【題目】下面是小菲設(shè)計(jì)的“作一個(gè)角等于已知角的二倍”的尺規(guī)作圖過程.
已知:中,.
求作:,使得.
作法:如圖,
①分別以點(diǎn)和點(diǎn)為圓心,大于的長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧交于、點(diǎn),作直線;
②分別以點(diǎn)和點(diǎn)為圓心,大于的長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧交于、點(diǎn),作直線,和交于點(diǎn);
③連接和;
④以點(diǎn)為圓心,的長(zhǎng)為半徑作.
所以.
根據(jù)小菲設(shè)計(jì)的尺規(guī)作圖過程.
(1)使用直尺和圓規(guī),補(bǔ)全圖形(保留作圖痕跡);
(2)完成下面的證明.
證明:連接
∵和分別為、的垂直平分線,
∴________.
∴是的外接圓.
∵點(diǎn)是上的一點(diǎn),
∴.(____________).(填推理的依據(jù))
【答案】(1)見解析;(2); 一條弧所對(duì)的圓周角是它所對(duì)的圓心角的一半
【解析】
(1)由題意直接根據(jù)小菲設(shè)計(jì)的尺規(guī)作圖過程進(jìn)行作圖即可補(bǔ)全圖形;
(2)由題意直接根據(jù)圓周角定理進(jìn)行分析即可完成證明.
解:(1)如圖,即為補(bǔ)全的圖形,
(2)證明:連接CD,
∵M(jìn)N和PQ分別為AC、AB的垂直平分線,
∴CD=AD=BD.
∴⊙D是△ABC的外接圓.
∵點(diǎn)C是⊙D上的一點(diǎn),
∴∠ADB=2∠C.(一條弧所對(duì)圓周角是它所對(duì)圓心角的一半).
故答案為:;一條弧所對(duì)的圓周角是它所對(duì)的圓心角的一半.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某景區(qū)為了解游客人數(shù)的變化規(guī)律,提高旅游服務(wù)質(zhì)量,收集并整理了某月(30天)接待游客人數(shù)(單位:萬人)的數(shù)據(jù),繪制了下面的統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表:
根據(jù)以上信息,以下四個(gè)判斷中,正確的是_________.(填寫所有正確結(jié)論的序號(hào))
①該景區(qū)這個(gè)月游玩環(huán)境評(píng)價(jià)為“擁擠或嚴(yán)重?fù)頂D”的天數(shù)僅有4天;
②該景區(qū)這個(gè)月每日接待游客人數(shù)的中位數(shù)在5~10廣域網(wǎng)人之間;
③該景區(qū)這個(gè)月平均每日接待游客人數(shù)低于5萬人;
④這個(gè)月1日至5日的五天中,如果某人曾經(jīng)隨機(jī)選擇其中的兩天到該景區(qū)游玩,那么他“這兩天游玩環(huán)境評(píng)價(jià)均為好”的可能性為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知銳角∠AOB,如圖,(1)在射線OA上取一點(diǎn)C,以點(diǎn)O為圓心,OC長(zhǎng)為半徑作,交射線OB于點(diǎn)D,連接CD;(2)分別以點(diǎn)C,D為圓心,CD長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧交于點(diǎn)P,連接CP,DP;(3)作射線OP交CD于點(diǎn)Q.根據(jù)以上作圖過程及所作圖形,下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是( 。
A.CP∥OBB.CP=2QCC.∠AOP=∠BOPD.CD⊥OP
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在推進(jìn)城鄉(xiāng)生活垃圾分類的行動(dòng)中,為了了解社區(qū)居民對(duì)垃圾分類知識(shí)的掌握情況,某社區(qū)隨機(jī)抽取40名居民進(jìn)行測(cè)試,并對(duì)他們的得分?jǐn)?shù)據(jù)進(jìn)行收集、整理、描述和分析.下面給出了部分信息:
a.社區(qū)40名居民得分的頻數(shù)分布直方圖:(數(shù)據(jù)分成5組:50≤x<60,60≤x<70,70≤x<80,80≤x<90,90≤x<100):
b.社區(qū)居民得分在80≤x<90這一組的是:
80 80 81 82 83 84 84 85 85 85 86 86 87 89
c.40個(gè)社區(qū)居民的年齡和垃圾分類知識(shí)得分情況統(tǒng)計(jì)圖:
d.社區(qū)居民甲的垃圾分類知識(shí)得分為89分.
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)社區(qū)居民甲的得分在抽取的40名居民得分中從高到低排名第 ;
(2)在垃圾分類得分比居民甲得分高的居民中,居民年齡最大約是 歲;
(3)下列推斷合理的是 .
①相比于點(diǎn)A所代表的社區(qū)居民,居民甲的得分略高一些,說明青年人比老年人垃圾分類知識(shí)掌握得更好一些;
②垃圾分類知識(shí)得分在90分以上的社區(qū)居民年齡主要集中在15歲到35歲之間,說明青年人垃圾分類知識(shí)掌握更為全面,他們可以向身邊的老年人多宣傳垃圾分類知識(shí).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)于平面直角坐標(biāo)系xOy中的任意點(diǎn),如果滿足 (x≥0,a為常數(shù)),那么我們稱這樣的點(diǎn)叫做“特征點(diǎn)”.
(1)當(dāng)2≤a≤3時(shí),
①在點(diǎn)中,滿足此條件的特征點(diǎn)為__________________;
②⊙W的圓心為,半徑為1,如果⊙W上始終存在滿足條件的特征點(diǎn),請(qǐng)畫出示意圖,并直接寫出m的取值范圍;
(2)已知函數(shù),請(qǐng)利用特征點(diǎn)求出該函數(shù)的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,點(diǎn)在射線上,點(diǎn)是射線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)重合).點(diǎn)關(guān)于的對(duì)稱點(diǎn)為點(diǎn),連接、和,點(diǎn)在直線上,且滿足.小明在探究圖形運(yùn)動(dòng)的過程中發(fā)現(xiàn):始終成立.
(1)如圖1,當(dāng)時(shí);
①求證:;
②用等式表示線段、與之間的數(shù)量關(guān)系,并證明;
(2)當(dāng)時(shí),直接用等式表示線段、與之間的數(shù)量關(guān)系是______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知線段,直線垂直平分且交于點(diǎn).以為圓心,長(zhǎng)為半徑作弧,交直線于兩點(diǎn),分別連接.
(1)根據(jù)題意,補(bǔ)全圖形;
(2)求證:四邊形為正方形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:在平面直角坐標(biāo)系中,對(duì)于任意的實(shí)數(shù),直線都經(jīng)過平面內(nèi)一個(gè)定點(diǎn).
(1)求點(diǎn)的坐標(biāo).
(2)反比例函數(shù)的圖象與直線交于點(diǎn)和另外一點(diǎn)
①求的值;
②當(dāng)時(shí),求的取值范圍
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:點(diǎn)P為圖形M上任意一點(diǎn),點(diǎn)Q為圖形N上任意一點(diǎn),若點(diǎn)P與點(diǎn)Q之間的距離PQ始終滿足PQ>0,則稱圖形M與圖形N相離.
(1)已知點(diǎn)A(1,2)、B(0,﹣5)、C(2,﹣1)、D(3,4).
①與直線y=3x﹣5相離的點(diǎn)是 ;
②若直線y=3x+b與△ABC相離,求b的取值范圍;
(2)設(shè)直線y=x+3、直線y=﹣x+3及直線y=﹣2圍成的圖形為W,⊙T的半徑為1,圓心T的坐標(biāo)為(t,0),直接寫出⊙T與圖形W相離的t的取值范圍.
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