【題目】如圖,O的直徑AB26,PAB(不與點AB重合)的任一點,點C、DO上的兩點,若∠APD=∠BPC,則稱∠CPD為直徑AB的“回旋角”.

(1)若∠BPC=∠DPC60°,則∠CPD是直徑AB的“回旋角”嗎?并說明理由;

(2)的長為π,求“回旋角”∠CPD的度數(shù);

(3)若直徑AB的“回旋角”為120°,且△PCD的周長為24+13,直接寫出AP的長.

【答案】(1)CPD是直徑AB的“回旋角”,理由見解析;(2)“回旋角”∠CPD的度數(shù)為45°;(3)滿足條件的AP的長為323

【解析】

1)由∠CPD、∠BPC得到∠APD,得到∠BPC=∠APD,所以∠CPD是直徑AB回旋角;(2)利用CD弧長公式求出∠COD45°,作CEAB交⊙OE,連接PE,利用∠CPD為直徑AB回旋角,得到∠APD=∠BPC,∠OPE=∠APD,得到∠OPE+CPD+BPC180°,即點D,PE三點共線,∠CEDCOD22.5°,

得到∠OPE90°22.5°67.5°,則∠APD=∠BPC67.5°,所以∠CPD45°;(3)分出情況POA上或者OB上的情況,在OA上時,同理(2)的方法得到點DP,F在同一條直線上,得到PCF是等邊三角形,連接OC,OD,過點OOGCDG,

利用sinDOG,求得CD,利用周長求得DF,過OOHDFH,利用勾股定理求得OP,進而得到AP;在OB上時,同理OA計算方法即可

CPD是直徑AB回旋角,

理由:∵∠CPD=∠BPC60°,

∴∠APD180°﹣∠CPD﹣∠BPC180°60°60°60°

∴∠BPC=∠APD,

∴∠CPD是直徑AB回旋角

(2)如圖1,∵AB26,

OCODOA13,

設∠COD,

的長為π

n45,

∴∠COD45°,

CEAB交⊙OE,連接PE,

∴∠BPC=∠OPE,

∵∠CPD為直徑AB回旋角,

∴∠APD=∠BPC,

∴∠OPE=∠APD

∵∠APD+CPD+BPC180°,

∴∠OPE+CPD+BPC180°

∴點D,PE三點共線,

∴∠CEDCOD22.5°

∴∠OPE90°22.5°67.5°,

∴∠APD=∠BPC67.5°

∴∠CPD45°,

即:回旋角CPD的度數(shù)為45°,

(3)①當點P在半徑OA上時,如圖2,過點CCFAB交⊙OF,連接PF

PFPC,

(2)的方法得,點D,P,F在同一條直線上,

∵直徑AB回旋角120°,

∴∠APD=∠BPC30°

∴∠CPF60°,

∴△PCF是等邊三角形,

∴∠CFD60°,

連接OCOD,

∴∠COD120°

過點OOGCDG,

CD2DG,∠DOGCOD60°

DGODsinDOG13×sin60°

CD,

∵△PCD的周長為24+13

PD+PC24,

PCPF,

PD+PFDF24

OOHDFH,

DHDF12,

RtOHD中,OH

RtOHP中,∠OPH30°,

OP10,

APOAOP3;

②當點P在半徑OB上時,

同①的方法得,BP3,

APABBP23,

即:滿足條件的AP的長為323

練習冊系列答案
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1)收集數(shù)據(jù):學生會計劃調(diào)查學生喜歡的活動主題情況,下面抽樣調(diào)查的對象選擇合理的是______.(填序號)

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②選擇學校旅游攝影社團的學生作為調(diào)查對象

③選擇各班學號為6的倍數(shù)的學生作為調(diào)查對象

2)整理、描述數(shù)據(jù):通過調(diào)査后,學生會同學繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請把統(tǒng)計圖補充完整

某校七年級學生喜歡的活動主題條形統(tǒng)計圖某校七年級學生喜歡的活動主題扇形統(tǒng)計圖

3)分析數(shù)據(jù)、推斷結論:請你根據(jù)上述調(diào)查結果向學校推薦本次活動的主題,你的推薦是______(填A-D的字母代號),估算全年級大約有多少名學生喜歡這個主題活動

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銷售量y(千克)

34.8

32

29.6

28

售價x(元/千克)

22.6

24

25.2

26

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