【題目】已知:在平面直角坐標(biāo)系中,對于任意的實數(shù),直線都經(jīng)過平面內(nèi)一個定點.
(1)求點的坐標(biāo).
(2)反比例函數(shù)的圖象與直線交于點和另外一點
①求的值;
②當(dāng)時,求的取值范圍
【答案】(1) A(-1,-2);(2)①b=2, m>0或m<-1.
【解析】
(1)解析式化為y=ax+a-2=a(x+1)-2,即可求得;
(2)①根據(jù)待定系數(shù)法即可求得;②根據(jù)反比例函數(shù)的性質(zhì)即可判定點P(m,n)在第一象限或第三象限兩種情況,分別討論即可.
解:(1)∵y=ax+a-2=a(x+1)-2,
∴當(dāng)x=-1時,y=-2,
∴直線y=ax+a-2都經(jīng)過平面內(nèi)一個定點A(-1,-2);
故答案為:A(-1,-2).
(2)①∵反比例函數(shù)的圖像經(jīng)過點A,
∴b=-1×(-2)=2;
②若點P(m,n)在第一象限,當(dāng)n>-2時,m>0,
若點P(m,n)在第三象限,當(dāng)n>-2時,m<-1,
綜上,當(dāng)n>-2時,m>0或m<-1.
故答案為:b=2,m的取值范圍是:m>0或m<-1.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】全球已經(jīng)進(jìn)入大數(shù)據(jù)時代,大數(shù)據(jù)()是指數(shù)據(jù)規(guī)模巨大,類型多樣且信息傳播速度快的數(shù)據(jù)庫體系.大數(shù)據(jù)在推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展,改善公共服務(wù)等方面日益顯示出巨大的價值為創(chuàng)建大數(shù)據(jù)應(yīng)用示范城市,我市某機構(gòu)針對市民最關(guān)心的四類生活信息進(jìn)行了民意調(diào)查(被調(diào)查者每人限送一項),下面是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制出不完整的兩個統(tǒng)計圖表:
生活信息關(guān)注度條形統(tǒng)計圖
A:政府服務(wù)信息 B:城市醫(yī)療信息 C:交于資源信息 D:交通信息
生活信息關(guān)注度扇形統(tǒng)計圖
請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)本次參與調(diào)查的人數(shù)是______,扇形統(tǒng)計圖中部分的圓心角的度數(shù)是_______.并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)這次調(diào)查的市民最關(guān)心的四類生活信息的眾數(shù)是_______類;
(3)若我市現(xiàn)有常住人口約600萬,請你估計最關(guān)心“城市醫(yī)療信息”的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是小菲設(shè)計的“作一個角等于已知角的二倍”的尺規(guī)作圖過程.
已知:中,.
求作:,使得.
作法:如圖,
①分別以點和點為圓心,大于的長為半徑作弧,兩弧交于、點,作直線;
②分別以點和點為圓心,大于的長為半徑作弧,兩弧交于、點,作直線,和交于點;
③連接和;
④以點為圓心,的長為半徑作.
所以.
根據(jù)小菲設(shè)計的尺規(guī)作圖過程.
(1)使用直尺和圓規(guī),補全圖形(保留作圖痕跡);
(2)完成下面的證明.
證明:連接
∵和分別為、的垂直平分線,
∴________.
∴是的外接圓.
∵點是上的一點,
∴.(____________).(填推理的依據(jù))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,存在拋物線以及兩點.
(1)求該拋物線的頂點坐標(biāo);(用含的代數(shù)式表示)
(2)若該拋物線經(jīng)過點,求此拋物線的表達(dá)式;
(3)若該拋物線與線段有公共點,結(jié)合圖象,求的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點A,B,C為平面內(nèi)不在同一直線上的三點.點D為平面內(nèi)一個動點.線段AB,BC,CD,DA的中點分別為M,N,P,Q.在點D的運動過程中,有下列結(jié)論:①存在無數(shù)個中點四邊形MNPQ是平行四邊形;②存在無數(shù)個中點四邊形MNPQ是菱形;③存在無數(shù)個中點四邊形MNPQ是矩形;④存在兩個中點四邊形MNPQ是正方形.所有正確結(jié)論的序號是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點A,B,C,D在⊙O上,弦AD的延長線與弦BC的延長線相交于點E.用①AB是⊙O的直徑,②CB=CE,③AB=AE中的兩個作為題設(shè),余下的一個作為結(jié)論組成一個命題,則組成真命題的個數(shù)為( 。
A.0B.1C.2D.3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y=x+3與函數(shù)y=(x>0)的圖象交于點A(1,m),與x軸交于點B.
(1)求m,k的值;
(2)過動點P(0,n)(n>0)作平行于x軸的直線,交函數(shù)y=(x>0)的圖象于點C,交直線y=x+3于點D.
①當(dāng)n=2時,求線段CD的長;
②若CD≥OB,結(jié)合函數(shù)的圖象,直接寫出n的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AB∥DC,AD=BC,AB=10,CD=4,DM⊥AB于點M.連接BD并延長到E,使DE=BD,作EF⊥AB,交BA的延長線于點F.
(1)求MB的長;
(2)求AF的長.
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