【題目】我們定義:有一組對(duì)角為直角的四邊形叫做“對(duì)直角四邊形”.如圖1,四邊形ABCD中,∠A=∠C=90°,則四邊形ABCD是“對(duì)直角四邊形”.
(1)“對(duì)角線相等的對(duì)直角四邊形是矩形”是______命題;(填“真”或“假”)
(2)如圖2,在對(duì)直角四邊形ABCD中,∠DAB<90°,AD+CD=AB+BC.試說(shuō)明△ADC的面積與△ABC的面積相等;
(3)如圖3,在△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,過(guò)AB的中點(diǎn)D作射線DP∥AC,交BC于點(diǎn)O,∠BDP與∠ADP的角平分線分別交BC,AC于點(diǎn)E、F.
①圖中是“對(duì)直角四邊形”的是______;
②當(dāng)OP的長(zhǎng)是______時(shí),四邊形DEPF為對(duì)直角四邊形.
【答案】(1)真;(2)見解析;(3)①四邊形ECFD;②當(dāng)OP=2時(shí),四邊形DEPF是“對(duì)直角四邊形”.
【解析】
(1)是真命題.證明A,B,C,D四點(diǎn)共圓,證明AC是直徑即可解決問(wèn)題.
(2)利用勾股定理以及完全平方公式進(jìn)行計(jì)算,即可證明.
(3)①結(jié)論:四邊形ECFD 是“對(duì)直角四邊形”.根據(jù)角平分線的定義,得到∠EDF=90°,即可得到答案;
②如圖3中,當(dāng)OP=2時(shí),四邊形DEPF是“對(duì)直角四邊形”.找到證明三角形全等的條件,得到△EDB≌△EDP,即可證明∠EPF=90°,即可得到答案.
(1)解:結(jié)論:真.
理由:如圖1-1中,
∵∠BAD=∠BCD=90°,
∴A,B,C,D四點(diǎn)共圓,
∴BD是⊙O的直徑,
∵AC=BD,
∴AC也是⊙O的直徑,
∴∠ADC=∠ABC=90°,
∴四邊形ABCD是矩形.
故答案為:真.
(2)證明:如圖2中,
∵四邊形ABCD是對(duì)直角四邊形,∠DAB<90°,
∴∠D=∠B=90°,
∴AD2+DC2=AC2,AB2+BC2=AC2,
∴AD2+DC2=AB2+BC2,
∵AD+DC=AB+BC
∴(AD+DC)2=(AB+BC)2,
即:AD2+2ADDC+DC2=AB2+2ABBC+BC2,
∴2ADDC=2ABBC,
∴ADDC=ABBC,
即:S△ADC=S△ABC.
(3)①結(jié)論:四邊形ECFD是“對(duì)直角四邊形”.
理由:如圖3中,
∵DE平分∠BDP,DF平分∠ADP,
∴∠EDP=∠BDP,∠FDP=∠ADP,
∴∠EDF=(∠BDP+∠ADP)=90°,
∵∠C=90°,
∴四邊形ECFD是“對(duì)直角四邊形”.
故答案為:四邊形ECFD.
②如圖3中,當(dāng)OP=2時(shí),四邊形DEPF是“對(duì)直角四邊形”.
理由:在Rt△ABC中,∵∠C=90°,BC=8,AC=6,
∴AB==10,
∵BD=AD=5,DP∥AC,
∴OB=OC,
∴OD=AC=3,
∵OP=2,
∴DP=5,
∵∠PDF=∠DFA=∠ADF,
∴AD=AF=5,
∴DP=AF,DP∥AF,
∴四邊形ADPF是平行四邊形,
∴∠A=∠DPF,
∵DP=DB,DE=DE,∠EDB=∠EDP,>
∴△EDB≌△EDP(SAS),
∴∠DPE=∠B,
∴∠EPF=∠DPE+∠DPF=∠B+∠A=90°,
∵∠EDF=90°,
∴四邊形DEPF是“對(duì)直角四邊形”.
故答案為:2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,A(0,8),B(4,0),直線y=﹣x沿x軸作平移運(yùn)動(dòng),平移時(shí)交OA于D,交OB于C.
(1)當(dāng)直線y=﹣x從點(diǎn)O出發(fā)以1單位長(zhǎng)度/s的速度勻速沿x軸正方向平移,平移到達(dá)點(diǎn)B時(shí)結(jié)束運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)D作DE⊥y軸交AB于點(diǎn)E,連接CE,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s).
①是否存在t值,使得△CDE是以CD為腰的等腰三角形?如果能,請(qǐng)直接寫出相應(yīng)的t值;如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
②將△CDE沿DE翻折后得到△FDE,設(shè)△EDF與△ADE重疊部分的面積為y(單位長(zhǎng)度的平方).求y關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式及相應(yīng)的t的取值范圍;
(2)若點(diǎn)M是AB的中點(diǎn),將MC繞點(diǎn)M順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到MN,連接AN,請(qǐng)直接寫出AN+MN的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,矩形ABCD中,E是AD的中點(diǎn),以點(diǎn)E直角頂點(diǎn)的直角三角形EFG的兩邊EF,EG分別過(guò)點(diǎn)B,C.
(1)求證:BE=CE;
(2)將△EFG繞點(diǎn)E按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),當(dāng)旋轉(zhuǎn)到EF與AD重合時(shí)停止轉(zhuǎn)動(dòng).若EF,EG分別與AB,BC相交于點(diǎn)M,N,若AB=2.(如圖2)
①求證:四邊形EMBN的面積為定值;
②設(shè)BM=x,△EMN面積為S,求S最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=4,BC=2.點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā),以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向終點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),連接PQ,將線段PQ繞點(diǎn)Q順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段QE,以PQ、QE為邊作正方形PQEF.設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒(t>0)
(1)點(diǎn)P到邊AB的距離為______(用含t的代數(shù)式表示)
(2)當(dāng)PQ∥BC時(shí),求t的值
(3)連接BE,設(shè)△BEQ的面積為S,求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式
(4)當(dāng)E、F兩點(diǎn)中只有一個(gè)點(diǎn)在△ABC的內(nèi)部時(shí),直接寫出t的取值范圍
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,□ABCD中,點(diǎn)E是AB邊的中點(diǎn),延長(zhǎng)DE交CB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.
⑴ 求證:△ADE≌△BFE;
⑵ 若DE⊥AB且DE=AB,連接EC,求∠FEC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面的方格紙中,畫出了一個(gè)“小老鼠”的圖案,已知每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1
(1)在上面的方格紙中作出“小老鼠”關(guān)于直線DE對(duì)稱的圖案(只畫圖,不寫作法).
(2)以G為原點(diǎn),GE所在直線為x軸,GH所在直線為y軸,小正方形的邊長(zhǎng)為單位長(zhǎng)度建立直角坐標(biāo)系,問(wèn):是否存在以點(diǎn)Q為頂點(diǎn),且過(guò)點(diǎn)H和E的拋物線,并通過(guò)計(jì)算說(shuō)明理由?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)以“你最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目”為主題,對(duì)公園里參加運(yùn)動(dòng)的群眾進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查(每名被調(diào)查者只能選一個(gè)項(xiàng)目,且被調(diào)查者都進(jìn)行了選擇).下面是小明根據(jù)調(diào)查結(jié)果列出的統(tǒng)計(jì)表和繪制的扇形統(tǒng)計(jì)圖(不完整).
被調(diào)查者男、女所選項(xiàng)目人數(shù)統(tǒng)計(jì)表
項(xiàng)目 | 男(人數(shù)) | 女(人數(shù)) |
廣場(chǎng)舞 | 7 | 9 |
健步走 | 4 | |
器械 | 2 | 2 |
跑步 | 5 |
根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
(1)統(tǒng)計(jì)表中的__________,__________.
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中“廣場(chǎng)舞”項(xiàng)目所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)為__________°.
(3)若平均每天來(lái)該公園運(yùn)動(dòng)的人數(shù)有3600人,請(qǐng)你估計(jì)這3600人中最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是“跑步”的約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)P是以O為圓心,AB為直徑的半圓上的動(dòng)點(diǎn),AB=6cm,設(shè)弦AP的長(zhǎng)為xcm,△APO的面積為ycm2,(當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)A或點(diǎn)B重合時(shí),y的值為0).小明根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)y隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探究.下面是小明的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整;
(1)通過(guò)取點(diǎn)、畫圖、測(cè)量、計(jì)算,得到了x與y的幾組值,如下表:
x/cm | 0.5 | 1 | 2 | 3 | 3.5 | 4 | 5 | 5.5 | 5.8 |
y/cm2 | 0.8 | 1.5 | 2.8 | 3.9 | 4.2 | m | 4.2 | 3.3 | 2.3 |
那么m= ;(保留一位小數(shù))
(2)建立平面直角坐標(biāo)系,描出以表中各組對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),畫出該函數(shù)圖象.
(3)結(jié)合函數(shù)圖象說(shuō)明,當(dāng)△APO的面積是4時(shí),則AP的值約為 .(保留一位小數(shù))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,∠DAB=60°,AB=8,AD=6.⊙O分別切邊AB,AD于點(diǎn)E,F,且圓心O好落在DE上.現(xiàn)將⊙O沿AB方向滾動(dòng)到與BC邊相切(點(diǎn)O在ABCD的內(nèi)部),則圓心O移動(dòng)的路徑長(zhǎng)為( 。
A.2B.4C.5﹣D.8﹣2
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