【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A、C分別在x軸、y軸上,四邊形ABCO為矩形,AB=16,點(diǎn)D與點(diǎn)A關(guān)于y軸對(duì)稱,AB:BC=4:3,點(diǎn)E、F分別是線段AD、AC上的動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)E不與點(diǎn)A、D重合),且∠1=∠2.
(1)求AC的長(zhǎng)和點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)求證:△AEF∽△DCE;
(3)當(dāng)△EFC為等腰三角形時(shí),求點(diǎn)E的坐標(biāo).
【答案】(1)AC=20,D的坐標(biāo)為(12,0);(2)證明見(jiàn)解析;(3)E(8,0)或E(,0).
【解析】
(1)由tan∠ACB的值,求出cos∠ACB的值,再由矩形ABCO,以及AB的長(zhǎng),求出BC與AC的長(zhǎng),利用對(duì)稱性確定出D坐標(biāo)即可;
(2)由對(duì)稱性得到∠CDE=∠CAO,利用等式的性質(zhì)得到一對(duì)角相等,利用兩角相等的三角形相似即可得證;
(3)當(dāng)△EFC為等腰三角形時(shí),有以下三種情況:當(dāng)CE=EF;當(dāng)EF=FC;當(dāng)CE=CF時(shí),利用相似三角形的判定與性質(zhì)分別求出E坐標(biāo)即可.
(1)由題意tan∠ACB=,
∴cos∠ACB=,
∵四邊形ABCO為矩形,AB=16,
∴BC==20,
∴A(-12,0),
∵點(diǎn)D與點(diǎn)A關(guān)于y軸對(duì)稱,
∴D(12,0);
(2)∵點(diǎn)D與點(diǎn)A關(guān)于y軸對(duì)稱,
∴∠CDE=∠CAO,
∵∠CEF=∠ACB,∠ACB=∠CAO,
∴∠CDE=∠CEF,
又∵∠AEC=∠AEF+∠CEF=∠CDE+∠DCE,
∴∠AEF=∠DCE,
∴△AEF∽△DCE;
(3)當(dāng)△EFC為等腰三角形時(shí),有以下三種情況:
①當(dāng)CE=EF時(shí),
∵△AEF∽△DCE,
∴△AEF≌△DCE,
∴AE=CD=20,
∴OE=AE-OA=20-12=8,
∴E(8,0);
②當(dāng)EF=FC時(shí),過(guò)點(diǎn)F作FM⊥CE于M,則點(diǎn)M為CE中點(diǎn),
∴CE=2ME=2EFcos∠CEF=2EFcos∠ACB=EF,
∵△AEF∽△DCE,
∴,即,
∴AE=,
∴DE=AE-OA=,
∴E(,0);
③當(dāng)CE=CF時(shí),則有∠CFE=∠CEF,
∵∠CEF=∠ACB=∠CAO,
∴∠CFE=CAO,即此時(shí)點(diǎn)E與點(diǎn)D重合,這與已知條件矛盾,
綜上所述,E(8,0)或(,0).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,將一塊等腰直角三角板(△ABC)按如圖所示放置,若AO=2,OC=1,∠ACB=90°.
(1)直接寫出點(diǎn)B的坐標(biāo)是 ;
(2)如果拋物線l:y=ax2﹣ax﹣2經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,試求拋物線l的解析式;
(3)把△ABC繞著點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后,頂點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A1是否在拋物線l上?為什么?
(4)在x軸上方,拋物線l上是否存在一點(diǎn)P,使由點(diǎn)A,C,B,P構(gòu)成的四邊形為中心對(duì)稱圖形?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=-2x與反比例函數(shù)y=(k<0)的圖象交于A,B兩點(diǎn),點(diǎn)P在以C(2,0)為圓心,1為半徑的⊙C上,Q是AP的中點(diǎn),已知OQ長(zhǎng)的最小值為,則k的值為( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖2 - 4所示,長(zhǎng)方形ABCD的長(zhǎng)為5 cm,寬為4 cm,如果將它的長(zhǎng)和寬都減去x(cm),那么它剩下的小長(zhǎng)方形AB′C′D′的面積為y(cm2).
(1)寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)上述函數(shù)是什么函數(shù)?
(3)自變量x的取值范圍是什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將圖中的A型、B型、C型矩形紙片分別放在3個(gè)盒子中,盒子的形狀、大小、質(zhì)地都相同,再將這3個(gè)盒子裝入一只不透明的袋子中.
(1)攪勻后從中摸出1個(gè)盒子,求摸出的盒子中是型矩形紙片的概率;
(2)攪勻后先從中摸出1個(gè)盒子(不放回),再?gòu)挠嘞碌膬蓚(gè)盒子中摸出一個(gè)盒子,求2次摸出的盒子的紙片能拼成一個(gè)新矩形的概率(不重疊無(wú)縫隙拼接).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】四邊形ABCD中,AB=BC,∠B=∠C=90°,P是BC邊上一點(diǎn),AP⊥PD,E是AB邊上一點(diǎn),∠BPE=∠BAP.
(1) 如圖1,若AE=PE,直接寫出=______;
(2) 如圖2,求證:AP=PD+PE;
(3) 如圖3,當(dāng)AE=BP時(shí),連BD,則=______,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程(a+c)x2+2bx+(a-c)=0,其中a,b,c分別為△ABC三邊的長(zhǎng).
(1)如果x=-1是方程的根,試判斷△ABC的形狀,并說(shuō)明理由;
(2)如果方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,試判斷△ABC的形狀,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,矩形ABCD的對(duì)角線AC的垂直平分線EF與AD、AC、BC分別交于點(diǎn)E、O、F.
(1)求證:四邊形AFCE是菱形;
(2)若AB=5,BC=12,EF=6,求菱形AFCE的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在正方形ABCD中,P是對(duì)角線BD上的一點(diǎn),點(diǎn)E在AD的延長(zhǎng)線上,且PA=PE,PE交CD于F.
(1)證明:PC=PE;
(2)求∠CPE的度數(shù);
(3)如圖2,把正方形ABCD改為菱形ABCD,其他條件不變,當(dāng)∠ABC=120°時(shí),連接CE,試探究線段AP與線段CE的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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