【題目】如圖,拋物線y=x2+bx+c與x軸相交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,0),與y軸相交于點(diǎn)C(0,﹣3),頂點(diǎn)為D.
(1)求出拋物線y=x2+bx+c的表達(dá)式;
(2)連結(jié)BC,與拋物線的對(duì)稱軸交于點(diǎn)E,點(diǎn)P為線段BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)P作PF∥DE交拋物線于點(diǎn)F,設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m.
①當(dāng)m為何值時(shí),四邊形PEDF為平行四邊形.
②設(shè)四邊形OBFC的面積為S,求S的最大值.
【答案】
(1)
解:∵拋物線過B、C兩點(diǎn),
∴ ,解得 ,
∴拋物線表達(dá)式為y=x2﹣2x﹣3
(2)
解:①∵B(3,0),C(0,﹣3),
∴直線BC解析式為y=x﹣3,
∵y=x2﹣2x﹣3=(x﹣1)2﹣4,
∴D(1,﹣4),
∴E(1,﹣2),
∴DE=﹣2﹣(﹣4)=2,
∵PF∥DE,且P(m,m﹣3),
∴F(m,m2﹣2m﹣3),
∵點(diǎn)P為線段BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),
∴PF=m﹣3﹣(m2﹣2m﹣3)=﹣m2+3m,
當(dāng)四邊形PEDF為平行四邊形時(shí),則有PF=DE=2,
即﹣m2+3m=2,解得m=1(舍去)或m=2,
∴當(dāng)m的值為2時(shí),四邊形PEDF為平行四邊形;②由①可知PF=﹣m2+3m,
∴S△FBC= PFOB= ×3(﹣m2+3m)=﹣ (m﹣ )2+ ,
∵S△OBC= OBOC= ×3×3= ,
∴S=S△FBC+S△OBC=﹣ (m﹣ )2+ + =﹣ (m﹣ )2+ ,
∵﹣ <0,
∴當(dāng)m= 時(shí),S有最大值
【解析】(1)由B、C兩點(diǎn)的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法可求得拋物線的表達(dá)式;(2)①可求得直線BC的解析式,則可表示出P、F的坐標(biāo),從而可表示出PF和DE的長(zhǎng),由平行四邊形的性質(zhì)可知PF=DE,則可得到關(guān)于m的方程,可求得m的值;②用m可表示出PF的長(zhǎng),則可表示出△BCF的面積,從而可表示出四邊形OBFC的面積,利用二次函數(shù)的性質(zhì)可求得其最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知,BC∥OA,∠B=∠A=100°,試回答下列問題:
(1)如圖①,求證:OB∥AC.
(2)如圖②,若點(diǎn)E、F在線段BC上,且滿足∠FOC=∠AOC,并且OE平分∠BOF.求∠EOC的度數(shù).
(3)在(2)的條件下,若平行移動(dòng)AC,如圖③,那么∠OCB:∠OFB的值是否隨之發(fā)生變化?若變化,試說明理由;若不變,求出這個(gè)比值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)圖象的一部分,已知拋物線的對(duì)稱軸為x=2,與x軸的一個(gè)交點(diǎn)是(﹣1,0).下列結(jié)論:
①ac<0;
②4a﹣2b+c>0;
③拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)是(4,0);
④點(diǎn)(﹣3,y1),(6,y2)都在拋物線上,則有y1<y2 . 其中正確的個(gè)數(shù)為( )
A.1
B.2
C.3
D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在 ABC中,AD平分 BAC,按如下步驟作圖:
第一步,分別以點(diǎn)A、D為圓心,以大于 AD的長(zhǎng)為半徑在AD兩側(cè)做弧,交于兩點(diǎn)M、N;
第二步,連接MN分別交AB、AC于點(diǎn)E、F;
第三步,連接DE、DF.
若BD=6,AF=4,CD=3,則BE的長(zhǎng)是( ).
A.2
B.4
C.6
D.8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(A2013防城港)如圖,在給定的一張平行四邊形紙片上作一個(gè)菱形.甲、乙兩人的作法如下: 甲:連接AC,作AC的垂直平分線MN分別交AD,AC,BC于M,O,N,連接AN,CM,則四邊形ANCM是菱形.
乙:分別作∠A,∠B的平分線AE,BF,分別交BC,AD于E,F(xiàn),連接EF,則四邊形ABEF是菱形.
根據(jù)兩人的作法可判斷( 。
A.甲正確,乙錯(cuò)誤
B.乙正確,甲錯(cuò)誤
C.甲、乙均正確
D.甲、乙均錯(cuò)誤
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用圓規(guī)、直尺作圖,不寫作法,但到保留作圖痕跡.
已知:線段a,
求作:正方形ABCD,使其對(duì)角線AC=a.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某校教學(xué)樓AB的后面有一建筑物CD,在距離CD的正后方30米的觀測(cè)點(diǎn)P處,以22°的仰角測(cè)得建筑物的頂端C恰好擋住教學(xué)樓的頂端A,而在建筑物CD上距離地面3米高的E處,測(cè)得教學(xué)樓的頂端A的仰角為45°,求教學(xué)樓AB的高度.
(參考數(shù)據(jù):sin22°≈ ,cos22°≈ ,tan22°≈ )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AC⊥BC,AD⊥BD,E為AB的中點(diǎn),
(1)如圖1,求證:△ECD是等腰三角形;
(2)如圖2,CD與AB交點(diǎn)為F,若AD=BD,EF=3,DE=4,求CD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:直線l1與l2相交于點(diǎn)O,對(duì)于平面內(nèi)任意一點(diǎn)M,點(diǎn)M到直線l1、l2的距離分別為p、q,則稱有序?qū)崝?shù)對(duì)(p,q)是點(diǎn)M的“距離坐標(biāo)”,根據(jù)上述定義,“距離坐標(biāo)”是(1,2)的點(diǎn)的個(gè)數(shù)是( )
A.2
B.3
C.4
D.5
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