【題目】已知:在平面直角坐標(biāo)系中,對于任意的實數(shù),直線都經(jīng)過平面內(nèi)一個定點

1)求點的坐標(biāo).

2)反比例函數(shù)的圖象與直線交于點和另外一點

①求的值;

②當(dāng)時,求的取值范圍

【答案】(1) A(-1,-2)(2)b=2 m0m-1.

【解析】

(1)解析式化為y=ax+a-2=a(x+1)-2,即可求得;

(2)①根據(jù)待定系數(shù)法即可求得;②根據(jù)反比例函數(shù)的性質(zhì)即可判定點P(m,n)在第一象限或第三象限兩種情況,分別討論即可.

解:(1)∵y=ax+a-2=a(x+1)-2,

∴當(dāng)x=-1時,y=-2

∴直線y=ax+a-2都經(jīng)過平面內(nèi)一個定點A(-1,-2)

故答案為:A(-1,-2).

2)①∵反比例函數(shù)的圖像經(jīng)過點A,

b=-1×(-2)=2;

②若點P(m,n)在第一象限,當(dāng)n-2時,m0

若點P(m,n)在第三象限,當(dāng)n-2時,m-1,

綜上,當(dāng)n-2時,m0m-1

故答案為:b=2,m的取值范圍是:m0m-1.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】全球已經(jīng)進(jìn)入大數(shù)據(jù)時代,大數(shù)據(jù)()是指數(shù)據(jù)規(guī)模巨大,類型多樣且信息傳播速度快的數(shù)據(jù)庫體系.大數(shù)據(jù)在推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展,改善公共服務(wù)等方面日益顯示出巨大的價值為創(chuàng)建大數(shù)據(jù)應(yīng)用示范城市,我市某機構(gòu)針對市民最關(guān)心的四類生活信息進(jìn)行了民意調(diào)查(被調(diào)查者每人限送一項),下面是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制出不完整的兩個統(tǒng)計圖表:

生活信息關(guān)注度條形統(tǒng)計圖

A:政府服務(wù)信息 B:城市醫(yī)療信息 C:交于資源信息 D:交通信息

生活信息關(guān)注度扇形統(tǒng)計圖

請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

1)本次參與調(diào)查的人數(shù)是______,扇形統(tǒng)計圖中部分的圓心角的度數(shù)是_______.并補全條形統(tǒng)計圖;

2)這次調(diào)查的市民最關(guān)心的四類生活信息的眾數(shù)是_______類;

3)若我市現(xiàn)有常住人口約600萬,請你估計最關(guān)心城市醫(yī)療信息的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是小菲設(shè)計的“作一個角等于已知角的二倍”的尺規(guī)作圖過程.

已知:中,

求作:,使得

作法:如圖,

①分別以點和點為圓心,大于的長為半徑作弧,兩弧交于點,作直線;

②分別以點和點為圓心,大于的長為半徑作弧,兩弧交于點,作直線交于點;

③連接;

④以點為圓心,的長為半徑作

所以

根據(jù)小菲設(shè)計的尺規(guī)作圖過程.

1)使用直尺和圓規(guī),補全圖形(保留作圖痕跡);

2)完成下面的證明.

證明:連接

分別為的垂直平分線,

________

的外接圓.

∵點上的一點,

.(____________).(填推理的依據(jù))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,存在拋物線以及兩點

(1)求該拋物線的頂點坐標(biāo);(用含的代數(shù)式表示)

(2)若該拋物線經(jīng)過點,求此拋物線的表達(dá)式;

(3)若該拋物線與線段有公共點,結(jié)合圖象,求的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點AB,C為平面內(nèi)不在同一直線上的三點.點D為平面內(nèi)一個動點.線段ABBC,CD,DA的中點分別為MN,P,Q.在點D的運動過程中,有下列結(jié)論:存在無數(shù)個中點四邊形MNPQ是平行四邊形;存在無數(shù)個中點四邊形MNPQ是菱形;存在無數(shù)個中點四邊形MNPQ是矩形;存在兩個中點四邊形MNPQ是正方形.所有正確結(jié)論的序號是_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點A,BC,D在⊙O上,弦AD的延長線與弦BC的延長線相交于點E.用①AB是⊙O的直徑,②CBCE,③ABAE中的兩個作為題設(shè),余下的一個作為結(jié)論組成一個命題,則組成真命題的個數(shù)為( 。

A.0B.1C.2D.3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線yx+3與函數(shù)yx0)的圖象交于點A1m),與x軸交于點B

1)求m,k的值;

2)過動點P0n)(n0)作平行于x軸的直線,交函數(shù)yx0)的圖象于點C,交直線yx+3于點D

①當(dāng)n2時,求線段CD的長;

②若CDOB,結(jié)合函數(shù)的圖象,直接寫出n的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,ABDCADBC,AB10,CD4,DMAB于點M.連接BD并延長到E,使DEBD,作EFAB,交BA的延長線于點F

1)求MB的長;

2)求AF的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】x,y為實數(shù),且滿足,則y的最大值是_____

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