【題目】周末,甲、乙兩名大學(xué)生騎自行車去距學(xué)校6000米的凈月潭公園.兩人同時(shí)從學(xué)校出發(fā),以a米/分的速度勻速行駛出發(fā)4.5分鐘時(shí),甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)忘記帶學(xué)生證,以1.5a米/分的速度按原路返回學(xué)校,取完學(xué)生證(在學(xué)校取學(xué)生證所用時(shí)間忽略不計(jì)),繼續(xù)以返回時(shí)的速度追趕乙.甲追上乙后,兩人以相同的速度前往凈月潭.乙騎自行車的速度始終不變.設(shè)甲、乙兩名大學(xué)生距學(xué)校的路程為s(米),乙同學(xué)行駛的時(shí)間為t(分),s與t之間的函數(shù)圖象如圖所示.
(1)求a、b的值.
(2)求甲追上乙時(shí),距學(xué)校的路程.
(3)當(dāng)兩人相距500米時(shí),直接寫出t的值是_______________.
【答案】(1)a=200,b=30;(2)4500米;(3)5.5或17.5
【解析】試題分析:(1)根據(jù)速度=路程÷時(shí)間,即可解決問(wèn)題.(2)首先求出甲返回用的時(shí)間,再列出方程即可解決問(wèn)題.(3)分兩種情形列出方程即可解決問(wèn)題.
試題解析:(1)由題意a==200,b==30,
∴a=200,b=30.
(2) +4.5=7.5,
設(shè)t分鐘甲追上乙,由題意,300(t7.5)=200t,
解得t=22.5,
22.5×200=4500,
∴甲追上乙時(shí),距學(xué)校的路程4500米。
(3)兩人相距500米是的時(shí)間為t分鐘。
由題意:1.5×200(t4.5)+200(t4.5)=500,解得t=5.5分鐘,
或300(t7.5)+500=200t,解得t=17.5分鐘,
故答案為5.5分鐘或17.5分鐘。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,,的平分線交邊BC于點(diǎn)E,于點(diǎn)H,連接CH并延長(zhǎng)交邊AB于點(diǎn)F,連接AE交CF于點(diǎn)O,給出下列命題:
,,其中正確命題的序號(hào)
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O與BC交于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D作∠ABD=∠ADE,交AC于點(diǎn)E.
(1)求證:DE為⊙O的切線.
(2)若⊙O的半徑為,AD=,求CE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖所示,在中,和的平分線交于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)E作交AB于點(diǎn)M,交AC于點(diǎn)N,若,則線段MN的長(zhǎng)為________.
(2)如圖所示,已知,和的平分線相交于點(diǎn)O,,,則 的周長(zhǎng)為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,分別以線段AB兩端點(diǎn)A,B為圓心,以大于AB長(zhǎng)為半徑畫弧,兩弧交于C,D兩點(diǎn),作直線CD交AB于點(diǎn)M,DE∥AB,BE∥CD.
(1)判斷四邊形ACBD的形狀,并說(shuō)明理由;
(2)求證:ME=AD.
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【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),四邊形OABC是矩形,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(10,6),點(diǎn)P為BC邊上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)△POA為等腰三角形時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)為_________.
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【題目】已知一張三角形紙片如圖甲,其中將紙片沿過(guò)點(diǎn)B的直線折疊,使點(diǎn)C落到AB邊上的E點(diǎn)處,折痕為如圖乙再將紙片沿過(guò)點(diǎn)E的直線折疊,點(diǎn)A恰好與點(diǎn)D重合,折痕為如圖丙原三角形紙片ABC中,的大小為______
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A、C的坐標(biāo)分別是(﹣1,0)和(2,0),以OC為直徑作圓⊙P,AB切⊙P于點(diǎn)B,交y軸于點(diǎn)E.點(diǎn)M是劣弧上一動(dòng)點(diǎn),CM交BP于點(diǎn)N,BM交x軸于點(diǎn)D.
(1)求點(diǎn)E的坐標(biāo);
(2)當(dāng)點(diǎn)M在弧BO上運(yùn)動(dòng)時(shí),PD﹣PN的值是否變化?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)長(zhǎng)為8分米,寬為5分米,高為7分米的長(zhǎng)方體上,截去一個(gè)長(zhǎng)為6分米,寬為5分米,深為2分米的長(zhǎng)方體后,得到一個(gè)如圖所示的幾何體.一只螞蟻要從該幾何體的頂點(diǎn)A處,沿著幾何體的表面到幾何體上和A相對(duì)的頂點(diǎn)B處吃食物,那么它需要爬行的最短路徑的長(zhǎng)是 分米.
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