【題目】在讀書(shū)月活動(dòng)中,學(xué)校準(zhǔn)備購(gòu)買一批課外讀物.為使課外讀物滿足同學(xué)們的需求,學(xué)校就“我最喜愛(ài)的課外讀物”從文學(xué)、藝術(shù)、科普和其他四個(gè)類別進(jìn)行了抽樣調(diào)查(每位同學(xué)只選一類),如圖是根

據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問(wèn)題:

(1)本次調(diào)查中,一共調(diào)查了   名同學(xué);

(2)條形統(tǒng)計(jì)圖中,m=   ,n=   ;

(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,藝術(shù)類讀物所在扇形的圓心角是   度;

(4)學(xué)校計(jì)劃購(gòu)買課外讀物6000冊(cè),請(qǐng)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)學(xué)校購(gòu)買其他類讀物多少冊(cè)比較合理?

【答案】解:(1)200。

(2) 40;60。

(3)72.

(4)由題意,得(冊(cè))。

答:學(xué)校購(gòu)買其他類讀物900冊(cè)比較合理。

【解析】(1)∵從條形圖得出文學(xué)類人數(shù)為:70,從扇形圖得出文學(xué)類所占百分比為:35%,

∴本次調(diào)查中,一共調(diào)查了:70÷35%=200人。

(2)∵從扇形圖得出科普類所占百分比為:30%,

∴科普類人數(shù)為:n=200×30%=60人, 藝術(shù)類人數(shù)為:m=200﹣70﹣30﹣60=40人。

(3)根據(jù)藝術(shù)類讀物所在扇形的圓心角是:40÷200×3600=72°。

(4)根據(jù)喜歡其他類讀物人數(shù)所占的百分比,即可估計(jì)6000冊(cè)中其他讀物的數(shù)量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】浠水縣商場(chǎng)某柜臺(tái)銷售每臺(tái)進(jìn)價(jià)分別為160元、120元的A、B兩種型號(hào)的電風(fēng)扇,下表是近兩周的銷售情況:

銷售時(shí)段

銷售數(shù)量

銷售收入

A種型號(hào)

B種型號(hào)

第一周

3臺(tái)

4臺(tái)

1200

第二周

5臺(tái)

6臺(tái)

1900

(進(jìn)價(jià)、售價(jià)均保持不變,利潤(rùn)=銷售收入﹣進(jìn)貨成本)

(1)求A、B兩種型號(hào)的電風(fēng)扇的銷售單價(jià);

(2)若商場(chǎng)準(zhǔn)備用不多于7500元的金額再采購(gòu)這兩種型號(hào)的電風(fēng)扇共50臺(tái),求A種型號(hào)的電風(fēng)扇最多能采購(gòu)多少臺(tái)?

(3)在(2)的條件下,商場(chǎng)銷售完這50臺(tái)電風(fēng)扇能否實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)超過(guò)1850元的目標(biāo)?若能,請(qǐng)給出相應(yīng)的采購(gòu)方案;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知∠ABC=∠BAD,添加下列條件還不能判定△ABC≌△BAD的是( )

A.AC=BD
B.∠CAB=∠DBA
C.∠C=∠D
D.BC=AD

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)為了綠化校園,計(jì)劃購(gòu)買一批榕樹(shù)和香樟樹(shù),經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查,榕樹(shù)的單價(jià)比香樟樹(shù)少20,購(gòu)買3棵榕樹(shù)和2棵香樟樹(shù)共需340.

(1)榕樹(shù)和香樟樹(shù)的單價(jià)各是多少?

(2)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,需購(gòu)買兩種樹(shù)苗共150,總費(fèi)用不超過(guò)10840,且購(gòu)買香樟樹(shù)的棵數(shù)不少于榕樹(shù)的1.5,請(qǐng)你算算該校本次購(gòu)買榕樹(shù)和香樟樹(shù)共有哪幾種方案.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,⊙O的圓心在定角∠αα180°)的角平分線上運(yùn)動(dòng),且⊙O∠α的兩邊相切,圖中陰影部分的面積S關(guān)于⊙O的半徑rr0)變化的函數(shù)圖象大致是( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,AD=2AB,點(diǎn)E,F(xiàn)分別是AD,BC的中點(diǎn),連接AF與BE,CE與DF分別交于點(diǎn)M,N兩點(diǎn),則四邊形EMFN是(  )

A. 正方形 B. 菱形 C. 矩形 D. 無(wú)法確定

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖, ∠ADE+∠BCF=180°,BE平分∠ABC, ∠ABC=2∠E.

(1)ADBC平行嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;

(2)ABEF的位置關(guān)系如何?為什么?

(3)AF平分∠BAD,試說(shuō)明: ∠E+∠F=90°.

(:本題第(1)(2)小題在下面的解答過(guò)程的空格內(nèi)填寫(xiě)理由或數(shù)學(xué)式;(3)小題要寫(xiě)出解題過(guò)程)

:(1) ADB∥C,理由如下:

∵∠ADE+∠BCF=180°(已知) ,

∠ADE+∠ADF=180°(平角的定義),

∴∠ADF__________ (______________________),

AD∥BC (__________________________);

(2)ABEF的位置關(guān)系是:互相平行.

BE平分∠ABC(已知),

A∠BC=2∠ABE(角平分線定義).

又∵∠ABC=2∠E(已知),

2∠E=2∠ABE (____________________),

∴∠E=∠ABE(____________________),

_____________ (________________________).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=6,BC=8,點(diǎn)EBC邊上一點(diǎn),連接AE,把B沿AE折疊,使點(diǎn)B落在點(diǎn)B處,當(dāng)CEB為直角三角形時(shí),BE的長(zhǎng)為      

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩車分別從A,B兩地同時(shí)相向勻速行駛,當(dāng)乙車到達(dá)A地后,繼續(xù)保持原速向遠(yuǎn)離B的方向行駛,而甲車到達(dá)B地后立即掉頭,并保持原速與乙車同向行駛,經(jīng)過(guò)15小時(shí)后兩車同時(shí)到達(dá)距A300千米的C地(中途休息時(shí)間忽略不計(jì)).設(shè)兩車行駛的時(shí)間為x(小時(shí)),兩車之間的距離為y(千米),yx之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,則當(dāng)甲車到達(dá)B地時(shí),乙車距A_____千米.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案