【題目】挑戰(zhàn)自我!
下圖是由一些火柴棒搭成的圖案:
(1)擺第①個圖案用根火柴棒,
擺第②個圖案用根火柴棒,
擺第③個圖案用根火柴棒.
(2)按照這種方式擺下去,擺第n個圖案用多少根火柴棒?
(3)計算一下擺121根火柴棒時,是第幾個圖案?
【答案】
(1)5;9;13
(2)
解:按(1)的方法,依此類推,
由規(guī)律可知5=4×1+1,9=4×2+1,13=4×3+1,
第n個圖案中,所用的火柴數為:1+4+4+…+4=1+4×n=4n+1;
故擺第n個圖案用的火柴棒是4n+1
(3)
解:根據規(guī)律可知4n+1=121得,n=30
【解析】解:(1)由題目得,第①個圖案所用的火柴數:1+4=1+4×1=5,
第②個圖案所用的火柴數:1+4+4=1+4×2=9,
第③個圖案所用的火柴數:1+4+4+4=1+4×3=13,
解決此題的關鍵是弄清圖案中的規(guī)律,根據圖形中的三個圖案知,每個圖案都比上一個圖案多一個五邊形,但是只增加4根火柴,根據此規(guī)律來分析,可得答案.
第①個圖案所用的火柴數:1+4=1+4×1=5,
第②個圖案所用的火柴數:1+4+4=1+4×2=9,
第③個圖案所用的火柴數:1+4+4+4=1+4×3=13,
…
依此類推,第n個圖案中,所用的火柴數為:1+4+4+…+4=1+4×n=4n+1;
可根據上面得到的規(guī)律來解答此題.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知關于x的多項式 ,其中a,b,c,d為互不相等的整數,且 abcd=4 .
(1)求 a+b+c+d 的值.
(2)當 x=1 時,這個多項式的值為64,求e的值.
(3)當 x=1 時,求這個多項式的所有可能的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知a是最大的負整數,b是多項式2m2n﹣m3n2﹣m﹣2的次數,c是單項式﹣2xy2的系數,且a、b、c分別是點A、B、C在數軸上對應的數.
(1)求a、b、c的值,并在數軸上標出點A、B、C.
(2)若動點P、Q同時從A、B出發(fā)沿數軸負方向運動,點P的速度是每秒 個單位長度,點Q的速度是每秒2個單位長度,求運動幾秒后,點Q可以追上點P?
(3)在數軸上找一點M,使點M到A、B、C三點的距離之和等于10,請直接寫出所有點M對應的數.(不必說明理由).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一食堂需要購買盒子存放食物,盒子有A,B兩種型號,單個盒子的容量和價格如表.現有15升食物需要存放且要求每個盒子要裝滿,由于A型號盒子正做促銷活動:購買三個及三個以上可一次性返還現金4元,則購買盒子所需要最少費用為 元.
型號 | A | B |
單個盒子容量(升) | 2 | 3 |
單價(元) | 5 | 6 |
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,某小區(qū)規(guī)劃在一個長30m、寬20m的長方形土地ABCD上修建三條同樣寬的通道,使其中兩條與AB平行,另一條與AD平行,其余部分鐘花草,要使每一塊花草的面積都為78cm2 , 那么通道寬應設計成多少m?設通道寬為xm,則由題意列得方程為( 。
A.(30﹣x)(20﹣x)=78
B.(30﹣2x)(20﹣2x)=78
C.(30﹣2x)(20﹣x)=6×78
D.(30﹣2x)(20﹣2x)=6×78
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了抓住保國寺建寺1000年的商機,某商店決定購進A、B兩種藝術節(jié)紀念品.若購進A種紀念品8件,B種紀念品3件,需要950元;若購進A種紀念品5件,B種紀念品6件,需要800元.
(1)求購進A、B兩種紀念品每件各需多少元?
(2)若該商店決定購進這兩種紀念品共100件,考慮市場需求和資金周轉,用于購買這100件紀念品的資金不少于7500元,但不超過7650元,那么該商店共有幾種進貨方案?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】有n個數,第一個記為a1 , 第二個.記為a2;……,第n個記為ax , 若 a1= ,且從第二個數起,每個數都等于“1與它前面那個數的差的倒數”
(1)則a2=;a3 =;a4 = .
(2)根據(1)的計算結果,猜想a2005=;a2006= .
(3)計算: 的值.
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