13.計算:
(1)-22-(-2)2-23×(-1)2013
(2)$(\frac{3}{8}+\frac{1}{3}-\frac{1}{2})÷\frac{1}{24}$
(3)$-{1^4}-(1+0.5)×\frac{1}{3}÷4$
(4)3(x2y-2xy)-2(x2y-3xy)-5x2y          
(5)(5a2+2a-1)-4(3-8a+2a2

分析 (1)根據(jù)冪的乘方與有理數(shù)的減法可以解答本題;
(2)先把除法轉(zhuǎn)化為乘法,再根據(jù)乘法分配律可以解答本題;
(3)根據(jù)有理數(shù)的乘除法和加減法可以解答本題;
(4)先去括號,再合并同類項可以解答本題;
(5)先去括號,再合并同類項可以解答本題.

解答 解:(1)-22-(-2)2-23×(-1)2013
=-4-4-8×(-1)
=-4-4+8
=0;
(2)$(\frac{3}{8}+\frac{1}{3}-\frac{1}{2})÷\frac{1}{24}$
=$(\frac{3}{8}+\frac{1}{3}-\frac{1}{2})×24$
=$\frac{3}{8}×24+\frac{1}{3}×24-\frac{1}{2}×24$
=9+8-12
=5;
(3)$-{1^4}-(1+0.5)×\frac{1}{3}÷4$
=-1-$\frac{3}{2}×\frac{1}{3}×\frac{1}{4}$
=1-$\frac{1}{8}$
=$\frac{7}{8}$;
(4)3(x2y-2xy)-2(x2y-3xy)-5x2y
=3x2y-6xy-2x2y+6xy-5x2y
=-4x2y;
(5)(5a2+2a-1)-4(3-8a+2a2
=5a2+2a-1-12+32a-8a2
=-3a2+34a-13.

點評 本題考查整式的加減、有理數(shù)的混合運算,解題的關(guān)鍵是明確它們各自的計算方法.

練習(xí)冊系列答案
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3.如圖,已知直線y1=x+a與y2=kx+b相交于點P(-1,2),則關(guān)于x的不等式x+a>kx+b的解集是x>-1.

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4.已知點A(1,0),B(0,-2),如果直線AB上有一點C在第一象限,且△BOC的面積等于2,則點C的坐標(biāo)為(2,2).

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1.計算
(1)$\sqrt{8}$-$\sqrt{2}$($\sqrt{2}$+2)
(2)(2$\sqrt{12}$-$\sqrt{\frac{1}{3}}$)×$\sqrt{6}$)
(3)($\sqrt{2}$+3)($\sqrt{2}$-2)+($\sqrt{2}$-1)2

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8.如圖,已知∠CAE是△ABC的外角,AD∥BC,且AD是∠EAC的平分線,若∠B=71°,則∠BAC=38°.

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18.已知:如圖∠AOC與∠BOD為對頂角,OE平分∠AOC,OF平分∠BOD.請說明OE、OF互為反向延長線.

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5.(1)閱讀材料:
教材中的問題,如圖1,把5個邊長為1的小正方形組成的十字形紙板剪開,使剪成的若干塊能夠拼成一個大正方形,小明的思考:因為剪拼前后的圖形面積相等,且5個小正方形的總面積為5,所以拼成的大正方形邊長為$\sqrt{5}$,故沿虛線AB剪開可拼成大正方形的一邊,請在圖1中用虛線補全剪拼示意圖.
(2)類比解決:
如圖2,已知邊長為2的正三角形紙板ABC,沿中位線DE剪掉△ADE,請把紙板剩下的部分DBCE剪開,使剪成的若干塊能夠拼成一個新的正三角形.
①拼成的正三角形邊長為$\sqrt{3}$;
②在圖2中用虛線畫出一種剪拼示意圖.
(3)靈活運用:
如圖3,把一邊長為60cm的正方形彩紙剪開,用剪成的若干塊拼成一個軸對稱的風(fēng)箏,其中∠BCD=90°,延長DC、BC分別與AB、AD交于點E、F,點E、F分別為AB、AD的中點,在線段AC和EF處用輕質(zhì)鋼絲做成十字形風(fēng)箏龍骨,在圖3的正方形中畫出一種剪拼示意圖,并求出相應(yīng)輕質(zhì)鋼絲的總長度.(說明:題中的拼接都是不重疊無縫隙無剩余)

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2.在諸城市開展的“大美龍城,創(chuàng)衛(wèi)我同行”活動中,某校倡議七年級學(xué)生利用雙休日在各自社區(qū)參加義務(wù)勞動.為了解同學(xué)們勞動情況,學(xué)校隨機調(diào)查了部分同學(xué)的勞動時間,并用得到的數(shù)據(jù)繪制成不完整的統(tǒng)計圖表,如下:
勞動時間(時)頻數(shù)(人數(shù))頻率
0.5120.12
1300.3
1.5x0.4
218y
合計m1
(1)統(tǒng)計表中的m=100,x=40,y=0.18;
(2)請將頻數(shù)分布直方圖補充完整;
(3)電視臺要從參加義務(wù)勞動的學(xué)生中隨機抽取1名同學(xué)采訪,抽到是參加義務(wù)勞動的時間為2小時的同學(xué)概率是多少?

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13.學(xué)校計劃利用一塊空地修建一個學(xué)生自行車棚,其中一面靠墻,這堵墻的長度為12米,建造車棚的面積為80平方米.已知新建板墻的木板材料的總長為26米.為了方便學(xué)生出行,學(xué)校決定在與墻平行的一面開一個2米寬的門,那么車棚的長與寬分別為多少米?

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