【題目】在一堂數(shù)學(xué)實踐課上,趙老師給出了下列問題:
(提出問題)
(1)如圖1,在△ABC中,E是BC的中點,P是AE的中點,就稱CP是△ABC的“雙中線”,∠ACB=90°,AC=3,AB=5.則CP= .
(探究規(guī)律)
(2)在圖2中,E是正方形ABCD一邊上的中點,P是BE上的中點,則稱AP是正方形ABCD的“雙中線”,若AB=4.則AP的長為 (按圖示輔助線求解);
(3)在圖3中,AP是矩形ABCD的“雙中線”,若AB=4,BC=6,請仿照(2)中的方法求出AP的長,并說明理由;
(拓展應(yīng)用)
(4)在圖4中,AP是平行四邊形ABCD的“雙中線”,若AB=4,BC=10,∠BAD=120°.求出△ABP的周長,并說明理由?
【答案】(1);(2);(3)3;(4)△ABP的周長為4+.
【解析】
(1)利用勾股定理求出AE,再利用直角三角形斜邊中線的性質(zhì)即可解決問題.
(2)利用勾股定理求出DF,再利用直角三角形斜邊中線的性質(zhì)即可解決問題.
(3)如圖3中,連接DP,延長DP交AB的延長線于H.利用全等三角形的性質(zhì)以及勾股定理求出DH即可解決問題.
(4)如圖4中,連接DP,延長DP交AB的延長線于H,作DK⊥BA交BA的延長線于K,AN⊥DH于N,EM⊥BC交BC的延長線于M.分別求出BP,AP即可解決問題.
解:(1)如圖1中,
在Rt△ABC中,∵∠ACB=90°,AB=5,AC=3,
∴BC=
∵E是BC的中點,
∴EC=EB=2,
∴AE=
∵P是AE的中點,
∴PC=AE= .
故答案為.
(2)如圖2中,連接DP,延長DP交AB的延長線于F.
∵四邊形ABCD是正方形,
∴AB=CD=4,AB∥CD,∠FAD=90°,
∴∠F=∠PDE,
∵PB=PE,∠FPB=∠EPD,
∴△FPB≌△DPE(AAS),
∴DP=PF,BF=DE=CD=2,AF=AB+B4=2=6,
在Rt△ADF中,DF=
∵DP=PF,
∴AP=DF= ,
故答案為.
(3)如圖3中,連接DP,延長DP交AB的延長線于H.
同法可證:∠DAB=90°,△HPB≌△DPE,
∴DE=BH=CD=2,DP=PH,AHAB+BH=6,
在Rt△ADH中,DH=
∵DP=PH,
∴PA=DH= .
(4)如圖4中,連接DP,延長DP交AB的延長線于H,作DK⊥BA交BA的延長線于K,AN⊥DH于N,EM⊥BC交BC的延長線于M.
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴∠BAD=∠BCD=120°,AB=CD=4,AD=BC=10,
在Rt△ADK中,∵∠KAD=60°,∠K=90°,AD=10,
∴AK=AD=5,KD=AK=,
在Rt△ECM中,∵∠M=90°,∠ECM=60°,EC=CD=2,
∴CM=EC=1,EM= ,
在Rt△BEM中,BE=
∵P是BE的中點,
∴PB=EB=,
∵△PBH≌△PED,
∴DP=PH,DE=BH=2,HK=BH+AB+AK=2+4+5=11,
∴DH=
∴PH=PD=7,
∵∠AHN=∠DHE,∠ANH=∠K=90°,
∴△HAN∽△HDK,
∴
∴
∴AN=,HN=,
∴PN=PH﹣HN=7﹣=,
∵AN⊥DH,
∴PA=
∴△ABP的周長=AB+PA+PB=
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】農(nóng)經(jīng)公司以30元/千克的價格收購一批農(nóng)產(chǎn)品進行銷售,為了得到日銷售量p(千克)與銷售價格x(元/千克)之間的關(guān)系,經(jīng)過市場調(diào)查獲得部分數(shù)據(jù)如下表:
銷售價格x(元/千克) | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 |
日銷售量p(千克) | 600 | 450 | 300 | 150 | 0 |
(1)請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù),用所學(xué)過的一次函數(shù)、二次函數(shù)、反比例函數(shù)的知識確定p與x之間的函數(shù)表達式;
(2)求日銷售利潤W與X之間的函數(shù)表達式.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)
(1)當k=3時,求函數(shù)圖像與x軸的交點坐標;
(2)函數(shù)圖像的對稱軸與原點的距離為3,求k的值
(3)設(shè)二次函數(shù)圖像上的一點P(x,y)滿足時,y≤2,求k的取值范圍。
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知等腰三角形ABC的三個頂點都在直徑為10的⊙O上,如果圓心O到BC的距離為3,那么三角形ABC的面積為_________.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀材料題:
浙教版九上作業(yè)本①第18頁有這樣一個題目:已知,如圖一,P是正方形ABDC內(nèi)一點,連接PA、PB、PC,若PC=2,PA=4,∠APC=135°,求PB的長.
小明看到題目后,思考了許久,仍沒有思路,就去問數(shù)學(xué)老師,老師給出的提示是:將△PAC繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°得到△P'AB,再利用勾股定理即可求解本題. 請根據(jù)數(shù)學(xué)老師的提示幫小明求出圖一中線段PB的長為 .
(方法遷移):已知:如圖二,△ABC為正三角形,P為△ABC內(nèi)部一點,若PC=1,PA=2,PB=,求∠APB的大小.
(能力拓展):已知:如圖三,等腰三角形ABC中∠ACB=120°,D、E是底邊AB上兩點且∠DCE=60°,若AD=2,BE=3,求DE的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線.
(1)該拋物線的對稱軸是直線___________,頂點坐標是___________;
(2)選取適當?shù)臄?shù)據(jù)填入下表,并在圖中的直角坐標系內(nèi)畫出該拋物線的圖像;
(3)根據(jù)圖像回答,有實數(shù)根,此時的取值范圍。
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,割線ABC與⊙O相交于B、C兩點,D為⊙O上一點,E為弧BC的中點,OE交BC于F,DE交AC于G,∠ADG=∠AGD.
(1)求證明:AD是⊙D的切線;
(2)若∠A=60°,⊙O的半徑為4,求ED的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在半徑為6的⊙O中,正六邊形ABCDEF與正方形AGDH都內(nèi)接于⊙O,則圖中陰影部分的面積為( )
A. 27﹣9B. 18C. 54﹣18D. 54
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】四位同學(xué)在研究函數(shù)y=x2+bx+c(b,c是常數(shù))時,甲發(fā)現(xiàn)當x=1時,函數(shù)有最小值;乙發(fā)現(xiàn)﹣1是方程x2+bx+c=0的一個根;丙發(fā)現(xiàn)函數(shù)的最小值為3;丁發(fā)現(xiàn)當x=2時,y=4,已知這四位同學(xué)中只有一位發(fā)現(xiàn)的結(jié)論是錯誤的,則該同學(xué)是( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com