【題目】如圖,點(diǎn)是直線上的一點(diǎn),將一直角三角板如圖擺放,過點(diǎn)作射線平分.當(dāng)直角三角板繞點(diǎn)O繼續(xù)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周回到圖1的位置時(shí),在旋轉(zhuǎn)過程中你發(fā)現(xiàn)與之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?
(1)如圖1,當(dāng)時(shí),若,求的度數(shù);
(2)如圖2,當(dāng)是鈍角時(shí),使得直角邊在直線的上方,若,其他條件不變,直接寫出的度數(shù);
(3)若,在旋轉(zhuǎn)過程中你發(fā)現(xiàn)與之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)你直接用含的代數(shù)式表示的度數(shù);
【答案】(1)20°;(2);(3)或
【解析】
(1)根據(jù)角平分線的作法作出OE平分∠BOC,先根據(jù)平角的定義求出∠BOC,再根據(jù)角平分線的定義求出∠COE,再根據(jù)直角的定義即可求解;
(2)先根據(jù)平角的定義求出∠BOC,再根據(jù)角平分線的定義求出∠COE,再根據(jù)直角的定義即可求解;
(3)分兩種情況:0°≤∠AOC≤180°,0°≤∠DOE≤180°,可求∠AOC與∠DOE之間的數(shù)量關(guān)系.
解:(1)∵∠AOC+∠BOC=180°,∠AOC=40°,
∴∠BOC=140°,
∵OE平分∠BOC,
∴∠COE=∠BOC 70°,
∵∠COD=90°,
∴∠DOE=∠COD-∠COE=20°;
(2)∵∠AOC+∠BOC=180°,∠AOC=160°,
∴∠BOC=180°-160°=20°;
∵OE平分∠BOC,
∴∠COE=∠BOC=10°,
∵∠COD=90°,
∴∠DOE=90°-10°=80°;
(3)當(dāng)OC在AB上方時(shí),∠DOE的度數(shù)為,
∵∠AOC=α,
∴∠BOC=180°-α,
∵OE平分∠BOC,
∴∠COE=90°-,
∴∠DOE=90°-(90°-)=,
同理:當(dāng)OC在AB下方時(shí),∠DOE=180°-.
∴∠DOE=∠AOC=(0°≤∠AOC≤180°),
∠DOE=180°-∠AOC=180°-(0°≤∠DOE≤180°).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,邊長(zhǎng)為2的正方形ABCD關(guān)于y軸對(duì)稱,邊AD在x軸上,點(diǎn)B在第四象限,直線BD與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)B、E.
(1)求反比例函數(shù)及直線BD的解析式;
(2)求點(diǎn)E的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)要求完成下列題目
(1)圖中有______塊小正方體;
(2)請(qǐng)?jiān)谙旅娣礁窦堉蟹謩e畫出它的主視圖、左視圖和俯視圖;
(3)用小正方體搭一幾何體,使得它的俯視圖和主視圖與你在上圖方格中所畫的圖一致,若這樣的幾何體最少要個(gè)小正方體,最多要個(gè)小正方體,則的值為___________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,OB為∠AOC的平分線,OD是∠COE的平分線.
(1)如果∠AOB=40°,∠DOE=30°,那么∠BOD為多少度?
(2)如果∠AOE=140°,∠COD=30°,那么∠AOB為多少度?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某服裝廠生產(chǎn)一種西裝和領(lǐng)帶,西裝每套定價(jià)200元,領(lǐng)帶每條定價(jià)40元,廠方開展促銷活動(dòng)期間,向客戶提供兩種優(yōu)惠方法:①買一套西裝送一條領(lǐng)帶;②西裝和領(lǐng)帶均按定價(jià)的90%付款。某商店到該服裝廠購買西裝20件,領(lǐng)帶若干條.
(1)領(lǐng)帶買多少條時(shí),兩種優(yōu)惠方法相同?
(2)購買50條領(lǐng)帶時(shí),應(yīng)采用哪一種方案更省錢?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,四邊形ABCD為菱形,△ABD的外接圓⊙O與CD相切于點(diǎn)D,交AC于點(diǎn)E.
(1)判斷⊙O與BC的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若CE=2,求⊙O的半徑r.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】兩塊等腰直角三角形紙片AOB和COD按圖1所示放置,直角頂點(diǎn)重合在點(diǎn)O處,AB=25,CD=17.保持紙片AOB不動(dòng),將紙片COD繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)α(0°<α<90°)角度,如圖2所示.
(1)利用圖2證明AC=BD且AC⊥BD;
(2)當(dāng)BD與CD在同一直線上(如圖3)時(shí),求AC的長(zhǎng)和α的正弦值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC與△A1B1C1是位似圖形.
(1)在網(wǎng)格上建立平面直角坐標(biāo)系,使得點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣6,﹣1),點(diǎn)C1的坐標(biāo)為(﹣3,2),則點(diǎn)B的坐標(biāo)為 ;
(2)以點(diǎn)A為位似中心,在網(wǎng)格圖中作△AB2C2,使△AB2C2和△ABC位似,且位似比為1:2;
(3)在圖上標(biāo)出△ABC與△A1B1C1的位似中心P,并寫出點(diǎn)P的坐標(biāo)為 ,計(jì)算四邊形ABCP的周長(zhǎng)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1 ,一次函數(shù) (k,b為常數(shù),k≠0)的圖象與反比例函數(shù)(m為常數(shù),m≠0)的圖象相交于點(diǎn)M(1,4)和點(diǎn)N(4,n).
(1)填空:①反比例函數(shù)的解析式是 ; ②根據(jù)圖象寫出時(shí)自變量x的取值范圍是 ;
(2) 若將直線MN向下平移a(a>0)個(gè)單位長(zhǎng)度后與反比例函數(shù)的圖象有且只有一個(gè)公共點(diǎn),求a的值;
(3) 如圖2,函數(shù)的圖象(x>0)上有一個(gè)動(dòng)點(diǎn)C,若先將直線MN平移使它過點(diǎn)C,再繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)得到直線PQ,PQ交軸于點(diǎn)A,交軸點(diǎn)B,若BC=2CA, 求OA·OB的值.
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