【題目】如圖,已知直線軸、軸分別相交于點、點,,若將沿直線折疊,使點與點重合,折痕軸交于點,與交于點

1)求的值;

2)求點的坐標(biāo);

3)求直線的表達(dá)式.

【答案】(1) ;(2); (3)

【解析】

(1)先求得點B的坐標(biāo),得到2,再根據(jù)角所對直角邊等于斜邊一半結(jié)合勾股定理即可求得的長,從而求得答案;

(2)根據(jù)折疊的性質(zhì)可證得BC=AC,設(shè),則,在中,利用勾股定理即可求得答案;

(3)DAB的中點,則點D(3,),將點C、D的坐標(biāo)代入一次函數(shù)表達(dá)式,即可求解.

(1),則,即:2,

4,

,

∴點的坐標(biāo)為

代入得:,

;

(2)根據(jù)折疊的性質(zhì)得:

設(shè),則,

∴在中,,即

解得:,則

則點C的坐標(biāo)為:;

(3)根據(jù)折疊的性質(zhì)知:點DAB的中點,則點D的坐標(biāo)為,

將點C、D的坐標(biāo)代入一次函數(shù)的解析式得:,

解得,

故直線CD的表達(dá)式為:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知兩地之間有一條270千米的公路,甲、乙兩車同時出發(fā),甲車以每小時60千米/時的速度沿此公路從地勻速開往地,乙車從地沿此公路勻速開往地,兩車分別到達(dá)目的地后停止甲、乙兩車相距的路程(千米)與甲車的行駛時間()之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示:

(1)乙年的速度為______千米/時,_____,______.

(2)求甲、乙兩車相遇后之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出相應(yīng)的自變量的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商場一種商品的進(jìn)價為每件30元,售價為每件40元.每天可以銷售48件,為盡快減少庫存,商場決定降價促銷.

(1)若該商品連續(xù)兩次下調(diào)相同的百分率后售價降至每件32.4元,求兩次下降的百分率;

(2)經(jīng)調(diào)查,若每降價0.5元,每天可多銷售4件,那么每天要想獲得510元的利潤,每件應(yīng)降價多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖①,在銳角ABC中,AB=5,tanC=3,BDAC于點DBD=3,點P從點A出發(fā),以每秒1個單位長度的速度沿AB向終點B運動,過點PPEAC交邊BC于點E,以PE為邊作RtPEF,使∠EPF=90°,點F在點P的下方,且EFAB.設(shè)PEFABD重疊部分圖形的面積為S(平方單位)(S0),點P的運動時間為t(秒)(t0).

1)求線段AC的長.

2)當(dāng)PEFABD重疊部分圖形為四邊形時,求St之間的函數(shù)關(guān)系式.

3若邊EF與邊AC交于點Q,連結(jié)PQ,如圖②

①當(dāng)PQPEF的面積分成12兩部分時,求AP的長.

②直接寫出PQ的垂直平分線經(jīng)過ABC的頂點時t的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正六邊形ABCDEF中,P、Q兩點分別為△ACF、△CEF的內(nèi)心.若AF=2,則PQ的長度為何?( 。

A. 1 B. 2 C. 2﹣2 D. 4﹣2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知銳角∠AOB如圖,(1)在射線OA上取一點C,以點O為圓心,OC長為半徑作,交射線OB于點D,連接CD;

2)分別以點CD為圓心,CD長為半徑作弧,交于點MN;

3)連接OM,MN

根據(jù)以上作圖過程及所作圖形,下列結(jié)論中錯誤的是(

A. ∠COM=∠CODB. OM=MN,則∠AOB=20°

C. MN∥CDD. MN=3CD

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某共享單車公司提供了手機(jī)和會員卡兩種支付方式.若用手機(jī)支付方式,騎行時間在半小時以內(nèi)(含半小時)不收費,超出半小時后每半小時收費1元,若選擇會員卡支付,騎行時間每半小時收費0.8元,設(shè)騎行時間為x小時

(1)根據(jù)題意,填寫下表(單位:元):

騎行時間(小時)

0.5

2

3

手機(jī)支付付款金額(元)

0

會員卡支付付款金額(元)

3.2

(2)設(shè)用手機(jī)支付付款金額為y1元,用會員卡支付付款金額為y2元,分別寫出y1,y2關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;

(3)若李老師經(jīng)常騎行該公司的共享單車,他應(yīng)選擇哪種支付方式比較合算?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知∠MAN=120°,點C是∠MAN的平分線AQ上的一個定點,點BD分別在AN,AM上,連接BD

【發(fā)現(xiàn)】

1)如圖1,若∠ABC=ADC=90°,則∠BCD=   °,CBD   三角形;

【探索】

2)如圖2,若∠ABC+ADC=180°,請判斷CBD的形狀,并證明你的結(jié)論;

【應(yīng)用】

3)如圖3,已知∠EOF=120°,OP平分∠EOF,且OP=1,若點G,H分別在射線OE,OF上,且PGH為等邊三角形,則滿足上述條件的PGH的個數(shù)一共有   .(只填序號)

2344個以上

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,定義點P(x,y)的變換點為P′(x+y,x﹣y).

(1)如圖1,如果⊙O的半徑為2,

①判斷M(2,0),N(﹣2,1)兩個點的變換點M′、N′與⊙O的位置關(guān)系;

②若點P在直線y=x-2上,點P的變換點P′不在⊙O外,結(jié)合圖形求點P橫坐標(biāo)x的取值范圍.

(2)如圖2,如果⊙O的半徑為1,且P的變換點P′在直線y=﹣2x+5上,求點P與⊙O上任意一點距離的最小值.

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