【題目】已知:如圖,在△ABC中,ABAC,AD是△ABC的中線,AN為△ABC的外角∠CAM的平分線,CEAD,交AN于點E.求證:四邊形ADCE是矩形.

【答案】詳見解析

【解析】

由在△ABC中,ABAC,ADBC邊的中線,可得ADBC,∠BAD=∠CAD,又由AN為△ABC的外角∠CAM的平分線,可得∠DAE90°,又由CEAN,即可證得:四邊形ADCE為矩形.

證明:∵在△ABC中,ABAC,ADBC邊的中線,

ADBC,∠BAD=∠CAD,

∴∠ADC90°,

AN為△ABC的外角∠CAM的平分線,

∴∠MAN=∠CAN,

∴∠DAE90°,

CEAD,

∴∠AEC90°,

∴四邊形ADCE為矩形.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將二次函數(shù)(其中)的圖象在軸下方的部分沿軸翻折,圖象的其余部分保持不變,形成新的圖象記為,另有一次函數(shù)的圖象記為,若恰有兩個交點時,則的范圍是________

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【題目】如圖(1),點P、Q分別是邊長為4cm的等邊△ABC的邊AB、BC上的動點,點P從頂點A,點Q從頂點B同時出發(fā),且它們的速度都是1cm/s

1)設(shè)運動時間是t,則當(dāng)t=__________s時,PBQ是直角三角形.

2)連接AQ、CP交于點M,則在P、Q運動的過程中,∠CMQ的大小變化嗎?若變化,則說明理由,若不變,則求出它的度數(shù);

3)如圖(2),若PQ在運動到終點后繼續(xù)在射線AB、BC上運動,直線AQ、CP交點為M,則∠CMQ的大小變化嗎?若變化,則說明理由,若不變,則求出它的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,以(1,0)為圓心的⊙Py軸相切于原點O,過點A(-1,0)的直線AB與⊙P相切于點B

1)求AB的長.

2)求AB、OA所圍成的陰影部分面積.

3)求直線AB的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線的對稱軸是直線,與軸交于,兩點,與軸交于點,點的坐標(biāo)為,點為拋物線上的一個動點,過點軸于點,交直線于點

1)求拋物線解析式;

2)若點在第一象限內(nèi),當(dāng)時,求四邊形的面積;

3)將繞平面直角坐標(biāo)系中某點逆時針旋轉(zhuǎn),對應(yīng)點為,,,當(dāng)中有兩個頂點落在拋物線上時,直接寫出的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,O的直徑AB26,PAB(不與點AB重合)的任一點,點CDO上的兩點,若∠APD=∠BPC,則稱∠CPD為直徑AB的“回旋角”.

(1)若∠BPC=∠DPC60°,則∠CPD是直徑AB的“回旋角”嗎?并說明理由;

(2)的長為π,求“回旋角”∠CPD的度數(shù);

(3)若直徑AB的“回旋角”為120°,且△PCD的周長為24+13,直接寫出AP的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,拋物線y=﹣x2+mx+nx軸于點A﹣2,0)和點B,交y軸于點C02).

1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;

2)若點M在拋物線上,且SAOM=2SBOC,求點M的坐標(biāo);

3)如圖2,設(shè)點N是線段AC上的一動點,作DNx軸,交拋物線于點D,求線段DN長度的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】綜合與探究

如圖,拋物線軸交于,兩點(點在點的左側(cè)),與軸交于點,其對稱軸與拋物線交于點,與軸交于點

1)求點,,的坐標(biāo);

2)點為拋物線對稱軸上的一個動點,從點出發(fā),沿射線以每秒2個單位長度的速度運動,過點軸的平行線交拋物線于兩點(點在點的左邊).設(shè)點的運動時間為

①當(dāng)為何值時,以點,為頂點的四邊形是平行四邊形;

②連接,在點運動的過程中,是否存在點,使得,若存在,求出點的坐標(biāo):若不存在,請說明理由;

③點軸上,點為坐標(biāo)平面內(nèi)一點,以線段為對角線作菱形,當(dāng)時,請直接寫出的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)私法中,四邊形是菱形,軸,點的坐標(biāo)為,,垂直于軸的直線軸出發(fā),沿軸正方向以每秒1個單位長度的速度向右平移,設(shè)直線與菱形的兩邊分別交于點(點在點的上方),連接,若的面積為,直線的運動時間為秒(),則的函數(shù)圖象大致是(

A.B.C.D.

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