【題目】如圖1,已知線段AB=16cm,點C為線段AB上的一個動點,點D、E分別是AC和BC的中點.
(1)若點C恰為AB的中點,求DE的長;
(2)若AC=6cm,求DE的長;
(3)試說明不論AC取何值(不超過16cm),DE的長不變;
(4)知識遷移:如圖2,已知∠AOB=130°,過角的內(nèi)部任一點C畫射線OC,若OD、OE分別平分∠AOC和∠BOC,試說明∠DOE=65°與射線OC的位置無關(guān).
【答案】
(1)解:∵點C恰為AB的中點,
∴AC=BC= AB=8cm,
∵點D、E分別是AC和BC的中點,
∴DC= AC=4cm,CE= BC=4cm,
∴DE=8cm
(2)解:∵AB=16cm,AC=6cm,
∴BC=10cm,
由(1)得,DC= AC=3cm,CE= CB=5cm,
∴DE=8cm
(3)解:∵點D、E分別是AC和BC的中點,
∴DC= AC,CE= BC,
∴DE= (AC+BC)= AB,
∴不論AC取何值(不超過16cm),DE的長不變
(4)解:∵OD、OE分別平分∠AOC和∠BOC,
∴∠DOC= ∠AOC,∠EOC= ∠BOC,
∴∠DOE=∠DOC+∠EOC= (∠AOC+∠BOC)= ∠AOB=65°,
∴∠DOE=65°與射線OC的位置無關(guān)
【解析】(1)由點C恰為AB的中點,得到AC=BC的值,再由點D、E分別是AC和BC的中點,求出DE的值;(2)由(1)得,DC= AC的值,CE= CB的值,得到DE的值;(3)由點D、E分別是AC和BC的中點,得到不論AC取何值(不超過16cm),DE的長不變;(4)由OD、OE分別平分∠AOC和∠BOC,根據(jù)角平分線定義,得到∠DOE=∠DOC+∠EOC=(∠AOC+∠BOC)= ∠AOB,得到∠DOE=65°與射線OC的位置無關(guān).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍,進一步組織學(xué)生開展課外閱讀,讓學(xué)生在豐富多彩的書海中,擴大知識源,親近母語,提高文學(xué)素養(yǎng).某校準(zhǔn)備開展“與經(jīng)典為友、與名著為伴”的閱讀活動,活動前對本校學(xué)生進行了“你最喜歡的圖書類型(只寫一項)”的隨機抽樣調(diào)查,相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下:
請根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)該校對多少名學(xué)生進行了抽樣調(diào)查?
(2)請將圖1和圖2補充完整;并求出扇形統(tǒng)計圖中小說所對應(yīng)的圓心角度數(shù).
(3)已知該校共有學(xué)生800人,利用樣本數(shù)據(jù)估計全校學(xué)生中最喜歡小說人數(shù)約為多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某超市對進貨價為10元/千克的某種蘋果的銷售情況進行統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)每天銷售量y(千克)與銷售價x(元/千克)存在一次函數(shù)關(guān)系,如圖所示.
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出x的取值范圍);
(2)應(yīng)怎樣確定銷售價,使該品種蘋果的每天銷售利潤最大?最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)報道,某小區(qū)居民李先生改進用水設(shè)備,在十年內(nèi)幫助他居住小區(qū)的居民累計節(jié)水300 000噸.將300 000用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為( )
A.0.3×106
B.3×105
C.3×106
D.30×104
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】四邊形ABCD中,對角線AC、BD相交于點O,下列條件不能判定這個四邊形是平行四邊形的是( )
A.AB∥DC,AD∥BC
B.AB=DC,AD=BC
C.AO=CO,BO=DO
D.AB∥DC,AD=BC
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各對數(shù)中,相等的一對數(shù)是( )
A.(﹣2)3與﹣23
B.﹣22與(﹣2)2
C.﹣(﹣3)與﹣|﹣3|
D. 與( )2
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