【題目】如圖拋物線與x軸交于點(diǎn)A(-1,0),頂點(diǎn)坐標(biāo)(1,n),與y軸的交點(diǎn)在(0,2),(0,3)之間(不包含端點(diǎn)),則下列結(jié)論:①a+b=0;②;③若點(diǎn)(-2,y1),,(2,y3)在此拋物線上,則y1<y2<y3;④當(dāng)1<x<3時(shí),總有ax2+bx+c>0;⑤關(guān)于x的方程ax2+bx+c=n-1有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.正確的是( )
A.①②④⑤B.①②③④C.④⑤D.②③④⑤
【答案】C
【解析】
利用拋物線開口方向得到,再由拋物線的對(duì)稱軸方程得到,則,可對(duì)①進(jìn)行判斷;利用拋物線與y軸的交點(diǎn)在(0,2),(0,3)之間(不包含端點(diǎn)),得到, 可對(duì)②進(jìn)行判斷;利用二次函數(shù)的性質(zhì)可對(duì)③進(jìn)行判斷;根據(jù)拋物線的圖像可對(duì)④進(jìn)行判斷;根據(jù)拋物線與直線有兩個(gè)交點(diǎn)可對(duì)⑤進(jìn)行判斷.
解:拋物線開口向下,
,
而拋物線的對(duì)稱軸為直線,即,
,所以①不正確;
∵拋物線與y軸的交點(diǎn)在(0,2),(0,3)之間(不包含端點(diǎn)),
∴,
把,帶入,
得,
,
,
,所以②不正確;
拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo),與x軸交于點(diǎn)A(-1,0),點(diǎn)(-2,y1),,(2,y3)在此拋物線上,
∴,,
∴,所以③不正確;
拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo),與x軸交于點(diǎn)A(-1,0),
則拋物線與x軸的 另一個(gè)交點(diǎn)為(3,0)
∴當(dāng)1<x<3時(shí),總有ax2+bx+c>0,所以④正確;
拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo),
拋物線與直線有兩個(gè)交點(diǎn),
關(guān)于的方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,所以⑤正確;
綜上所述,正確的有:④⑤
故選:C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知銳角∠AOB如圖,(1)在射線OA上取一點(diǎn)C,以點(diǎn)O為圓心,OC長(zhǎng)為半徑作,交射線OB于點(diǎn)D,連接CD;
(2)分別以點(diǎn)C,D為圓心,CD長(zhǎng)為半徑作弧,交于點(diǎn)M,N;
(3)連接OM,MN.
根據(jù)以上作圖過(guò)程及所作圖形,下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是( )
A. ∠COM=∠CODB. 若OM=MN,則∠AOB=20°
C. MN∥CDD. MN=3CD
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明和小亮玩一個(gè)游戲:三張大小、質(zhì)地都相同的卡片上分別標(biāo)有數(shù)字2,3,4(背面完全相同),現(xiàn)將標(biāo)有數(shù)字的一面朝下.小明從中任意抽取一張,記下數(shù)字后放回洗勻,然后小亮從中任意抽取一張,計(jì)算小明和小亮抽得的兩個(gè)數(shù)字之和.若和為奇數(shù),則小明勝;若和為偶數(shù),則小亮勝.
(1)請(qǐng)你用畫樹狀圖或列表的方法,求出這兩數(shù)和為6的概率.
(2)你認(rèn)為這個(gè)游戲規(guī)則對(duì)雙方公平嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,平行四邊形ABCD,對(duì)角線AC與BD相交于點(diǎn)E,點(diǎn)G為AD的中點(diǎn),連接CG,CG的延長(zhǎng)線交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,連接FD.
(1)求證:AB=AF;
(2)若AG=AB,∠BCD=120°,判斷四邊形ACDF的形狀,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(12分)如圖,已知三角形ABC的邊AB是⊙O的切線,切點(diǎn)為B.AC經(jīng)過(guò)圓心O并與圓相交于點(diǎn)D、C,過(guò)C作直線CE丄AB,交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.
(1)求證:CB平分∠ACE;
(2)若BE=3,CE=4,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某文具零售店準(zhǔn)備從批發(fā)市場(chǎng)選購(gòu)A、B兩種文具,批發(fā)價(jià)A種為12元/件,B種為8元/件.若該店零售A、B兩種文具的日銷售量y(件)與零售價(jià)x(元/件)均成一次函數(shù)關(guān)系.(如圖)
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)該店計(jì)劃這次選購(gòu)A、B兩種文具的數(shù)量共120件,所花資金不超過(guò)1200元,并希望全部售完獲利不低于178元,若按A種文具日銷售量6件和B種文具每件可獲利1元計(jì)算,則該店這次有哪幾種進(jìn)貨方案?
(3)若A種文具的零售價(jià)比B種文具的零售價(jià)高4元/件,求兩種文具每天的銷售利潤(rùn)(元)與A種文具零售價(jià)x(元/件)之間的函數(shù)關(guān)系式,并說(shuō)明A、B兩種文具零售價(jià)分別為多少時(shí),每天銷售的利潤(rùn)最大?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)是上(除點(diǎn)外)一點(diǎn),以為邊作等邊,與交于兩點(diǎn).記的長(zhǎng)為,點(diǎn)到的距離為,點(diǎn)到的距離為:
小騰根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì),,的長(zhǎng)度之間的關(guān)系進(jìn)行了探究.
下面是小騰的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
(1)對(duì)于點(diǎn)在上的不同位置,畫圖、測(cè)量,得到了,,的長(zhǎng)度幾組值,如下表:
在,,的長(zhǎng)度這三個(gè)量中,確定 是自變量, 和 都是這個(gè)自變量的函數(shù);
(2)在同一平面直角坐標(biāo)系中,畫出(1)中所確定的函數(shù)的圖像;
(3)結(jié)合函數(shù)圖像,解決問(wèn)題:當(dāng)點(diǎn)在平分線上時(shí),的長(zhǎng)約為 cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某年級(jí)共有名學(xué)生.為了解該年級(jí)學(xué)生,兩門課程的學(xué)習(xí)情況,從中隨機(jī)抽取名學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,獲得了他們的成績(jī)(百分制),并對(duì)數(shù)據(jù)(成績(jī))進(jìn)行整理描述和分析下面給出了部分信息.
①課程成績(jī)的頻數(shù)分布直方圖如下(數(shù)據(jù)分成組:,,,,,);
②課程成績(jī)?cè)?/span>這一組的數(shù)據(jù)為:
③,兩門課程成績(jī)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如下:
課程 | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) |
根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
(1)寫出表中的值;
(2)在此次測(cè)試中,某學(xué)生的課程成績(jī)?yōu)?/span>分,課程成績(jī)?yōu)?/span>分,這名學(xué)生成績(jī)排名更靠前的課程是_______(填“”或“”),理由是;___________;
(3)假設(shè)該年級(jí)學(xué)生都參加了此次測(cè)試,估計(jì)課程成績(jī)超過(guò)分的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知l1∥l2∥l3,相鄰兩條平行直線間的距離相等,若等腰△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)分別在這三條平行直線上,若∠ACB=90°,則sinα的值是( )
A.B.C.D.
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