【題目】先閱讀理解下面的例題,再按要求解答下列問題:

例題:求代數(shù)式的最小值.

解:

0,∴4

的最小值是4

1)代數(shù)式的最小值 ;

2)求代數(shù)式的最小值;

3)某居民小區(qū)要在一塊一邊靠墻(墻長15m)的空地上建一個長方形花園ABCD,花園一邊靠墻,另三邊用總長為20m的柵欄圍成.如圖,設(shè)AB=xm),請問:當x取何值時,花園的面積最大?最大面積是多少.

【答案】15;(23;(3x=5;50m2

【解析】

(1)、根據(jù)非負數(shù)的性質(zhì)得出最小值;

(2)、將原式進行配方,然后根據(jù)非負數(shù)的性質(zhì)得出最小值;

(3)、根據(jù)題意得出代數(shù)式,然后進行配方得出最值.

1)當x=1時,有最小值即:5

2,

≥0

≥3,

的最小值是3

3,

∴當x=5時,花園的面積最大,最大面積是50m2

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知關(guān)于x的方程

(1)求證:不論k取什么實數(shù)值,這個方程總有實數(shù)根;

(2)若等腰三角形ABC的一邊長為,另兩邊的長b、c恰好是這個方程的兩個根,求△ABC的周長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,劣弧BC=劣弧BE,BD∥CE,連接AE并延長交BDD

求證:1AC=AE;

2AB2=ACAD

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【題目】近年來國內(nèi)生產(chǎn)總值年增長率的變化情況如圖所示,從圖上看,下列結(jié)論中不正確的是(

A. 1995—1999年國內(nèi)生產(chǎn)總值的年增長率逐年減小

B. 2000年國內(nèi)生產(chǎn)總值的年增長率開始回升

C. 7年中每年的國內(nèi)生產(chǎn)總值不斷增長

D. 7年中每年國內(nèi)生產(chǎn)總值有增有減

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,點C在以AB為直徑的⊙O上,AD與過點C的切線垂直,垂足為點D,AD交⊙O于點E

(1) 求證:AC平分∠DAB

(2) 連接BEAC于點F,若cosCAD,求的值

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】探究與發(fā)現(xiàn):

探究一:我們知道,三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角的和.那么,三角形的一個內(nèi)角與它不相鄰的兩個外角的和之間存在何種數(shù)量關(guān)系呢?

已知:如圖1,∠FDC與∠ECD分別為△ADC的兩個外角,試探究∠A與∠FDC+∠ECD的數(shù)量關(guān)系.

探究二:三角形的一個內(nèi)角與另兩個內(nèi)角的平分線所夾的鈍角之間有何種關(guān)系?

已知:如圖2,在△ADC中,DP、CP分別平分∠ADC和∠ACD,試探究∠P與∠A的數(shù)量關(guān)系.

探究三:若將△ADC改為任意四邊形ABCD呢?

已知:如圖3,在四邊形ABCD中,DP、CP分別平分∠ADC和∠BCD,試利用上述結(jié)論探究∠P與∠A+∠B的數(shù)量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某校為了了解初三年級1000名學生的身體健康情況,從該年級隨機抽取了若干名學生,將他們按體重(均為整數(shù),單位:kg)分成五組(A39.546.5;B46.553.5;C53.560.5;D60.567.5;E67.574.5),并依據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)繪制了如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.

解答下列問題:

1)這次抽樣調(diào)查的樣本容量是 ,并補全頻數(shù)分布直方圖;

2C組學生的頻率為 ,在扇形統(tǒng)計圖中D組的圓心角是 度;

3)請你估計該校初三年級體重超過60kg的學生大約有多少名?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】兩個不相等的實數(shù)a,b滿足a2+b2=5

1)若ab=2,求a+b的值;

2)若a22a=mb22b=m,求a+bm的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在讀書月活動中,學校準備購買一批課外讀物.為使課外讀物滿足同學們的需求,學校就“我最喜愛的課外讀物”從文學、藝術(shù)、科普和其他四個類別進行了抽樣調(diào)查(每位同學只選一類),如圖是根

據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

請你根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題:

(1)本次調(diào)查中,一共調(diào)查了   名同學;

(2)條形統(tǒng)計圖中,m=   ,n=   ;

(3)扇形統(tǒng)計圖中,藝術(shù)類讀物所在扇形的圓心角是   度;

(4)學校計劃購買課外讀物6000冊,請根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計學校購買其他類讀物多少冊比較合理?

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