【題目】已知在△ABC中,AD⊥BC,垂足為點D,DE∥AC交AB于E,DF∥AB交AC于F,當△ABC再添加一個條件:時,四邊形AEDF為菱形(填寫一個條件即可).

【答案】AD平分∠BAC或AB=AC
【解析】解:若AD平分∠BAC,四邊形AEDF是菱形, 理由:∵DE∥AC,DF∥AB,
∴四邊形AEDF是平行四邊形,
∴∠DAF=∠EAD,
∵∠EAD=∠DAF,
∴∠FAD=∠FDA,
∴AF=DF.
∴平行四邊形AEDF為菱形.
若AB=AC,∵AD⊥BC,
∴DA平分∠BAC,四邊形AEDF是菱形.
所以答案是:平分∠BAC或AB=AC.

【考點精析】本題主要考查了菱形的判定方法的相關知識點,需要掌握任意一個四邊形,四邊相等成菱形;四邊形的對角線,垂直互分是菱形.已知平行四邊形,鄰邊相等叫菱形;兩對角線若垂直,順理成章為菱形才能正確解答此題.

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【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠A=C=90°,BE,DF分別是∠ABC,ADC的平分線.

11與∠2有什么關系,為什么?

2BEDF有什么關系?請說明理由.

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【題目】20175月,舉世矚目的一帶一路國際合作高峰論壇在北京舉行.為了讓學生更深刻地了解這一普惠世界的中國創(chuàng)舉,某校組織八年級甲班和乙班的學生開展一帶一路知識競賽活動.現(xiàn)場決賽時,甲班和乙班分別選5名同學參加比賽,成績?nèi)鐖D所示:

(1)根據(jù)上圖將計算結(jié)果填入下表:

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

方差

甲班

8.5

8.5

_____

_____

乙班

8.5

______

10

1.6

(2)你認為哪個班的成績較好?為什么?

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【題目】如圖所示,在平面直角坐標系中,正方形ABCD與正方形BEFG是以原點O為位似中心的位似圖形,且相似比為1:3,點A,B,E在x軸上.
(1)若點F的坐標為(6,3),直接寫出點C和點A的坐標;
(2)若正方形BEFG的邊長為6,求點C的坐標.

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【題目】如圖,在ABC中,∠B=40°,C=80°,ADBC邊上的高,AE平分∠BAC.

(1)求∠BAE的度數(shù);(2)求∠DAE的度數(shù).

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【題目】如圖,在△ABC中,AD是角平分錢,點E在AC上,且∠EAD=∠ADE.
(1)求證:△DCE∽△BCA;
(2)若AB=3,AC=4.求DE的長.

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【題目】根據(jù)題意,解答問題:

(1)如圖1,已知直線y=2x+4x軸、y軸分別交于A、B兩點,求線段AB的長.

(2)如圖2,類比(1)的解題過程,請你通過構(gòu)造直角三角形的方法,求出點M(3,4)與點N(﹣2,﹣1)之間的距離.

(3)在(2)的基礎上,若有一點Dx軸上運動,當滿足DM=DN時,請求出此時點D的坐標.

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【題目】如圖,某數(shù)學興趣小組的同學利用標桿測量旗桿(AB)的高度:將一根5米高的標桿(EF)豎在某一位置,有一名同學站在一處與標桿、旗桿成一條直線,此時他看到標桿頂端與旗桿頂端重合,另外一名同學測得站立的同學離標桿3米,離旗桿30米.如果站立的同學的眼睛距地面(CD)1.6米,求旗桿的高度.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】綜合題。
(1)解不等式組
(2)解方程

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