【題目】如圖,已知內(nèi)于,為的直徑,,交的延長(zhǎng)線于點(diǎn).
(1)為的中點(diǎn),連接,求證:是的切線;
(2)若,求的大。
【答案】(1)見解析;(2)∠A=30°.
【解析】
(1)連接OC,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得到∠A=∠1,根據(jù)三角形的中位線的性質(zhì)得到OE∥AD,得到∠2=∠3,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到∠OCE=∠ABD=90°,于是得到CE是⊙O的切線;
(2)由AB為⊙O的直徑,得到BC⊥AD,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得到BC2=ACCD,得到tan∠A=,于是得到結(jié)論.
(1)連接OC,
∵OA=OC,
∴∠A=∠1,
∵AO=OB,E為BD的中點(diǎn),
∴OE∥AD,
∴∠1=∠3,∠A=∠2,
∴∠2=∠3,
在△COE與△BOE中,
,
∴△COE≌△BOE,
∴∠OCE=∠ABD=90°,
∴CE是⊙O的切線;
(2)∵AB為⊙O的直徑,
∴BC⊥AD,
∵AB⊥BD,
∴△ABC∽△BDC,
∴,
∴BC2=ACCD,
∵AC=3CD,
∴BC2=AC2,
∴tan∠A=,
∴∠A=30°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,點(diǎn)D在BC邊上,⊙D經(jīng)過點(diǎn)A和點(diǎn)B且與BC邊相交于點(diǎn)E.
(1)求證:AC是⊙D的切線;
(2)若CE=2,求⊙D的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)不透明的布袋里裝有3個(gè)標(biāo)有數(shù)字1,2,4的小球,它們除數(shù)字不同外形狀大小完全相同.小昆從布袋里隨機(jī)取出一個(gè)小球,記下數(shù)字為x,然后放回布袋攪勻,再從布袋中隨機(jī)取出一個(gè)小球,記下數(shù)字為y,這樣確定了點(diǎn)M的坐標(biāo)(x,y);
(1)用列表或畫樹狀圖的方法(只選其中一種),表示出點(diǎn)M所有可能的坐標(biāo);
(2)求點(diǎn)M(x,y)在函數(shù)y=的圖象上的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,D是的BC邊上一點(diǎn),連接AD,作的外接圓,將沿直線AD折疊,點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)E落在的外接圓上.
(1)求證:AE=AB.
(2)若,,,求的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖(1)已知矩形在平面直角坐標(biāo)系中,,,點(diǎn)的坐標(biāo)為,動(dòng)點(diǎn)以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿運(yùn)動(dòng)(點(diǎn)不與點(diǎn)、點(diǎn)重合),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒.
(1)求經(jīng)過、、三點(diǎn)的拋物線解析式;
(2)點(diǎn)在(1)中的拋物線上,當(dāng)為中點(diǎn)時(shí),若,求點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)當(dāng)點(diǎn)在上運(yùn)動(dòng)時(shí),如圖(2)過點(diǎn)作,軸,垂足分別為、,設(shè)矩形與重疊部分面積為,求與的函數(shù)關(guān)系式,并求出的最大值;
(4)如圖(3)點(diǎn)在(1)中的拋物線上,是延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),且、兩點(diǎn)均在第三象限內(nèi),、是位于直線同側(cè)的不同兩點(diǎn),若點(diǎn)到軸的距離為,的面積為,求點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在某市舉辦的以“校園文明”為主題的中小學(xué)生手抄報(bào)比賽中,各學(xué)校認(rèn)真組織初賽并按比例篩選出較好的作品參加全市決賽,所有參加市級(jí)決賽的作品均獲獎(jiǎng),獎(jiǎng)項(xiàng)分為一等獎(jiǎng).二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng).現(xiàn)從參加決賽的作品中隨機(jī)抽取部分作品并將獲獎(jiǎng)結(jié)果繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖請(qǐng)你根據(jù)圖中所給信息解答下列問題:
(1)一等獎(jiǎng)所占的百分比是多少?三等獎(jiǎng)的人數(shù)是多少?
(2)求三等獎(jiǎng)所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù);
(3)若參加決賽的作品有3000份,估計(jì)獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的總?cè)藬?shù)有多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,線段的端點(diǎn)都在網(wǎng)格線的交點(diǎn)上(每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的正方形),按要求完成下列任務(wù).
(1)以點(diǎn)為旋轉(zhuǎn)中心,將線段逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),得到線段,畫出線段;
(2)以原點(diǎn)為位似中心,將線段在第一象限擴(kuò)大3倍,得到線段,畫出線段;(點(diǎn),的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別是,)
(3)在線段上選擇一點(diǎn),使得以點(diǎn),,,為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為進(jìn)一步發(fā)展基礎(chǔ)教育,自2014年以來,某縣加大了教育經(jīng)費(fèi)的投入,2014年該縣投入教育經(jīng)費(fèi)6000萬元。2016年投入教育經(jīng)費(fèi)8640萬元。假設(shè)該縣這兩年投入教育經(jīng)費(fèi)的年平均增長(zhǎng)率相同。
(1)求這兩年該縣投入教育經(jīng)費(fèi)的年平均增長(zhǎng)率;
(2)若該縣教育經(jīng)費(fèi)的投入還將保持相同的年平均增長(zhǎng)率,請(qǐng)你預(yù)算2017年該縣投入教育經(jīng)費(fèi)多少萬元。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,某校開展“雙劇進(jìn)課堂”的活動(dòng),該校童威隨機(jī)抽取部分學(xué)生,按四個(gè)類別:表示“很喜歡”,表示“喜歡”,表示“一般”,表示“不喜歡”,調(diào)查他們對(duì)漢劇的喜愛情況,將結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)圖中提供的信息,解決下列問題:
(1)這次共抽取_________名學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查,扇形統(tǒng)計(jì)圖中,類所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的大小為__________
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整
(3)該校共有1500名學(xué)生,估計(jì)該校表示“喜歡”的類的學(xué)生大約有多少人?
各類學(xué)生人數(shù)條形統(tǒng)計(jì)圖各類學(xué)生人數(shù)扇形統(tǒng)計(jì)圖
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