【題目】如圖:
(1)2018在第________行,第________列;
(2)由五個(gè)數(shù)組成的“”中:
① 這五個(gè)數(shù)的和可能是2019嗎,為什么?
② 如果這五個(gè)數(shù)的和是60,直接寫(xiě)出這五個(gè)數(shù);
(3)如果這五個(gè)數(shù)的和能否是2025,若能請(qǐng)求出這5個(gè)數(shù);若不能請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)225,2;(2)①不可能;②3,11,12,13,21;(3)不存在.
【解析】
(1)觀察規(guī)律,每行9個(gè)數(shù),2018÷9=224……2,所以2018在225行,第2列;
(2)①通過(guò)觀察可知,這五個(gè)數(shù)的和是中間數(shù)的5倍,而2019不是5的倍數(shù);
②中間數(shù)是12,根據(jù)圖直接寫(xiě)出即可;
(3)中間數(shù)是405,405在第45行末尾,不可能是中間數(shù).
(1)225,2;
(2) ①不可能,因?yàn)檫@五個(gè)數(shù)的和是中間數(shù)的5倍,而2019不是5的整數(shù)倍,所以這五個(gè)數(shù)的和不可能是2019.
②3,11,12,13,21;
(3)因?yàn)?025=5×405,而405=9×45,所以405在第45行,第9列,所以不存在.
故答案為:(1)225,2;(2)①不可能;②3,11,12,13,21;(3)不存在.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知O為矩形ABCD對(duì)角線的交點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D作DE∥AC,過(guò)點(diǎn)C作CE∥BD,且DE、CE相交于E點(diǎn).
(1)求證:四邊形OECD是菱形;
(2)若AB=4,AC=8,求菱形OCED的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在⊙O中, = ,弦AB與弦AC交于點(diǎn)A,弦CD與AB交于點(diǎn)F,連接BC.
(1)求證:AC2=ABAF;
(2)若⊙O的半徑長(zhǎng)為2cm,∠B=60°,求圖中陰影部分面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為4的菱形ABCD中,∠A=60°,M是AD邊的中點(diǎn),點(diǎn)N是AB邊上一動(dòng)點(diǎn),將△AMN沿MN所在的直線翻折得到△A′MN,連接A′C,則線段A′C長(zhǎng)度的最小值是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:在△ABC中,∠A、∠B、∠C的對(duì)邊分別是a、b、c,滿足a2+b2+c2+338=10a+24b+26c.
(1)試判斷△ABC的形狀.
(2)求AB邊上的高。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為2的正三角形中,將其內(nèi)切圓和三個(gè)角切圓(與角兩邊及三角形內(nèi)切圓都相切的圓)的內(nèi)部挖去,則此三角形剩下部分(陰影部分)的面積為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀并填空:
尋求某些勾股數(shù)的規(guī)律:
⑴對(duì)于任何一組已知的勾股數(shù)都擴(kuò)大相同的正整數(shù)倍后,就得到了一組新的勾股數(shù).例如:,我們把它擴(kuò)大2倍、3倍,就分別得到和,……若把它擴(kuò)大11倍,就得到 ,若把它擴(kuò)大n倍,就得到 .
⑵對(duì)于任意一個(gè)大于1的奇數(shù),存在著下列勾股數(shù):
若勾股數(shù)為3,4,5,因?yàn),則有;
若勾股數(shù)為5,12,13,則有;
若勾股數(shù)為7,24,25,則有 ;……
若勾股數(shù)為m(m為奇數(shù)),n, ,則有m2= ,用m來(lái)表示n= ;
當(dāng)m=17時(shí),則n= ,此時(shí)勾股數(shù)為 .
⑶對(duì)于大于4的偶數(shù):
若勾股數(shù)為6,8,10,因?yàn)?/span>,則有……請(qǐng)找出這些勾股數(shù)之間的關(guān)系,并用適當(dāng)?shù)淖帜副硎境鏊囊?guī)律來(lái),并求當(dāng)偶數(shù)為24的勾股數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠BAC=90°,AB=3,AC=4,AD平分∠BAC交BC于D,則BD的長(zhǎng)為( 。
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在“美麗廣西,清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)中,李家村村長(zhǎng)提出了兩種購(gòu)買(mǎi)垃圾桶方案;方案1:買(mǎi)分類垃圾桶,需要費(fèi)用3000元,以后每月的垃圾處理費(fèi)用250元;方案2:買(mǎi)不分類垃圾桶,需要費(fèi)用1000元,以后每月的垃圾處理費(fèi)用500元;設(shè)方案1的購(gòu)買(mǎi)費(fèi)和每月垃圾處理費(fèi)共為y1元,交費(fèi)時(shí)間為x個(gè)月;方案2的購(gòu)買(mǎi)費(fèi)和每月垃圾處理費(fèi)共為y2元,交費(fèi)時(shí)間為x個(gè)月.
(1)直接寫(xiě)出y1、y2與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)在同一坐標(biāo)系內(nèi),畫(huà)出函數(shù)y1、y2的圖象;
(3)在垃圾桶使用壽命相同的情況下,哪種方案省錢(qián)?
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