【題目】(12分)某工廠生產(chǎn)一種產(chǎn)品,當(dāng)產(chǎn)量至少為10噸,但不超過(guò)55噸時(shí),每噸的成本(萬(wàn)元/噸)與產(chǎn)量(噸)之間是一次函數(shù)關(guān)系,函數(shù)與自變量的部分對(duì)應(yīng)值如下表:
(噸) | 10 | 20 | 30 |
(萬(wàn)元/噸) | 45 | 40 | 35 |
(1)求與的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量的取值范圍;
(2)當(dāng)投入生產(chǎn)這種產(chǎn)品的總成本為1200萬(wàn)元時(shí),求該產(chǎn)品的總產(chǎn)量;(注:總成本=每噸成本×總產(chǎn)量)
(3)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),這種產(chǎn)品每月銷售量(噸)與銷售單價(jià)(萬(wàn)元/噸)之間滿足如圖所示的函數(shù)關(guān)系.該廠第一個(gè)月按同一銷售單價(jià)賣出這種產(chǎn)品25噸,請(qǐng)求出該廠第一個(gè)月銷售這種產(chǎn)品獲得的利潤(rùn).(注:利潤(rùn)=售價(jià)—成本)
【答案】(1)=,;(2)40噸;(3)375萬(wàn)元.
【解析】
試題(1)利用待定系數(shù)法解得y與x的函數(shù)關(guān)系式,根據(jù)產(chǎn)量至少為10噸,但不超過(guò)55噸寫出自變量x的取值范圍;
(2)根據(jù)總成本=每噸成本×總產(chǎn)量邊上總成本,當(dāng)總成本為1200時(shí),解得x的值;
(3)應(yīng)用待定系數(shù)法求得每月銷售量(噸)與銷售單價(jià)(萬(wàn)元/噸)之間的函數(shù)關(guān)系式,可知當(dāng)=25時(shí),,根據(jù)這個(gè)月的利潤(rùn)等于銷量×每噸的利潤(rùn).
試題解析:解:(1)設(shè)=,
則,∴,
∴=,
自變量的取值范圍為:;
(2)由(1)知=1200,即=1200,
,
解得 ,(舍去),
∴該產(chǎn)品的總產(chǎn)量為40噸;
(3)設(shè)=,
則,∴,
∴=,
當(dāng)=25時(shí),,
利潤(rùn)=25×(45-)=25×15=375,
答:第一個(gè)月的利潤(rùn)為375萬(wàn)元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,AB=4,點(diǎn)P是AB邊上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作AB的垂線交AC邊與點(diǎn)D,以PD為邊作∠DPE=60°,PE交BC邊與點(diǎn)E.
(1)當(dāng)點(diǎn)D為AC邊的中點(diǎn)時(shí),求BE的長(zhǎng);
(2)當(dāng)PD=PE時(shí),求AP的長(zhǎng);
(3)設(shè)AP 的長(zhǎng)為,四邊形CDPE的面積為,請(qǐng)直接寫出與的函數(shù)解析式及自變量的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】操作與證明:
如圖1,把一個(gè)含45°角的直角三角板ECF和一個(gè)正方形ABCD擺放在一起,使三角板的直角頂點(diǎn)和正方形的頂點(diǎn)C重合,點(diǎn)E、F分別在正方形的邊CB、CD上,連接AF.取AF中點(diǎn)M,EF的中點(diǎn)N,連接MD、MN.
(1)連接AE,求證:△AEF是等腰三角形;
猜想與發(fā)現(xiàn):
(2)在(1)的條件下,請(qǐng)判斷線段MD與MN的關(guān)系,得出結(jié)論;
結(jié)論:DM、MN的關(guān)系是: ;
拓展與探究:
(3)如圖2,將圖1中的直角三角板ECF繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)180°,其他條件不變,則(2)中的結(jié)論還成立嗎?若成立,請(qǐng)加以證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知△ABC,以AB為直徑的⊙O分別交AC于D,BC于E,連接ED,若ED=EC.
(1)求證:AB=AC;
(2)若AB=4,BC=,求CD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),地震、泥石流等自然災(zāi)害頻繁發(fā)生,造成極大的生命和財(cái)產(chǎn)損失.為了更好地做好“防震減災(zāi)”工作,我市相關(guān)部門對(duì)某中學(xué)學(xué)生“防震減災(zāi)”的知曉率采取隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果分為“非常了解”、“比較了解”、“基本了解”和“不了解”四個(gè)等級(jí).小明根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖1、2的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)提供的信息回答問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查中,樣本容量是________;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中“基本了解”部分所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角是________;在該校2000名學(xué)生中隨機(jī)提問(wèn)一名學(xué)生,對(duì)“防震減災(zāi)”不了解的概率的估計(jì)值為________;
(3)請(qǐng)?jiān)趫D2中補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖.
圖1 圖2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,長(zhǎng)方體的長(zhǎng)為15,寬為10,高為20,點(diǎn)B離點(diǎn)C的距離為5,一只螞蟻如果要沿著長(zhǎng)方體的表面從點(diǎn)A爬到點(diǎn)B,需要爬行的最短距離是__________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在長(zhǎng)方形ABCD中,點(diǎn)E,F分別是BC,DC上的動(dòng)點(diǎn).沿EF 折疊△CEF,使點(diǎn)C的對(duì)稱點(diǎn)G落在AD上,若AB=3,BC=5,求CF的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在四邊形ABCD中,AB=CD,E,F分別為邊BC與AD的中點(diǎn),AE∥CD,延長(zhǎng)BA,CD,分別與EF的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)G,H,連接AH,ED.
(1)求證:AH∥ED;
(2)求證:AE=AG.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,OA,OB是⊙O的兩條半徑,OA⊥OB,C是半徑OB上的一動(dòng)點(diǎn),連接AC并延長(zhǎng)交⊙O于D,過(guò)點(diǎn)D作直線交OB延長(zhǎng)線于E,且DE=CE,已知OA=8.
(1)求證:ED是⊙O的切線;
(2)當(dāng)∠A=30°時(shí),求CD的長(zhǎng).
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