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【題目】某校為了解學生的課外閱讀情況,對部分學生進行了調查,并統(tǒng)計他們平均每天的課外閱讀時間t(單位:min),然后利用所得數據繪制如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

請你根據以上信息解答下列問題:

1)本次調查活動采取了   調查方式,樣本容量是 

2)圖2C的圓心角度數為  度,補全圖1的頻數分布直方圖.

3)該校有900名學生,估計該校學生平均每天的課外閱讀時間不少于50min的人數.

【答案】1)抽樣,50;(2144;補全條形圖如圖所示:見解析;(3)估計該校有684名學生平均每天的課外閱讀時間不小于50 min

【解析】

1)根據抽樣調查的概念求解可得,再由A時間段的人數及其所占百分比可得樣本容量;

2)用樣本容量減去其它分組的人數求出C時間段的人數,再用360°乘以其人數占總人數的比例可得;

3)用總人數乘以樣本中平均每天的課外閱讀時間不少于50min的人數占總人數的比例即可得.

1)本次調查活動采取了抽樣調查方式,樣本容量是4÷8%50,

故答案為:抽樣,50;

2C時間段的人數為50﹣(4+8+16+2)=20(人),

2C的圓心角度數為360°×144°,

補全條形圖如下圖所示:

故答案為:144

3(名)

答:估計該校有684名學生平均每天的課外閱讀時間不小于50 min

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知點BE、C、F在一條直線上,ACDE,BE=FC,∠A=D,

(1) 求證:AB=DF;(2)求證:ABDF;(3)BC=9,EC=5,求BF的長.

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【題目】如圖四邊形ABCD是一塊草坪,量得四邊長AB=3mBC=4m,DC=12mAD=13m,B=90°,求這塊草坪的面積.

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【題目】如圖1所示,從邊長為a的正方形紙片中剪去一個邊長為b的小正方形,再沿著線段AB剪開,把剪成的兩張紙拼成如圖2的等腰梯形(其面積=(上底+下底)

公式的探究與應用:

(1)如圖1所示,可以求出陰影部分的面積是    ;

(2)若將圖1的陰影部分裁剪下來,重新拼成一個如圖2所示的長方形,求此長方形的面積.

(3)比較兩圖陰影部分的面積,可以得到一個公式:

    ;

(4)運用公式計算

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點B,F,C,E在同一直線上,AC,DF相交于點G,且△ABC≌△DEF

(1)若△ABC的周長為12cm,AB=3cmBC=4cm,求DF的長.

(2)DEBC與點E,∠A65°,求∠AGF的度數.

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【題目】某車行去年A型車的銷售總額為6萬元,今年每輛車的售價比去年減少400元.若賣出的數量相同,銷售總額將比去年減少20%.

(1)求今年A型車每輛車的售價.

(2)該車行計劃新進一批A型車和B型車共45輛,已知A、B型車的進貨價格分別是1100元,1400元,今年B型車的銷售價格是2000元,要求B型車的進貨數量不超過A型車數量的兩倍,應如何進貨才能使這批車獲得最大利潤,最大利潤是多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在數軸上點表示的數是若動點從原點出發(fā),以個單位/秒的速度向左運動;同時另一動點從點出發(fā),以個單位/秒的速度也向左運動,到達原點后立即以原來的速度返回,向右運動,設運動的時間為()

時,求點到原點的距離;

時,求點到原點的距離;

當點到原點的距離為時,求點到原點的距離.

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【題目】在如圖所示的正方形網格中,每個小正方形的邊長為1,格點三角形(頂點是網格線的交點的三角形)ABC的頂點A、C的坐標分別為(﹣4,5),(﹣1,3).

(1)請在如圖所示的網格平面內作出平面直角坐標系;

(2)請作出ABC關于y軸對稱的A′B′C′;

(3)點B′的坐標為   

(4)ABC的面積為   

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面角坐標系中,拋物線C1:y=ax2+bx﹣1經過點A(﹣2,1)和點B(﹣1,﹣1),拋物線C2:y=2x2+x+1,動直線x=t與拋物線C1交于點N,與拋物線C2交于點M.

(1)求拋物線C1的表達式;

(2)直接用含t的代數式表示線段MN的長;

(3)當AMN是以MN為直角邊的等腰直角三角形時,求t的值;

(4)在(3)的條件下,設拋物線C1y軸交于點P,點My軸右側的拋物線C2上,連接AMy軸于點k,連接KN,在平面內有一點Q,連接KQQN,當KQ=1且∠KNQ=BNP時,請直接寫出點Q的坐標.

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