數(shù)就需要進(jìn)行心理干預(yù),請(qǐng)估計(jì)一線城市全部2000名志愿者中有多少人需要進(jìn)行心理干預(yù)?
【答案】(1)15.5;(3)三線城市的志愿者乙在各自城市選取的志愿者中得分排名更靠前,理由見(jiàn)解析;(4)800人.
【解析】
(1)先根據(jù)圖表確定一線城市2≤x<14的有23人,所以第25、26個(gè)數(shù)在14<x≤20這一組,根據(jù)已知求解即可;
(2)根據(jù)一線城市和三線城市的中位數(shù),與15進(jìn)行比較,可以得出結(jié)論;
(3)通過(guò)統(tǒng)計(jì)圖表得出一線城市需要心理干預(yù)的人數(shù),求出百分比,用總?cè)藬?shù)乘以百分比即可求解.
(1)∵2≤x<14的有5+18=23(人),一線城市在14<x≤20這一組的是:15,15,16,17,17,17,17,18,18,20,在一線城市和三線城市的志愿者中隨機(jī)選取了50人參加LES測(cè)試,∴a=(15+16)÷2=15.5.
故答案為:15.5;
(3)在這次測(cè)試中,一線城市的志愿者甲和三線城市的志愿者乙的得分均為15分,三線城市的志愿者乙在各自城市選取的志愿者中得分排名更靠前,
理由:∵一線城市的志愿者甲的中位數(shù)是15.5,三線城市的志愿者乙的中位數(shù)是14,
∴在這次測(cè)試中,三線城市的志愿者乙在各自城市選取的志愿者中得分排名更靠前;
(4)2000800(人),
答:估計(jì)一線城市全部2000名志愿者中有800人需要進(jìn)行心理干預(yù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是一個(gè)高腳杯截面圖,杯體呈拋物線狀(杯體厚度不計(jì)),點(diǎn)是拋物線的頂點(diǎn),,點(diǎn)是的中點(diǎn),當(dāng)高腳杯中裝滿(mǎn)液體時(shí),液面,此時(shí)最大深度(液面到最低點(diǎn)的距離)為,將高腳杯繞點(diǎn)緩緩傾斜倒出部分液體,當(dāng)時(shí)停止,此時(shí)液面為,則液面到平面的距離是________________;此時(shí)杯體內(nèi)液體的最大深度為_____________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一張矩形紙板和圓形紙板按如圖方式分別剪得同樣大定理特例圖(AC=3,BC=4,AB=5,分別以三邊長(zhǎng)向外剪正方形) ,圖1中邊HI、LM和點(diǎn)K、J都恰好在矩形紙板的邊上,圖2中的圓心O在AB中點(diǎn)處,點(diǎn)H、I都在圓上,則矩形和圓形紙板的面積比是( )
A.400:127πB.484:145πC.440:137πD.88:25π
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),拋物線交軸于、兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)的右邊)交軸于點(diǎn),.
(1)如圖1,求拋物線的解析式;
(2)如圖2,點(diǎn)是第一象限拋物線上的點(diǎn),連接,過(guò)點(diǎn)作于點(diǎn),,求的面積;
(3)如圖3,在(2)的條件下,連接交于點(diǎn),點(diǎn)是第四象限拋物線上的點(diǎn),連接交于點(diǎn),交軸于點(diǎn),,過(guò)點(diǎn)作直線軸于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作軸,交直線于點(diǎn),點(diǎn)是拋物線對(duì)稱(chēng)軸右側(cè)第一象限拋物線上的點(diǎn),連接、,的延長(zhǎng)線交于點(diǎn),連接并延長(zhǎng)交于點(diǎn),.求點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線與一直線相交于,兩點(diǎn).
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)求直線的函數(shù)表達(dá)式;
(3)若是拋物線上位于直線上方的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求面積的最大值及此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校九年級(jí)有 名學(xué)生,在體育考試前隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行跳繩測(cè)試,根據(jù)測(cè)試成績(jī)制作了下面兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問(wèn)題:
(1)本次參加跳繩測(cè)試的學(xué)生人數(shù)為 ,圖 中 的值為 ;
(2)求本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(3)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)該校九年級(jí)跳繩測(cè)試中得 分的學(xué)生約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在的網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都為.網(wǎng)格線的交點(diǎn)稱(chēng)為格點(diǎn),以格點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形稱(chēng)為格點(diǎn)三角形.已知直線及格點(diǎn),,連接.
(1)請(qǐng)根據(jù)以下要求依次畫(huà)圖:
①在直線的左邊畫(huà)出一個(gè)格點(diǎn)(點(diǎn)不在直線上),且滿(mǎn)足格點(diǎn)是直角三角形;
②畫(huà)出關(guān)于直線的軸對(duì)稱(chēng).
(2)滿(mǎn)足(1)的面積的最大值為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,四邊形ABCD是邊長(zhǎng)為5的菱形,頂點(diǎn)A.C.D均在坐標(biāo)軸上,sinB=.
(1)求過(guò)A,C,D三點(diǎn)的拋物線的解析式;
(2)記直線AB的解析式為y1=mx+n,(1)中拋物線的解析式為y2=ax2+bx+c,求當(dāng)y1>y2時(shí),自變量x的取值范圍;
(3)設(shè)直線AB與(1)中拋物線的另一個(gè)交點(diǎn)為E,P點(diǎn)為拋物線上A,E兩點(diǎn)之間的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且直線PE交x軸于點(diǎn)F,問(wèn):當(dāng)P點(diǎn)在何處時(shí),△PAE的面積最大?并求出面積的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組測(cè)量學(xué)校旗桿AB的高度,如圖在教學(xué)樓一樓C處測(cè)得旗桿頂部的仰角為60°,在教學(xué)樓三樓D處測(cè)得旗桿頂部的仰角為30°,旗桿底部與教學(xué)樓一樓在同一水平線上,已知每層樓的高度為3米,則旗桿AB的高度為
A.9米B.6米C.6米D.(6+)米
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