【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,⊙O交x軸于A、B兩點(diǎn),直線FA⊥x軸于點(diǎn)A,點(diǎn)D在FA上,且DO平行于⊙O的弦MB,連接DM并延長(zhǎng)交x軸于點(diǎn)C.
(1)判斷直線DC與⊙O的位置關(guān)系,并給出證明;
(2)設(shè)點(diǎn)D的坐標(biāo)為(-2,4),試求經(jīng)過(guò)D、O、C三點(diǎn)的拋物線的解析式.
(3)若坐標(biāo)平面內(nèi)的點(diǎn)P,使得以點(diǎn)P和三點(diǎn)D、O、C為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,求P點(diǎn)的坐標(biāo).
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)y=x2-x;(3)P1(-,4),P2(,4),P3(,-4)
【解析】
(1)連接OM,根據(jù)DO∥MB即可證得△AOD≌△MOD,從而得出∠OMD=∠OAD,因?yàn)?/span>DA⊥OA,即可得OM⊥CD;
(2) 設(shè)MC=x,可證得△OMC∽△DAC,利用相似三角形的性質(zhì)得出OC=2x-2,利用勾股定理即可列出方程即可求解;
(3)要使以點(diǎn)P和三點(diǎn)D、O、C為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,則分三種情況討論:①當(dāng)DP∥OC,DC為對(duì)角線時(shí),②當(dāng)PD∥OC,DO為對(duì)角線時(shí),③當(dāng)DC∥OP,OC為對(duì)角線時(shí),根據(jù)每種情況求解即可.
(1) 直線DC與⊙O相切.證明如下:
如圖,連接OM,則OM=OB,
∴∠OMB=∠OBM.
∵DO∥MB,
∴∠AOD=∠OBM, ∠MOD=∠OMB,
∴∠AOD=∠MOD.
又∵OA=OM,OD=OD,
∴△AOD≌△MOD,
∴∠OMD=∠OAD.
而DA⊥OA,
∴∠OAD=90°,
∴∠OMD=90°,即OM⊥CD,
∴直線DC與⊙O相切.
(2)設(shè)MC=x.
∵∠OMC=∠DAC=90°,∠OCM=∠DCA,
∴△OMC∽△DAC,
∴=.
∵OM=OA=2,DA=4,AC=OA+OC=2+OC,
∴=,
∴OC=2x-2.
在Rt△OMC中,
∵OM2+MC2=OC2,
∴22+x2=(2x-2)2,
解得x1=,x2=0(舍去),
∴OC=2×-2=,
∴C(,0).
因?yàn)閽佄锞經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)O,所以c=0,可設(shè)拋物線的解析式為y=ax2+bx,將(-2,
解之,得.
∴y=x2-x.
(3)①當(dāng)DP∥OC,DC為對(duì)角線時(shí)
∵D (-2,4),C(,0),
∴AO=OB=2,OC=
∴P1(,4)
②當(dāng)PD∥OC,DO為對(duì)角線時(shí)
∵DP2=OC=
∴P2(-,4)
③當(dāng)DC∥OP,OC為對(duì)角線時(shí)
同理可得P3(,-4).
故P點(diǎn)坐標(biāo)為:P1(,4),P2(-,4),P3(,-4)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,∠A=90°,AB=12cm,AC=6cm,點(diǎn)P沿AB邊從點(diǎn)A開(kāi)始向點(diǎn)B以每秒2cm的速度移動(dòng),點(diǎn)Q沿CA邊從點(diǎn)C開(kāi)始向點(diǎn)A以每秒1cm的速度移動(dòng),P、Q同時(shí)出發(fā),用t表示移動(dòng)的時(shí)間.
(1)當(dāng)t為何值時(shí),△QAP為等腰直角三角形?
(2)當(dāng)t為何值時(shí),以點(diǎn)Q、A、P為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與軸交于兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn),且.直線與拋物線交于兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn),點(diǎn)是拋物線的頂點(diǎn),設(shè)直線上方的拋物線上的動(dòng)點(diǎn)的橫坐標(biāo)為.
(1)求該拋物線的解析式及頂點(diǎn)的坐標(biāo).
(2)連接,直接寫(xiě)出線段與線段的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系.
(3)連接,當(dāng)為何值時(shí)?
(4)在直線上是否存在一點(diǎn),使為等腰直角三角形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,以A為圓心,AB長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧交AD于點(diǎn)F;再分別以B、F為圓心,大于的相同長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,兩弧交于點(diǎn)P;連接AP并延長(zhǎng)交BC于點(diǎn)E,連接EF,則四邊形ABEF是菱形.
(1)求證:四邊形ABEF是菱形;
(2)若菱形ABEF的周長(zhǎng)為8,,求∠C的大。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)過(guò)某十字路口的汽車(chē),它可能繼續(xù)直行,也可能向左轉(zhuǎn)或向右轉(zhuǎn),如果這三種可能性大小相同,現(xiàn)有兩輛汽車(chē)經(jīng)過(guò)這個(gè)十字路口.
(1)試用樹(shù)狀圖或列表法中的一種列舉出這兩中的一種列舉出這輛汽車(chē)行駛方向所有可能的結(jié)果;
(2)求至少有一輛汽車(chē)向左轉(zhuǎn)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近日,深圳市人民政府發(fā)布了《深圳市可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃》,提出了要做可持續(xù)發(fā)展的全球創(chuàng)新城市的目標(biāo),某初中學(xué)校了解學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),組織了全校學(xué)生參加創(chuàng)新能力大賽,從中抽取了部分學(xué)生成績(jī),分為5組:A組50~60;B組60~70;C組70~80;D組80~90;E組90~100,統(tǒng)計(jì)后得到如圖所示的頻數(shù)分布直方圖(每組含最小值不含最大值)和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
(1)抽取學(xué)生的總?cè)藬?shù)是 人,扇形C的圓心角是 °;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)直方圖;
(3)該校共有2200名學(xué)生,若成績(jī)?cè)?/span>70分以下(不含70分)的學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),有待進(jìn)一步培養(yǎng),則該校創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)的學(xué)生約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工人師傅童威準(zhǔn)備在一塊長(zhǎng)為60,寬為48的長(zhǎng)方形花圃?xún)?nèi)修建四條寬度相等,且與各邊垂直的小路.四條小路圍成的中間部分恰好是一個(gè)正方形,且邊長(zhǎng)是小路寬度的8倍.若四條小路所占面積為160.設(shè)小路的寬度為x,依題意列方程,化為一般形式為_________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《九章算術(shù)》是我國(guó)東漢初年編訂的一部數(shù)學(xué)經(jīng)典著作在它的“方程”一章里,一次方程組是由算籌布置而成的《九章算術(shù)》中的算籌圖是豎排的,現(xiàn)在我們把它改為橫排,如圖1、圖2圖中各行從左到右列出的算籌數(shù)分別表示未知數(shù)的系數(shù)與相應(yīng)的常數(shù)項(xiàng)把圖1所示的算籌圖用我們現(xiàn)在所熟悉的方程組形式表述出來(lái),就是類(lèi)似地,圖2所示的算籌圖我們可以表述為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),某市政府出臺(tái)了相關(guān)政策:由政府協(xié)調(diào),本市企業(yè)按成本價(jià)提供產(chǎn)品給大學(xué)畢業(yè)生自主銷(xiāo)售,成本價(jià)與出廠價(jià)之間的差價(jià)由政府承擔(dān).李明按照相關(guān)政策投資銷(xiāo)售本市生產(chǎn)的一種新型節(jié)能燈.已知這種節(jié)能燈的成本價(jià)為每件元,出廠價(jià)為每件元,每月銷(xiāo)售量(件)與銷(xiāo)售單價(jià)(元)之間的關(guān)系近似滿足一次函數(shù):.
(1)李明在開(kāi)始創(chuàng)業(yè)的第一個(gè)月將銷(xiāo)售單價(jià)定為元,那么政府這個(gè)月為他承擔(dān)的總差價(jià)為多少元?
(2)設(shè)李明獲得的利潤(rùn)為(元),當(dāng)銷(xiāo)售單價(jià)定為多少元時(shí),每月可獲得最大利潤(rùn)?
(3)物價(jià)部門(mén)規(guī)定,這種節(jié)能燈的銷(xiāo)售單價(jià)不得高于元.如果李明想要每月獲得的利潤(rùn)不低于元,那么政府為他承擔(dān)的總差價(jià)最少為多少元?
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