【題目】如圖,拋物線y=﹣0.5x2+bx+3,與x軸交于點(diǎn)B(﹣2,0)和C,與y軸交于點(diǎn)A,點(diǎn)M在y軸上.
(1)求拋物線的解析式;
(2)連結(jié)BM并延長,交拋物線于D,過點(diǎn)D作DE⊥x軸于E.當(dāng)以B、D、E為頂點(diǎn)的三角形與△AOC相似時(shí),求點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)連結(jié)BM,當(dāng)∠OMB+∠OAB=∠ACO時(shí),求AM的長.
【答案】(1)y=x+x+3;(2)點(diǎn)M的坐標(biāo)為(2,0)或(2,0);(3)點(diǎn)M的坐標(biāo)為(0,10)或(0,10).
【解析】(1)將點(diǎn)B(2,0)代入拋物線的解析式y=0.5x+bx+3得
0.5×(2) 2b+3=0,
∴b=,
∴拋物線的解析式為y=x+x+3.
(2)如圖1中,
∵拋物線的解析式為y=x+x+3,
與x軸交于B(2,0),A(3,0),C(0,3),
∴OA=OC,
∴△AOC是等腰直角三角形,
∵OM∥DE,
∴△BMO∽△BDE,
∵要使B. D.E為頂點(diǎn)的三角形與△AOC相似,
∴只要△BOM∽△AOC,設(shè)M(0,m),
∴OMOB=OAOC,
∴,
∴m=±2,
∴點(diǎn)M的坐標(biāo)為(2,0)或(2,0).
(3)如圖2中,作AG⊥AC交x軸于G,BF⊥AG于F.
∵OA=OC,∠AOC=∠GAC=90,
∴∠OAC=∠ACO=∠OAG=45,
∵∠OMB+∠OAB=∠ACO=45,
∴∠FAB=∠OMB,設(shè)M(n,0),
∵∠AFB=∠BOM=90,
∴△AFB∽△MOB,
∴點(diǎn)M的坐標(biāo)為(0,10)或(0,10).
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是直角三角形,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,E是AC的中點(diǎn),ED的延長線與CB的延長線交于點(diǎn)F.
(1)求證:FD2=FB·FC.
(2)若G是BC的中點(diǎn),連接GD,GD與EF垂直嗎?并說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AD⊥BC,EF垂直平分AC,交AC于點(diǎn)F,交BC于點(diǎn)E,且BD=DE.
(1)若∠BAE=40°,求∠C的度數(shù);
(2)若△ABC周長13cm,AC=6cm,求DC長.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計(jì)算.
(1)﹣7+13﹣6+20
(2)3+(﹣2)﹣3×(﹣5)×0
(3)16÷(﹣2)3﹣(﹣)×(﹣4)
(4)﹣36×()
(5)(2a2﹣1+2a)﹣(a﹣1+a2).
(6)8a+2b﹣2(5a﹣2b)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小麗想用一塊面積為900 cm2的正方形紙片,沿著邊的方向裁出一塊面積為600 cm2的長方形紙片,使它的長寬之比為4∶3,她不知道是否裁得出來,正在發(fā)愁,小明見了說:“別發(fā)愁,一定能用這塊正方形紙片裁出需要的長方形紙片.”你同意小明的說法嗎?小麗能用這塊紙片裁出符合要求的紙片嗎?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】列方程解應(yīng)用題:
一艘船從甲碼頭到乙碼頭順流而行,用了2.5h;從乙碼頭返回甲碼頭逆流而行,用了3h.已知水流的速度是3.5km/h,求船在靜水中的平均速度.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com